|
№
|
Тема
|
Цель
|
Количество
организованной
учебной
деятельности
|
дата
|
|
1
|
Основные движения:
Построение в колонну по одному.
Ходьба обычная в колонне по
одному.
|
Цель: Учить находить свое место в колонне.
Закреплять умение ходить в колонне,
сохраняя направление, не выходя из колонны.
Игра: «Бегите ко мне»
|
1
|
|
|
2
|
Основные движения:
Построение в колонну по одному.
Ходьба обычная в колонне по
одному.
|
Цель: Учить находить свое место в колонне.
Закреплять умение ходить в колонне,
сохраняя направление, не выходя из колонны.
Игра: «Бегите ко мне»
|
1
|
|
|
3
|
Основные движения:
Построение в круг.
Ходьба обычная в колонне по одному с
остановкой по сигналу.
|
Цель: Учить
ходить в колонне, сохраняя направление, останавливаться по сигналу педагога.
Закреплять умение строиться в круг
Игра: «Самый быстрый»
|
1
|
|
|
4
|
Основные движения:
Ходьба в колонне с высоким подниманием
колен.
|
Цель: Учить
ходьбе с высоким подниманием колен. Закрепить умение ходить в колонне
сохраняя направление, останавливаться по сигналу педагога.
|
1
|
|
|
5
|
Основные движения:
Подпрыгивание на двух ногах
(ноги вместе - ноги врозь).
Ходьба по кругу.
|
Цель: Учить
выполнять подскоки (ноги вместе -ноги врозь).
Закреплять умение ходить по кругу, соблюдая
один ритм.
Игра: «Огуречик»
|
1
|
|
|
6
|
Основные движения:
Катание мячей друг другу
(из положения сидя ноги врозь,
расстояние1,5м метра).
Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе -
ноги врозь).
|
Цель: Учить катать мяч друг другу, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять умение
прыжком ставить ноги врозь и вместе, слегка сгибая ноги в коленях.
Игра: «Мышки»
|
1
|
|
|
7
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках в прямом
направлении (на расстояние 4
метра).
Катание мячей друг другу из положения сидя
ноги врозь, расстояние - 2 метра.
|
Цель:Учить
ползать на четвереньках, сохраняя направление движения.
Закреплять умение катать мяч друг другу ,
развивать силу толчка мяча руками.
Игра: «Скорее в круг»
|
1
|
|
|
8
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках в прямом
направлении (на расстоянии 6 метров).
Катание мячей друг другу из положения сидя
ноги врозь, расстояние - 23метра.
|
Цель:Закрепить
ползание на четвереньках, сохраняя направление движения.
Закреплять умение катать мяч друг другу ,
развивать силу толчка мяча руками.
Игра: «Скорее в круг»
|
1
|
|
|
9
|
Основные движения:
Ходьба по прямой дорожке
(ширина25см, длина 2,5м)
Ползание на четвереньках в произвольном
направлении.
|
Цель: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной
площади.
Закреплять умение согласовывать движения
рук и ног при ползание на четвереньках с опорой на руки и колени.
Игра: «Куры в огороде».
|
1
|
|
|
10
|
Основные движения:
Прыжок вверх с касанием предмета рукой.
Ходьба и бег по прямой дорожке (ширина25см,
длина2,5м).
|
Цель: Учить прыгать вверх, доствая до предмета рукой.
Закреплять умение
сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной
площади.
Игра: «Найди свой домик».
|
1
|
|
|
11
|
Основные движения:
Катание мячей друг другу из положения
стоя расстояние 1,5
метра.
Прыжок вверх с касанием предмета головой.
|
Цель: Учить
катать мяч друг другу стоя, сохраняя направление движения мяча.
Закреплять умение энергично отталкиваться
от поверхности двумя ногами одновременно.
Игра: «Орнынды тап»
|
1
|
|
|
12
|
Основные движения:
Катание мячей друг другу из положения
стоя расстояние 1,5
метра.
Прыжок вверх с касанием предмета головой.
|
Цель: Закрепить катание мяча друг другу стоя, сохраняя направление
движения мяча.
Закреплять умение энергично отталкиваться
от поверхности двумя ногами одновременно.
Игра: «Орынды тап»
|
1
|
|
|
13
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках в прямом
направлении на расстояние 6
метров.
Катание мячей друг другу из положения стоя
расстояние 2 метра.
|
Цель:
Продолжать учить ползать на четвереньках, сохраняя
направление движения.
Закреплять умение катать мяч друг другу
стоя, направляя его движение энергичным подталкиванием
снизу.
Игра: «Кот и мыши»
|
1
|
|
|
14
|
Основные движения:
Бег с остановкой и выполнением задания (присесть).
Ползание на четвереньках с опорой на ладони
и колени в прямом направлении на расстояние 6
метров.
Подпрыгивание на двух ногах (ноги вместе -
ноги врозь)
|
Цель: Учить
останавливаться по сигналу, присесть, сохраняя равновесие, встать и продолжить бег.
Закреплять умение
согласовывать движения рук и ног при ползание с опорой на ладони и колени.
Упражнять в подпрыгивании на двух ногах на
месте.
Игра: «Тишина»
|
1
|
|
|
15
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
(на расстояние 2м).
Бег с остановкой и выполнением задания
(повернуться вокруг себя).
Ползание на
четвереньках в прямом направлении на расстояние 4
метров.
|
Цель: Учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед.
Закреплять умение
останавливаться по сигналу , сохранять равновесие при выполнении задания.
Упражнять в ползании на
четвереньках в прямом направлении.
Развивать ловкость и координацию движений.
Игра: «Пойдем в гости»
|
1
|
|
|
16
|
Основные движения:
Катание мячей через ворота
(ширина 60см) с расстояние
1м.
Прыжки на двух ногах,
продвигаясь вперед на расстояние 2м.
|
Цель: Учить
катать мяч через ворота (ширина 60см), развивать
глазомер.
Закреплять умение энергично отталкиваться
двумя ногами одновременно и приземляться на носки полусогнутых ног.
Игра: «Быстрей к своему
месту»
|
1
|
|
|
17
|
Основные движения:
Ползание «змейкой» между расставленными
предметами.
Катание мячей через ворота (ширина50см) с расстояния 1,5м.
|
Цель: Учить
ползать змейкой, не задевать предметы при ползании, развивать ловкость.
Закреплять умение катать мяч через ворота (ширина 50см).
Игра: «Три медведя»
|
1
|
|
|
18
|
Основные движения:
Ползание «змейкой» между расставленными
предметами.
Катание мячей через ворота (ширина50см) с расстояния 1,5м.
|
Цель: Закрепить
ползание змейкой не задевая предметы при ползании, развивать ловкость.
Закреплять умение катать мяч через ворота (ширина 1 м).
Игра: «Три медведя»
|
1
|
|
|
19
|
Основные движения:
Бег с остановкой и выполнением задания
(встать на скамейку - равновесие)
Ползание «змейкой» между расставленными
предметами.
|
Цель: Учить сохранять статистическое равновесие на повышенной опоре.
Закреплять умение
огибать предметы слева и справа, развивать ловкость.
Игра: «Лягушки»
|
1
|
|
|
20
|
Основные движения:
Ходьба на носках.
Бег с остановкой и выполнением задания
(встать на куб)
Прыжок вверх с касанием предмета рукой.
|
Цель: Учить
ходить на передней поверхности стопы, сохранять правильное положение головы.
Закреплять умение сохранять статистическое равновесие на ограниченной площади опоры.
Упражнять в прыжках вверх.
Игра: «Передай мяч»
|
1
|
|
|
21
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 3м.
Ходьба и бег на носках.
Ползание «змейкой» между расставленными
предметами.
|
Цель: Учить
отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться
на носки.
Разучить умение ритмично ходить и легко бегать на передней поверхности стопы,
сохранять правильное положение осанки.
Упражнять в ползании между предметами.
Игра: «Скорее в круг»
|
1
|
|
|
22
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 5 м.
Ходьба и бег на носках.
Ползание «змейкой» между расставленными
предметами.
|
Цель: Закрепить
прыжки отталкиваясь двумя ногами одновременно и
приземляться на носки.
Закреплять умение ритмично ходить и легко бегать на передней поверхности стопы,
сохранять правильное положение осанки.
Упражнять в ползании между предметами.
Игра: «Скорее в круг»
|
1
|
|
|
23
|
Основные движения:
Бросание мяча двумя руками от груди.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 6 м.
|
Цель: Учить бросать мяч двумя руками от груди.
Закреплять умение
энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки
полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение не задерживать дыхание
при вфыполнении упражнений.
Игра: «Котята и ребята»
|
1
|
|
|
24
|
Основные движения:
Бросание мяча двумя руками от груди.
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 6 м
|
Цель: Закрепить бросание мяча двумя руками от груди.
Совершенствовать умение
энергично отталкиваться двумя ногами одновременно и приземляться на носки
полусогнутых ног при продвижении вперед прыжками.
Формировать умение не задерживать дыхание
при вфыполнении упражнений.
Игра: «Котята и ребята»
|
1
|
|
|
25
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске,
положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Бросание мяча двумя руками от груди.
|
Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной
площади опоры.
Закреплять умение
бросать мяч двумя руками от груди и выпрямлять руки вслед за мячом.
Игра: «Найди предмет»
|
1
|
|
|
26
|
Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному прямо.
Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни по доске, положенной
на пол (ширина 25см, длина 2м).
Игра: «Мяч по кругу»
|
Цель: Учить ходить по шнуру, сохраняя равновесие. Закреплять умение ползать
с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади
опоры, согласовывая движения рук и ног.
|
1
|
|
|
27
|
Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному
зигзагообразно.
Бег по кругу, взявшись за руки.
Бросание мяча двумя руками от груди.
|
Цель: Учить бегать по кругу, взявшись за руки,сохраняя один темп и ритм.
Закреплять умение
сохранять равновесие ограниченной площади.
Упражнять в бросание мяча двумя руками от
груди, выпрямляя руки резким движением.
Игра: «Проползти по мостику»
|
1
|
|
|
28
|
Основные движения:
Ходьба по шнуру, положенному
зигзагообразно.
Бег по кругу, взявшись за руки.
Бросание мяча двумя руками от груди.
|
Цель: Закрепить бег по кругу, взявшись за руки,сохраняя один темп и ритм.
Закреплять умение
сохранять равновесие ограниченной площади.
Совершенствовать бросание мяча двумя руками
от груди, выпрямляя руки резким движением.
Игра: «Проползти по мостику»
|
1
|
|
|
29
|
Основные движения:
Прыжки в длину с места
(на расстояние 30см).
Бег по кругу, держась за веревку.
Ходьба «змейкой» между предметами.
|
Цель: Учить
прыгать в длину с места.
Закреплять умение
согласовывать темп бега и ритм шагов с другими детьми.
Упражнять в ходьбе «змейкой» между
предметами.
Игра: «Не задень» ползание.
|
1
|
|
|
30
|
Основные движения:
Бросание мяча двумя руками из-за головы.
Прыжки в длину с места (30см).
|
Цель: Учить отводить назад за голову руки с мячом, придавать полету мяча
правильную траекторию: вперед-вверх энергичным выпрямлением согнутых рук.
Закреплять умение
согласовывать энергичный толчок ног с движением рук.
Игра: «Карусель»
|
1
|
|
|
31
|
Основные движения:
Ползание под дугой
(высота 40см).
Бросание мяча двумя руками из-за головы.
|
Цель: Учить
проползать под дугой , не касаясь ее; закреплять
умение придавать полету мяча правильную траекторию вперед-вверх энергичным
выпрямлением согнутых рук
Игра: «Прыгай-хлопай»
|
1
|
|
|
32
|
Основные движения:
Ходьба по извилистой дорожке
(ширина 25см, длина 2,5м)
Ползание под дугами (высота 40см)
»
|
Цель: Учить
сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади.
Закреплять умение
ползать на четвереньках последовательно под 3 дугами.
Игра: «Попади в ворота
|
1
|
|
|
33
|
Основные движения:
Ходьба с высоким подниманием колен.
Ходьба и бег по извилистой дорожке
(ширина 25см, длина 2,5м).
Катание мячей через ворота (ширина 50см, с расстояния 1,5м).
|
Цель: Учить
ходить, высоко поднимая колени, координируя движения рук и ног.
Закреплять умение сохранять устойчивое
равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади.
Совершенствовать умение катать мяч через ворота.
Игра: «Не отдам»
|
1
|
|
|
34
|
Основные движения:
Прыжки в длину с места (расстояние 40см).
Ходьба с высоким подниманием колен.
Бег в разных направлениях.
|
Цель: Продолжать учить прыгать в длину с места, выполнять более сильный
толчок ногами.
Закреплять умение ходить, высоко поднимая
колени. Закрепить умение бегать легко и ритмично по всему залу.
Развивать ориентировку в пространстве,
внимание.
Игра: «Мишка идет по
мостику»
|
1
|
|
|
35
|
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1м.
Прыжки в длину с места (40см).
|
Цель: Учить
бросать мяч педагогу и ловить мяч от него. Закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мягко
приземляться на полусогнутые ноги.
Игра: «Пустое место»
|
1
|
|
|
36
|
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1.5 м.
Прыжки в длину с места (40см).
|
Цель: Закрепить
броски мяча педагогу и ловить мяч от него. Совершенствовать умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мягко
приземляться на полусогнутые ноги.
Игра: «Пустое место»
|
1
|
|
|
37
|
Основные движения:
Ползание по наклонной доске, закрепленной на второй перекладине гимнастической стенки.
Бросание и ловля мяча от педагога с
расстояния 1м.
|
Цель: Учить
ползать по наклонной доске на четвереньках, легко сходить с нее.
Закреплять умение
бросать мяч педагогу и ловить мяч от него, в подставленные ладони, с
расставленными свободно в стороны пальцами
Игра: «Поездка на дачу»
|
1
|
|
|
38
|
Основные движения:
Перешагивание через лежащие на полу
предметы, (расстояния между ними 25см).
Ползание по наклонной доске, закрепленной на
второй перекладине гимнастической стенки.
|
Цель: Учить перешагивать через лежащие на полу предметы,
сохранять ровную осанку.
Закреплять умение ползать по наклонной доске, кординировать
движения рук и ног, развивать ловкость .
Игра: «Касқыр мен лақтар»
|
1
|
|
|
39
|
Основные движения:
Бег с одной стороны площадки на другую (расстояние10м).
Перешагивание через лежащие на полу
предметы, (расстояния между ними 20см), равновесие.
Ползание по наклонной доске, закрепленной на
второй перекладине гимнастической стенки.
|
Цель: Учить легко и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую,
согласовывать свой бег с бегом других детей.
Закреплять умение
сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.
Упражнять в ползании по наклонной доске.
Игра: «Пройди тихо»
|
1
|
|
|
40
|
Основные движения:
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу
Бег с одной стороны площадки на другую
сторону (расстояние 20м)
|
Цель: Учить
прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.
Закреплять умение легко
и ритмично бегать с одной стороны площадки на другую, развивать выносливость.
Игра: «Через обруч к погремушке»
|
1
|
|
|
41
|
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1.5м
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.
|
Цель: Учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него в подставленные ладони, с расставленными
свободно в стороны пальцами.
Закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами
одновременно и приземляться на носки.
Игра: «Вверх - вниз».
|
1
|
|
|
42
|
Основные движения:
Переползание через бревно
Бросание и ловля мяча от педагога с расстояния
1.5м
|
Цель: Учить переползать через бревно, развивать координацию движений.
Закреплять умение
бросать мяч педагогу, выпрямлять руки вслед за мячом.
Игра: «Орыңды тап»
|
1
|
|
|
43
|
Основные движения:
Перешагивание через рейки лестницы,
положенной на пол (руки развести в стороны).
Переползание через бревно.
»
|
Цель: Учить сохранять равновесие, перешагивать через рейки лестницы, высоко
поднимая колени, сохраняя ровную осанку.
Закреплять умение переползать
через бревно.
Игра: «Поймай мяч
|
1
|
|
|
44
|
Основные движения:
Музыкально - ритмические движения
(марш под музыку).
Перешагивание через рейки лестницы,
положенной на пол (руки в стороны).
»
|
Цель: учить ходить в колонне по одному, маршировать
под музыку всем вместе, чётко и ритмично двигаясь в колонне.
Закреплять умение перешагивать через рейки лестницы, высоко
поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать
корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие.
Игра: «Подбрось выше
|
1
|
|
|
45
|
Основные движения:
Построение в круг.
Музыкально - ритмические движения (марш
под музыку).
Ползание по наклонной доске, закрепленной на
второй перекладине гимнастической стенки.
|
Цель:
Продолжать учить строиться в круг.
Закреплять умение маршировать под музыку всем вместе, ритмично двигаясь и отмечая
начало и окончание каждой части музыкального произведения.
Упражнять в ползании по наклонной доске.
Развивать координацию движений.
Игра: «Попади в цель»
|
1
|
|
|
46
|
Основные движения:
Прыжки в глубину
(с высоты 15см)
Построение в круг.
Ползание под 3 дугами (высота 40см)
|
Цель: Учить
разгибать стопы и приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании со
скамейки.
Закреплять умение
строиться в круг.
Упражнять в ползании на четвереньках
последовательно под 3 дугами.
Игра: «Орамал»
|
1
|
|
|
47
|
Основные движения:
Бросание вверх и ловля мяча.
Прыжки в глубину с высоты 15см.
|
Цель: Учить подбрасывать мяч вверх и ловить его,
подставляя ладони с расставленными в стороны пальцами.
Закреплять умение сохранять равновесие
после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть
вперед.
Игра: «Карусель»
|
1
|
|
|
48
|
Основные движения:
Бросание вверх и ловля мяча.
Прыжки в глубину с высоты 20 см.
|
Цель: Закрепить подбрасывание мяча
вверх и ловить его, подставляя ладони с
расставленными в стороны пальцами.
Закреплять умение сохранять равновесие
после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть
вперед.
Игра: «Карусель»
|
1
|
|
|
49
|
Основные движения:
Ползание в обруч, расположенный
вертикально полу.
Бросание вверх и ловля мяча.
|
Цель: Учить проползать в обруч, расположенный
вертикально полу.
Закреплять умение подбрасывать мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе.
Игра: «Игрушки»
|
1
|
|
|
50
|
Основные движения:
Ползание в обруч, расположенный
вертикально полу.
Бросание вверх и ловля мяча.
|
Цель: Закрепить умение
проползать в обруч, расположенный вертикально полу.
Совершенствовать подбрасывание мяч вверх и ловить его, не прижимая к себе.
Игра: «Игрушки»
|
1
|
|
|
51
|
Основные движения:
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
Ползание в обруч, расположенный вертикально
полу.
|
Цель: Учить
ходить по гимнастической скамейке, развивать смелость.
Закреплять умение
проползать в обруч, расположенный вертикально полу, согласовывать движения
рук и ног.
Игра: «Ножки»
|
1
|
|
|
52
|
Основные движения:
Лазание по наклонной лестнице.
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
|
Цель: Учить лазать по наклонной лестнице приставным шагом.
Закреплять умение
сохранять устойчивое равновесие и правильное положение осанки при ходьбе
по повышенной площади опоры.
Игра: «Байга»
|
1
|
|
|
53
|
Основные движения:
Прыжки в глубину с высоты 25см.
Лазание по наклонной лестнице.
|
Цель:
Продолжать учить разгибать стопы и приземляться на
полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.
Закреплять умение
лазать по наклонной лестнице приставным шагом.
Игра «Шире шагай»
|
1
|
|
|
54
|
Основные движения:
Бег со сменой направления.
Прыжки в глубину с высоты 20см.
Лазание по наклонной лестнице.
|
Цель: Учить бегать в колоне со сменой направления, не выходя из колонны.
Закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и
корпус прямо, смотреть вперед.
Упражнять в лазании по наклонной лестнице,
|
1
|
|
|
55
|
Основные движения:
Бег со сменой направления.
Прыжки в глубину с высоты 20см.
Лазание по наклонной лестнице.
|
Цель: Закрепить бег в колоне со сменой направления, не выходя из колонны.
Совершенствовать умение
сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки,
держать голову и корпус прямо, смотреть вперед.
|
1
|
|
|
56
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –5 см).
Ходьба и бег со сменой
направления.
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
|
Цель: Учить
перепрыгивать через предмет, отталкиваясь от поверхномти пола энергичным
толчком двух ног.
Упражнять в умении менять направление
движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны.
Упражнять в сохранени равновесия на
повышенной опоре.
Игра: «Самый ловкий»
|
1
|
|
|
57
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –10 см).
Ходьба и бег со сменой
направления.
Ходьба по гимнастической скамейке
(высота скамейки 30см, ширина 20).
|
Цель: Закрепить
прыжки через предмет, отталкиваясь от поверхномти пола энергичным толчком
двух ног.
Упражнять в умении менять направление
движения, чередовать ходьбу и бег, не нарушая порядок колонны.
Упражнять в сохранени равновесия на
повышенной опоре.
Игра: «Самый ловкий»
|
1
|
|
|
58
|
Основные движения:
Бросание мяча о пол и ловля.
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –5 см).
»
|
Цель: Учить
бросать мяч вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после отскока.
Закреплять умение перепрыгивать через
предмет, энергично отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги
Игра: «Передай асык
|
1
|
|
|
59
|
Основные движения:
Бросание мяча о пол и ловля.
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –10 см).
»
|
Цель: Закрепить
бросание мяча вертикально вниз о пол и ловить его двумя руками после
отскока.
Закреплять умение перепрыгивать через
предмет, энергично отталкиваясь и мягкого приземляясь на полусогнутые ноги
Игра: «Передай асык»
|
1
|
|
|
60
|
Основные движения:
Перелезание через гимнастическую
скамейку.
Бросание мяча о пол и ловля.
|
Цель: Учить перелезать через гимнастическую скамейку,
согласовывая движения рук и ног.
Закреплять умение ловить мяч после отскока
одновременным хватом рук с двух сторон.
Игра «Куры в огороде»
|
1
|
|
|
61
|
Основные движения:
Ходьба по кирпичикам, положенным на расстояние
15см один от другого
(упражнение в равновесии).
Ползание на четвереньках с перелезанием через гимнастическую скамейку.
»
|
Цель: Учить
перешагивать с кирпичика на кирпичик, сохранять равновесие.
Развивать координацию движений.
Закреплять умение перелезать через
препятствие, координировать движения рук и ног, развивать ловкость.
Игра: «Лягушки»
|
1
|
|
|
62
|
Основные движения:
Музыкально-ритмические движения.
Ходьба по кирпичикам, положенным на
расстояние 15см один от другого.
Катание мячей через ворота (ширина 50см) с расстояния 2м.
|
Цель: Учить
передавать образные движения животных. Закреплять
умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.
Упражнять в катании мяча в ворота энергичным
подталкиванием
Игра: «Найди свой домик»
|
1
|
|
|
63
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота предмета 10
см).
Музыкально-ритмические движения.
Катание мячей друг другу из положения сидя
ноги врозь, расстояние 2 метра.
|
Цель: Учить перепрыгивать через предмет, отталкиваясь от поверхности пола
энергичным толчком двух ног.
Закреплять умение
передавать образные движения животных.
Упражнять в катании мяча друг другу,
сохраняя направление движения мяча.
Игра «Кетті, кетті орамал»
|
1
|
|
|
64
|
Основные движения:
Бросание мяча диаметром 15см двумя
руками через шнур из-за головы.
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота –10 см).
|
Цель: Учить
перебрасывать мяч через шнур натянутый на высоте поднятой руки, стоя на
расстоянии 2 м, энергично выпрямляя руки.
Закреплять умение перепрыгивать через
предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления
на полусогнутые ноги.
Игра: «Через
болото».
|
1
|
|
|
65
|
Основные движения:
Влезание на гимнастическую стенку и пуск
с нее.
Бросание мяча диаметром 15см двумя руками
через сетку из-за головы.
|
Цель: Учить
влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, правильно держаться за
перекладину: 4 пальца сверху, большой снизу.
Закреплять умение
придавать мячу правильную траекторию, направалять мяч вперед- вверх
энергичным выпрямлением рук.
Игра: «Лошадки».
|
1
|
|
|
66
|
Основные движения:
Перешагивание через препятствия
(рейки, положенные на кубы) высотой20см.
Влезание на гимнастическую стенку и пуск с
нее.
|
Цель: Учить перешагивать через препятствия: высоко поднимать колени и ставить
ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять
устойчивое равновесие.
Закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, развивать
координацию движений, смелость.
Игра: «Карлығаш».
|
1
|
|
|
67
|
Основные движения:
Бег в быстром темпе в прямом направлении (расстояние 10м)
Перешагивание через рейки лестницы,
приподнятой на высоту 25см
|
Цель: Учить бегать в быстром темпе, делать широкие шаги, не мешать друг другу.
Закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при
перешагивании.
Закрепить умение ритмично перешагивать
через рейки лестницы, высоко поднимать колени и ставить ноги на носок.
Игра: «Курочка и цыплята»
|
1
|
|
|
68
|
Основные движения:
Прыжки с ноги на ногу.
Бег в быстром темпе (расстояние 10м).
Ползание по наклонной доске, приставленной
на 2 перекладину гимнастической стенки.
|
Цель: Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично
отталкиваться одной ногой и опускаться на другую.
Закреплять умение бегать в быстром
темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не
сужать круг.
Упражнять в ползании по наклонной доске, развивать координацию движений.
Игра «Кружись не
упади».
|
1
|
|
|
69
|
Основные движения:
Метание в горизонтальную цель двумя
руками снизу (с расстояния 1,5м).
Прыжки с ноги на ногу.
|
Цель: Учить метать мяч диаметром 15см в
горизонтальную цель двумя руками снизу, выпрямлять руки
вслед за мячом, развивать глазомер.
Закреплять умение выполнять толчок одной ногой, держать корпус и
голову прямо в прыжках с ноги на ногу.
Игра «Байга».
|
1
|
|
|
70
71
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске,
положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Метание в горизонтальную цель двумя руками
снизу с расстояния 2 м.
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске,
положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Метание в горизонтальную цель двумя руками
снизу с расстояния 2 м.
|
Цель:
Продолжать учить ползать с опорой на ладони и колени по
ограниченной площади опоры.
Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед
за мячом.
Игра «Огурчик»
Цель: Совершенствовать
ползание с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.
Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед
за мячом.
Игра «Огурчик»
|
1
1
|
|
|
72
|
Основные движения:
Ходьба по наклонной доске
(один конец приподнят на высоту 20см).
Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни по доске, положенной
на пол (ширина 25см, длина 2м).
рук и ног. Игра: «Карлығаш»
|
Цель: Учить ходить по наклонной доске, смотреть вперед,
сохраняя осанку на ограниченной площади.
Закреплять умение ползать с опорой на ладони и ступни по ограниченной
площади, согласовывать движения
|
1
|
|
|
73
|
Основные движения:
Бег в медленном темпе (40 секунд)
Ходьба по наклонной доске вверх и вниз (один
конец приподнят на высоту 30см, упражнение в равновесии).
Катание мячей «змейкой» между предметами,
поставленными в один ряд на расстоянии 1м друг от друга (длина ряда 6м).
|
Цель: Учить
бегать в медленном темпе, делать небольшие шаги, сохранять направление бега.
Закреплять умение ходить
по наклонной доске с изменением направления, сохранять
равновесие на ограниченной поплощади опоры.
Игра: «Тишина»
|
1
|
|
|
74
|
Основные движения:
Прямой галоп.
Бег в медленном темпе (40 секунд)
Ползание в 3 обруча, расположенные вертикально
полу.
|
Цель: Учить выполнять прямой галоп, координировать
движения рук и ног.
Закреплять умение
ритмично бегать в медленном темпе, с естественным движением рук, не сужая
круг, развивать выносливость.
Упражнять в ползании в обручи, расположенные вертикально полу.
Игра: «Прыгай-хлопай»
|
1
|
|
|
75
|
Основные движения:
Метание в горизонтальную цель двумя
руками от груди (с расстояния 1,5м).
Прямой галоп.
Ходьба по кругу, взявшись за руки.
|
Цель: Учить метать мяч диаметром 15см в горизонтальную цель двумя руками от
груди, энергично выпрямлять руки, развивать глазомер.
Закреплять умение выполнять
прямой галоп, координировать движения рук и ног.
Упражнять в умении ходить по кругу,
взявшись за руки, быстро становиться в круг, не мешая друг другу.
|
1
|
|
|
76
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках с опорой на
ладони и колени с перелезанием через модули.
Метание в горизонтальную цель двумя руками
от груди с расстояния 2м.
|
Цель: Учить
перелезать через песколько препятствий, координировать движения рук и ног,
развивать ловкость.
Закреплять умение придавать полету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки
энергичным движением.
Игра: «Касқыр мен
лақтар»
|
1
|
|
|
77
|
Основные движения:
Ходьба по бревну, со стесанной
поверхностью. Ползание на четвереньках с опорой
на ладони и ступни с перелезанием через модули.
»
|
Цель: Учить ходить по бревну, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.
Закреплять умение
перелезать через препятствия, развивать ловкость, выносливость.
Игра: «Балапандар»
|
1
|
|
|
78
|
Основные движения:
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни с перелезанием через модули.
|
Цель: Закрепить хождение по бревну, сохранять равновесие на ограниченной поплощади опоры.
Совершенствовать умение
перелезать через препятствия, развивать ловкость, выносливость.
Игра: «Балапандар»
|
1
|
|
|
79
|
Основные движения:
Ходьба приставным шагом вперед.
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью.
Музыкально-ритмические движения.
|
Цель: Учить ходить вперед приставным шагом, выносить вперед одну ногу и
приставлять к ней другую.
Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.
Совершенствовать умение передавать
движением музыкальные образы.
Игра: «Ловля волков
|
1
|
|
|
80
|
Основные движения:
Ходьба приставным шагом вперед.
Ходьба по бревну, со стесанной поверхностью.
Музыкально-ритмические движения.
|
Цель: Продолжать
учить ходить вперед приставным шагом, выносить вперед
одну ногу и приставлять к ней другую.
Закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади опоры.
Совершенствовать умение передавать
движением музыкальные образы.
Игра: «Ловля волков»
|
|
|
|
81
|
Основные движения:
Ходьба приставным шагом назад.
Прыжки на двух ногах через 4 предмет
(высота –5 см).
|
Цель: Продолжать
учить выполнять приставной шаг, развивать координацию.
Закреплять умение последовательно
перепрыгивать через невысокие предметы, энергично отталкиваться двумя
ногами одновременно, согласовывать движение рук с толчком ногами.
Игра: «Котята и ребята»
|
1
|
|
|
82
|
Основные движения:
Ходьба приставным шагом назад.
Прыжки на двух ногах через 4 предмет
(высота –5 см).
Основные движения:
Прыжки с ноги на ногу.
Бег в разных направлениях (расстояние 10м).
|
Цель: Продолжать
учить выполнять приставной шаг, развивать координацию.
Закреплять умение последовательно
перепрыгивать через невысокие предметы, энергично отталкиваться двумя
ногами одновременно, согласовывать движение рук с толчком ногами.
Игра: «Котята и ребята»
Цель: Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично
отталкиваться одной ногой и опускаться на другую.
Закреплять умение бегать в быстром
темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не
сужать круг.
Игра «Кружись не упади
|
1
|
|
|
83
|
Основные движения:
Метание вдаль левой и правой рукой.
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота 10 см).
|
Цель: Учить
метать вдаль одной рукой, развивать силу броска.
Закреплять умение перепрыгивать через
предмет, энергично отталкиваясь от поверхности пола, согасовывая
толчок и маховые движения руками.
Игра: «Ровным кругом»
|
1
|
|
|
84
|
Основные движения:
Метание вдаль левой и правой рукой.
Прыжки на двух ногах. через предмет
(высота 15 см).
|
Цель: Закрепить
метание вдаль одной рукой, развивать силу броска.
Закреплять умение перепрыгивать через
предмет, энергично отталкиваясь от поверхности пола, согасовывая
толчок и маховые движения руками.
Игра: «Ровным кругом
|
1
|
|
|
85
|
Основные движения:
Ползание на четвереньках по доске,
положенной на пол (ширина 25см, длина 2м).
Метание вдаль левой и правой рукой.
|
Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной
площади опоры.
Закреплять умение метать вдаль одной
рукой, развивать глазомер.
Игра: «Кот и мыши».
|
1
|
|
|
86
|
Основные движения:
Ходьба по гимнастической скамейке.
Влезание на гимнастическую стенку и пуск с
нее.
|
Цель:
Продолжать учить ходить по
гимнастической скамейке, сохраняя ровную осанку.
Закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, правильно
держаться за перекладину: 4 пальца сверху, большой снизу.
Игра: «Самый быстрый»
|
1
|
|
|
87
|
Основные движения:
Ходьба с выполнением заданий
(присесть, покружиться, выполнить приставной
шаг).
Бег со сменой направления.
Ходьба по гимнастической скамейке.
|
Цель:
Продолжать учить выполнять задания педагога, согласовывать свои действия
с действиями других.
Закреплять умение изменять направление
движения по сигналу, двигаться легко и ритмично в колоне.
Упражнять в сохранени равновесия на
повышенной опоре.
Игра: «Попади в цель»
|
1
|
|
|
88
|
Основные движения:
Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед
на расстояние 2м.
Метание вдаль левой и правой рукой.
|
Цель: Продолжать
учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, останавливаться по
сигналу.
Закреплять умение
метать вдаль одной рукой, энергично выпрямлять руку при броске.
Игра: «Через болото»
|
1
|
|
|
89
|
Основные движения:
Бросание и ловля мяча от педагога
с расстояния 1,5м.
Ползание под дугами высотой 50см.
|
Цель:
Продолжать учить бросать мяч педагогу и ловить мяч от
него, в подставленные ладони, с расставленными в стороны пальцами.
Упражнять в ползании по дугами, развивать
ловкость и координацию движений.
Игра: «Кто быстрее».
|
1
|
|
|
90
|
Основные движения:
Ходьба и бег с одной стороны площадки на
другую (расстояние 10м).
Перешагивание через лежащие на полу предметы
(расстояние между ними 20см).
Прямой галоп.
|
Цель: Учить легко и ритмично двигаться с одной стороны площадки на
другую, согласовывать свои движения с движениями других детей.
Закреплять умение
сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.
Упражнять в продвижении вперед прямым
галопом., не мешая друг другу.
Игра: «Ловля волков»
|
1
|
|
|
91
|
Основные движения:
Ходьба и бег с одной стороны площадки на
другую (расстояние 10м).
Перешагивание через лежащие на полу предметы
(расстояние между ними 20см).
Прямой галоп.
|
Цель: Продолжать учить легко и ритмично двигаться с одной стороны
площадки на другую, согласовывать свои движения с движениями других детей.
Закреплять умение
сохранять устойчивое равновесие при перешагивании через предметы.
Упражнять в продвижении вперед прямым
галопом., не мешая друг другу.
Игра: «Ловля волков
|
1
|
|
|
92
|
Основные движения:
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.
Лазание по наклонной лестнице.
|
Цель:
Продолжать учить прыгать в обруч и выпрыгивать из него, энергично
отталкиваться двумя ногами.
Закреплять умение
лазать по наклонной лестнице приставным шагом, держаться за рейки лестницы
правильным хватом.
Игра: «Байга».
|
1
|
|
|
93
|
Основные движения:
Прыжок в плоский обруч, лежащий на полу.
Лазание по наклонной лестнице.
|
Цель: Совершенствовать
прыжки в обруч и выпрыгивать из него, энергично отталкиваться двумя ногами.
Закреплять умение
лазать по наклонной лестнице приставным шагом, держаться за рейки лестницы
правильным хватом.
Игра: «Байга».
|
1
|
|
|
94
|
Основные движения:
Катание на велосипеде
|
Цель: Обучение
езды на трехколесном велосипеде.
Эстафета: «Кто быстрее?»
|
1
|
|
|
95
|
Основные движения:
Катание на велосипеде
|
Цель:
Совершенствование езды на трехколесном велосипеде.
Эстафета: «Кто быстрее?»
|
1
|
|
|
96
|
Основные движения:
Катание на велосипеде змейкой
|
Цель:
Совершенствование езды на трехколесном велосипеде.
Эстафета: «Кто быстрее?»
|
1
|
|
|
97
|
Основные движения:
Непрерывный бег (50-60 сек.)
|
Цель: развитие
выносливости, умение сочетать координацию рук .
Игра : «Самолеты»
|
1
|
|
|
98
|
Основные движения:
Прыжки, Подпрыгивание на двух ногах (Ноги
вместе – ноги врозь)
|
Цель: развивать
и координировать двигательную активность.
Точечный массаж лица.
|
1
|
|
|
99
|
Основные движения:
Перестроение.
Непрерывный бег (1мин.)
|
Цель:
Закрепление навыков перестроения.
Игра «Найди свое место»
|
1
|
|
|
100
|
Основные движения:
Ходьба.
|
Цель: Повторить
навыки свободной ходьбы с выполнением определенных заданий.
В колонне по одному, с выоким подниманием
колен, взявшись за руки, с остановкой, приседанием.
|
1
|
|
|
101
|
Основные движения:
Бег.
|
Цель:
Повторение навыков бега с выполнением
определенных заданий: в колонне по одному, друг за другом, на носочках,
координирование движения рук и ног, бег «змейкой»
|
1
|
|
|
102
|
Основные движения:
Прыжки
|
Цель:
Повторение техники прыжка, в длину, с места,
в обруч, через предмет высотой 10-15 см, продвигаясь на расстояние2-3 м.
|
1
|
|
|
103
|
Основные движения:
Метание
|
Цель:
Повторение навыков метания в горизонтальную
цель, вдаль, метание в вертикальную цель правой и левой рукой.
|
1
|
|
|
104
|
Основные движения:
Ползание
|
Цель:
Повторение навыков ползания в разных
направлениях, между расставленными предметами.
|
1
|
|
|
105
|
Основные движения:
Лазанье
|
Цель:
Повторение навыков лазания по наклонной
лестнице, влезание на гимнастическую стенку и спуск.
|
1
|
|
|
106
|
Основные движения:
Равновесие
|
Цель:
Повторение навыков ходьбы по наклонной
доске, по бревну, сохраняя равновесие, ходьба по дощечкам положенным на
расстоянии 10 см. Друг от друга.
|
1
|
|
|
107
|
Основные движения:
Перестроение.
|
Цель:
Повторение навыков построения в круг,
небольшими группами и всей группой (с помощью педагога, по зрительным
ориентирам).
|
1
|
|
|
108
|
Подвижные игры
|
Повторение ранее разученных подвижных игр.
|
1
|
|
|
|
Итого
|
|
108
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.