Головой план по обучению ПДД младшие группы (2020-2021 уч. год)

                                      ПДД Младшие группы

Работа с детьми
1	Педагогическая диагностика	сентябрь	Выявить представления воспитанников о правилах дорожного движения.
2	Беседа «Наш друг светофор»	сентябрь	Уточнять знания детей о назначении светофора (регулировка дорожного движения). Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их в игре, жизни.
3	Интерактивное чтение сказки Н. Павловой «На машине»	октябрь	Учить детей внимательно слушать сказку, понимать ее содержание, отвечать на вопросы. Содействовать развитию режиссерской игры, предоставляя место, игровые материалы и возможности для разыгрывания несложного представления по литературному произведению совместно с воспитателем. Развивать навыки социального поведения и правильного общения в транспорте.
4	Конструктивно-модельная деятельность «Грузовик»	ноябрь	Закреплять умение создавать из строительного материала простейшие модели реальных объектов. Расширять представления детей об устройстве машин, их предназначениях. Поощрять желание детей, используя дополнительные игрушки, обыгрывать постройку. Закреплять названия основных цветов сигнала светофора,  их значение.
5	ИОС «Водитель автобуса»	декабрь	Создать игровую обстановку, воспитывать коммуникативные навыки общения. Закреплять знания детей о транспорте, о профессиях: шофер, кондуктор. Развивать навыки социального поведения и правильного общения в транспорте. Способствовать обогащению игрового опыта детей.
6	Беседа «Такие разные машины»	январь	Формировать представление детей о транспорте, раскрыть понятие специального транспорта. Объяснить значение некоторых машин специального назначения (скорая, пожарная, снегоуборочная). Расширять кругозор детей. Воспитывать уважительное отношение к людям, связанным с работой на транспорте.
7	Развлечение «Разрешается-запрещается»	февраль	Создать эмоционально-позитивные условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения. Познакомить детей с образцами положительного и отрицательного поведения сказочных персонажей. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения..
8	Конструктивно-модельная деятельность «Дорога для машин и пешеходов»	март	Продолжать развивать умение детей сооружать элементарные постройки по образцу. Учить различать проезжую часть дороги и тротуар. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части при обыгрывании постройки. Воспитывать осознанную позицию пешехода
9	Беседа «Ездим, плаваем, летаем…и переходим улицу!»	апрель	Способствовать формированию у детей представления о видах транспорта (наземный, воздушный, водный). Закреплять знания о предметном мире, помочь освоить элементарные знания о современной технике. Активизировать словарь детей словами: транспорт, водитель, пилот, машинист, капитан, космонавт, ракета, Закреплять знания о дорожном движении в целях сохранения жизни и здоровья (своего и окружающих).
10	ИОС «Дорога, давай дружить».	май	Совершенствовать умение различать сигналы светофора и подчиняться им; различать и называть виды транспорта. учить различать проезжую часть дороги, тротуар; Развивать интерес к машинам, правилам дорожного движения. Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.
Работа с родителями
1	Ознакомление  родителей  (законных представителей) ДОУ с совместным  планом работы  с ОГИБДД УМВД	сентябрь	Общее родительское собрание Способствовать повышению педагогического опыта родителей в вопросах воспитания безопасного поведения детей на дороге. Объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни.
2	Консультация «Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге».	сентябрь	Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД – имеет важное значение для сохранения жизни и здоровья их детей. Повышение культуры родителей, как участников дорожного движения. Познакомить с формами работы детского сада по ознакомлению детей с правилами дорожного движения.
3	Информационный стенд «Воспитываем грамотного пешехода»	февраль	Формировать интерес у родителей к совместному с педагогами обучению детей безопасному поведению на дорогах. Развивать  компетентность родителей в воспитании грамотного участника дорожного движения.
4	Социальная акция по ПДД «За безопасность дорожного движения – все вместе».	апрель	Привлечение внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, зачастую по вине самих родителей. Развивать  творческий потенциал и компетентность родителей в вопросах ПДД.
5	Памятка для родителей «Собираясь в дальний путь, пристегнуться не забудь»	май	Пропагандировать использование ремней безопасности и детских удерживающих устройств, при перевозке детей в автомобиле.
6	Презентация «Дорога, давай дружить».	май	Пополнить, упорядочить, обобщить представления родителей о работе детского сада по формированию навыков правильного осознанного безопасного поведения дошкольников на дороге.

Краткое описание документа:

Обучение младших и старших дошкольников детских садов правилам дорожного движения (ПДД) и профилактика детского травматизма на дорогах - обязательная часть воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.В своей работе мы должны внедрять разные приемы и методы. Самым эффективным способом доведения элементарных правил поведения на дороге до детей является игра, где они являются участниками. В процессе игры дети усваивают основные правила и требования, понимают, кто такой пешеход, водитель и регулировщик.