Групповое развивающее занятие «Путешествие в мир профессий»

«Путешествие в мир профессий»

Цель занятия: формирование у учащихся представления о мире современных профессий.

Задачи:

·         Активизировать и систематизировать уже имеющиеся знания учащихся.

·         Познакомить учащихся с новыми профессиями.

·         Через развитие речевой деятельности способствовать увеличению словарного запаса.

·         Развивать умения работать в группах, сотрудничать

·         Способствовать развитию познавательных процессов.

·         Воспитывать уважительное отношение к труду.

Оборудование: компьютер, предметные картинки, плакаты, раздаточный материал.

Ход занятия

1.    Организационный момент.

Доска оформлена рисунками «Профессий».

-Ребята, кто догадался, чем мы сегодня с вами будем заниматься?

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в мир профессий. Мы постараемся разгадать секреты профессий, узнать особенности и тонкости профессий разных профессий, попробуем придумать новые профессии.

-Вы готовы отправляться в путь?

2. Сообщение темы занятия и постановка цели.

Если вы согласны отправляться путь по миру профессий, то мы вами отправимся в путь. Но на пути нам будут встречаться разные задания и конкурсы. Побывав вместе с нами в путешествии вы встретитесь с разными профессиями, вспомните, что вы знаете о них, поделитесь своими знаниями с одноклассниками, а кто-то из вас может услышит и узнает что-то новое. Наше путешествие будет проходить на разных островах, где вы будете участвовать в викторинах, разгадывать загадки, рисовать и получать в конце путешествия секретный приз.

Работать мы будем в группах по 5 человек, поэтому от каждого из вас завит результат нашего путешествия.

3.Актуализация знаний о профессиях, применение знаний при выполнении заданий, загадок, игр.

Наше путешествие начинается и первый остров, который нам встречается это остров «Собери словечко»

Учитель раздаёт конверты каждой группе учащихся с буквами, из которых нужно собрать 2 слова - название профессии.

(Повар, врач, учитель, воспитатель, водитель, писатель, военный, шахтёр, крановщик, продавец).

Дети работают в группах.

Когда задание выполнено, начинается обсуждение профессий, которые получились.

Следующий остров, который встречается на нашем пути «Остров загадок»

Учитель читает загадку, если учащиеся отгадывают правильно, то на экране компьютера появляется изображение представителя данной профессии.

Загадки:

Мелом пишет и рисует,
И с ошибками воюет,
Учит думать, размышлять,
Как его, ребята, звать? (Учитель)

Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней? (Врач)

На работе день-деньской
Он командует рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака. (Крановщик)

Скажите, кто так вкусно 
Готовит щи капустные, 
Пахучие котлеты, 
Салаты, винегреты, 
Все завтраки, обеды? (Повар)

Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …(Шофёр)

В детском садике обед,
Повар пробу с блюд снимает.
Но ведь мамы рядом нет,
Кто ж на стол там накрывает? (Няня)

Весёлая работа,
Завидно от души!
Свисти, когда охота,
Да палочкой маши! (Полицейский)

В фирме прибыль он считает,
Всем зарплату начисляет.
И считать ему не лень
Все налоги целый день.  (Бухгалтер)

 Он – вежливый, добрый, но строгий – 
Работник железной дороги.
Встречает он нас на перроне
И с нами поедет в вагоне. (Проводник)

Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это? (Космонавт)

Он работает, играя
(Есть профессия такая).
Он на сцене с давних пор.
Та профессия …(Актёр)

Так его комичен вид –
Даже плаксу рассмешит!
На арене выступает,
Скуку быстро разгоняет. (Клоун, комик)

Есть у Андрюши старший брат –
Отличной выправки солдат.
Несет он службу, но притом
Вооружен водой, багром.
Он на посту в мороз и в зной.
Скажите, кто же он такой? (Пожарный)

У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый. (Парикмахер)

Кто гантели поднимает, 
Дальше всех ядро бросает? 
Быстро бегает, метко стреляет, 
Как одним словом Их всех называют? (Спортсмены)

-Вы молодцы ребята с загадками вы быстро справились!

Следующий остров нас уже ждёт и это остров «Викторина».

Чтобы побывать на этом острове профессий, вам необходимо вспомнить профессии литературных героев.

1.    Кто приходил на помощь животным, которые заболели в Африке? (доктор Айболит).

2.    Какая профессия была у Печкина? (почтальон).

3.    Кем был старик в сказке о золотой рыбке? (рыбак).

4.    Кто по профессии был отец Буратино? (столяр).

5.    Кто были по профессии сестры в сказке о Царе Салтане? (повариха и ткачиха).

6.    Профессия Пилюлькина? (доктор).

7.    Профессия Дяди Стёпы? (милиционер).

На этом острове вы справились очень хорошо с заданиями и мы плывём на следующий остров, но прежде чем мы туда поплывем, нам нужно сделать небольшую остановочку для дозаправки сил. «Динамическая пауза»

Физминутка Профессии

Ну-ка, дайте нам продукты   (кладут ладошка на ладошку)
Мясо, яйца, сухофрукты   (загибают пальчики)
И получится тогда
Очень вкусная еда.   (гладят по животику)

На педаль нажали смело   (имитируют нажим на педаль)
Посмотрели вправо, влево   (поворачивают голову)
И поехали вперед
К тем, кто нас, конечно, ждет   (едут по кругу, держа в руках воображаемый руль)

Быстро голову помыли   (имитируют мытье головы шампунем)
Расчесали, посушили   (сначала пальцами рук расчесывают голову, потом поглаживают)
Взяли ножницы, расческу  (показывают пальцами рук ножницы и расческу)
Вот и сделали прическу   (руки в стороны, как бы красуясь)

 «Кто чем занимается» .

Дети по очереди из каждой группы, берут картинку с изображением человека определенной профессии и говорят, чем он занимается.

Повар… (варит еду),

врач… (лечит людей),

учитель… (учит детей),

строитель… (строит дома),

художник… (рисует картины),

клоун …(играет в цирке)

продавец…(продает товар),

фотограф…(фотографирует людей),

пожарный … (тушит пожары)

Последний остров, который нам нужно сегодня ещё посетить называется «Придумай профессию»

Вам нужно придумать и нарисовать новую профессию, которой ещё нет. Что это за профессия, чем заниматься, с кем работать.

4. Подведение итогов путешествия.

Наше путешествие подходит к концу, мы посетили разные острова и выполнили много разных заданий. Давайте посмотрим на доску, как много разнообразных профессий вы нарисовали.

Мир профессий очень интересен и разнообразен. Мы с вами сегодня познакомились с некоторыми профессиями. На том наше путешествие законченно, а теперь обещанный секретный «сладкий подарок» подарок!

Повар	врач	учитель
строитель	художник	клоун
продавец	фотограф	пожарный