Групповое занятие «Психологический калейдоскоп»

Конспект мероприятия

«Психологический калейдоскоп»

Цель: Создание благоприятной психологической атмосферы; позитивного эмоционального фона в детском коллективе.

Задачи:

1. Формирование групповой сплоченности.

2. Развитие умения работать в группе.

3. Развитие коммуникативных навыков.

4. Формирование позитивной психологической атмосферы в группе.

5.Развитие внимания, памяти.

6.  Развитие воображения, фантазии.

Участники: учащиеся 5-6 классов.

Структура мероприятия:

1.Организационный момент

Приветствие участников

Вступительное слово ведущего.

2. Вводная часть

Объяснение правил проведения мероприятия. Деление участников на команды.

Представление жюри.

3. Основная часть.

Конкурсные задания.

Команды выполняют задания, предлагаемые ведущим. После каждого конкурса  жюри награждает  понравившихся участников команд отличительными знаками «бабочками». После всех конкурсов, подсчитывается общее количество «бабочек» у каждой команды. Выигрывает команда, у которой большее количество «бабочек»

4.Заключительня часть.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Продолжительность: 60 минут.

Ход мероприятия:

1.     Презентация команд

Цель: Представление команд; развитие фантазии, воображения; Формирование позитивного эмоционального фона

Каждой команде дается задание придумать название и презентовать себя.

2.     Исполнение песни

Цель: Развитие внимания; способствовать повышению групповой сплоченности

Оборудование: тексты песен на отдельных листах.

Каждой команде дается песня, которую они должны исполнить, но глаголы, которые встречаются в тексте песни заменять словом «ля-ля» или «ля- ля-ля»

Оборудование: текст песен для первой команды «В траве сидел кузнечик». Для второй команды песня «Антошка»

3.     Прочти стихотворение

Цель: Способствовать формированию умения действовать согласованно в группе, развитие взаимопонимания; развитие коммуникативных навыков.

Оборудование: карточки со строчками из стихотворения, скотч.

Задание: собрать из строчек стихотворение

Участникам команд на спину клеится строчка из стихотворения. Задача команды собрать стихотворение в правильной последовательности.

Стихотворение для первой команды

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом

Что ищет он в краю далеком

Что кинул он в краю родном  

Стихотворение для второй команды.

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

4.     Пантомима (общая)

Цель: Развитие умения предавать информацию невербально; повышение сплоченности группы.

Карточка с  фразой показывается первому участнику команды, он предает ее жестами, следующий участник передает своему соседу, то, что предали ему.

После того как все участники показали заданное движение. Каждый из них высказывается, какое движение он показывал

5.     Моделирование головного убора

Цель: Развитие воображения, фантазии; способствовать развитию умения  работать  согласованно в группе, развитие сплоченности в группе;

Оборудование: газеты, степлеры, разные кусочки ткани, бумага, нитки и т. д.

Каждой команде дается набор материалов из которых участники команд должны смоделировать костюм.

6.     Собираем мусор

Цель: Формирование позитивной атмосферы в группе; умения действовать согласованно и т. д.

Оборудование: пустые ведра, кусочки бумаги (мусор)

Команды делятся на тройки. Участники тройки крепко держатся за руки. Раскидывается мусор. Задача команды собрать свой мусор и положить его в мусорное ведро. Побеждает та команда, которая быстрее собирает свой мусор.

7. Подведение итогов.

Подсчет очков (бабочек).

Поздравление победителей. Вручение грамот.