Характеристика ученика на ПМПК

Характеристика на ученика ПМПК

 --------  воспитывается в неполной многодетной  семье.  Проживает по адресу  город ….. , улица --.

 В школу  пошел с 7 лет, обучается по традиционной программе, до поступления детский сад не посещал.

 Режим дня школьника в основном соблюдается. Пропуски по не уважительной причине редко.  

На уроках не всегда внимателен,   отвлекаться, проявляет   интерес к учёбе, особенно к уроку физической культуры  и технологии. Часто поднимает руку, нравится выходить и работать у доски. 

  Выявлены проблемы с русским языком не может делить сплошной текст на предложения ( определять границы предложений на основе смысла и интонации, оформлять предложение на письме).

При написании слов и предложений под диктовку допускает очень много ошибок на ранее изученные орфограммы,  затрудняется находить самостоятельно изученные орфограммы в словах. Ошибается в постановке ударения в словах, в делении их на слоги. Часто неверно переносит слова с одной строки на другую, может перенести одну букву или оставить на строке.  Не всегда правильно обозначает твёрдость и мягкость согласных звуков на письме. Затрудняется в подборе родственных слов, т.к. не знает значение многих слов.  С трудом задает вопросы к словам и не всегда может определить название части речи. 

Слуховая память развита неплохо, может пересказать текст, но оформить его письменно не может. При выполнении фонетического разбора слова произносит нечетко, затрудняется соотнести произношение и написание, не может делать слого-звуковой и звуко- буквенный анализ слов.

   По математике владеет письменным счетом в пределах 100, складывает и вычитает устно числа в пределах 50 и простые случаи в пределах 100. Может решать простые задачи, но затрудняется в решении составных задач, задач на разностное сравнение, затрудняется с выбором действия умножения и деления при решении задач.  

    Читает 27 слов в минуту. До школы читать не умел, букв не знал. Читает целыми словами, но при чтении искажает слова, не дочитывает или добавляет буквы.   Ответы на вопросы дает односложные, так как для развернутого ответа не хватает словарного запаса. Но на уроке чтения старается отвечать, поднимает руку, любит читать вслух произведения. Плохо запоминает наизусть стихи и басни, пересказывает тексты.

Программный материал не усваивает.

…………. часто нарушает дисциплину на уроках, переменах. Грубит взрослым. На замечания учителя не реагирует. Не всегда охотно выполняет общественные поручения. Имеет   друзей    среди одноклассников. 

 Классный руководитель:                                                                __________________

Директор школы:                                                                            ___________________