Урок литературы в 7 класс
Тема урока: И. С. Тургенев. «Стихотворения в прозе»:
«Русский язык», «Два богача». Жанровые особенности.
Цели урока:
- организация
деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и первичному усвоению
знаний о жанровых особенностях стихотворений в прозе; деятельности учащихся по
самостоятельному применению полученных знаний в ходе выполнения предложенного
задания
Задачи:
-обеспечить развитие у учащихся
умения самостоятельно ставить цель и планировать свою деятельность;
-содействовать развитию умения
общаться; выделять узловые моменты своей деятельности;
-содействовать воспитанию у
учащихся чувства сострадания, любви к людям; прививать любовь и внимание
к слову через анализ стихотворений в прозе И.С. Тургенева;
-содействовать развитию рефлексивной
культуры.
Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний
и способов деятельности.
Оборудование: презентация
«Стихотворения в прозе» И. С. Тургенева, сборник стихотворений в прозе И.
С. Тургенева (любое издание )
Оформление доски: тема; составление таблицы: «Основные темы
стихотворений в прозе.
Теория литературы: стихотворения в прозе.
Ход урока
I.Вступление:
- Давайте посмотрим на тему
нашего урока. Скажите, что вам известно по данной теме? ( Что
речь идет о произведениях И.С. Тургенева; знаем, что есть стихотворения, но не
знаем, что такое стихотворения в прозе, что необычного в названии)
- Что же предстоит нам на уроке
узнать? (Что такое стихотворения в прозе, о чем они; их особенности);
II. Изложение новых знаний.
1.Предлагаю наше знакомство со стихотворениями в прозе начать
с эпиграфа к уроку (Работа с эпиграфом:
Добрый
мой читатель, не пробегай этих стихов сподряд: тебе, вероятно,
скучно станет…но читай их в раздробь: сегодня одно, завтра
другое; и которое-нибудь из них, может быть, заронит что-нибудь тебе в душу…
И. С. Тургенев
1.Это обращение «К читателю»
И.С. Тургенева, и оно было написано в качестве предисловия к «Стихотворениям
в прозе» в 1880 году.
2.Скажите, значение каких слов вам
непонятно, вызывает затруднение?
В обращении встретилось слово
сподряд. Как вы понимаете значение этого слова?
( сподряд-подряд - т.е. одно
за другим, без пропусков.)
3.Еще одно слово: в раздробь - по
Ефремовой: Враздробь - 1. Раздробленно, по частям, порознь
Обобщение:
- Какой же совет И.С. Тургенев
дает своим читателям?
- Почему?
Да, каждое стихотворение – это
отдельный этюд, миниатюра, у каждого своя тема, а объединены они в один цикл.
- Какие первые произведения написал
И.С. Тургенев? (Записки охотника)
- А какие последние? (Стихотворения
в прозе)
- И это действительно так: И.С.
Тургенев писал «Стихотворения в прозе» в последние годы жизни, во Франции, в
Буживале, между 1877 и 1882 годами, в пору предсмертной болезни. В них
переданы чувства и ощущения человека, предчувствовавшего свою близкую кончину.
Жизнь разделилась на две части: до болезни и после неё. В первом мире – жизнь,
радость, красота, счастье; во втором – ощущение смерти, мука, воспоминания. Это
взгляд человека, глубоко страдающего. Но в то же время мы видим человека,
который продолжает жить, мыслить, чувствовать. Только теперь он как бы заново
переоценивает всю свою долгую и содержательную жизнь.
2.Предлагаю вам познакомиться со стихотворениями в
прозе и понаблюдать за их особенностями.
А начнем знакомство со стихотворения «Русский язык».
Давайте послушаем это стихотворение в исполнении актрисы. (Запись)
3. Работа над пониманием стихотворения:
-Какая мысль заключена в этом
произведении?
(Мысль о том, что родной язык
помогает автору пережить какие - то неприятные события)
- Какое чувство стремится передать
здесь автор? Какая интонация главенствует здесь?
(С помощью торжественной,
несколько приподнятой интонации автор выражает надежду на то, что русский
народ — великий народ.)
Обратите внимание на текст
стихотворения. В нем всего три предложения.
Какие это предложения?
(Два предложения восклицательных,
одно вопросительное.)
- О чем это нам говорит?
(Конечно, это говорит о
патетическом звучании текста, об искренней взволнованности автора. Недаром же
именно этим стихотворением обычно завершают издание «Стихотворений в прозе».)
- Какие художественные приемы
используются в трех фразах, из которых состоит все произведение?
(Прежде всего, автор использует
эпитеты. Их только четыре, они даны целой обоймой, и один из них звучит еще
раз, но уже применительно не к языку, а к народу — его носителю. Великий язык —
великий народ.)
- Попробуем внимательнее рассмотреть
определения, которые дал русскому языку Тургенев: «великий», «могучий»,
«правдивый», «свободный». Эти четыре определения сразу вошли в культурный
обиход страны и стали звучать в критических работах, в публицистических
выступлениях. Ведь в этих словах не только высокая оценка, но и характеристика
конкретных качеств.
· Какова основная мысль этого стихотворения?
(вера в русский народ, любовь к русскому народу, его языку.
Какие бы испытания на его долю не выпали, он справится и выстоит.) Вера в
великое будущее русского народа.
Обобщение:
Итак, мы проанализировали
стихотворение в прозе «Русский язык». 1.Предлагаю вам выделить характерные
признаки стихотворения в прозе:
1.Посмотрите, какое по объему это
стихотворение? Небольшое (небольшой объем)
2.Текст единый или делится на
небольшие абзацы? (членение на мелкие абзацы)
3.Выражает свои чувства
писатель ? (Да, повышенная эмоциональность)
4. Здесь есть сюжет? (Нет,
обычно бессюжетная композиция, это раздумье писателя)
5. Можно ли назвать это произведение
стихотворением?
Можно, так как главное в
стихотворении – лирическое начало, то есть мысли и переживания лирического
героя.
6. Чем это стихотворение отличается
от привычных нам? Здесь нет рифмы.
7. Какова особенность этого
произведения –то, что это стихотворение в прозе.
2. Обобщение: Назовите
характерные признаки стихотворения в прозе:
3.Прочтём определение в учебнике
Итак, стихотворения в прозе
– это небольшие прозаические
произведения, напоминающие по своему характеру лирические стихотворения, но
лишенные стихотворной рифмы.
4. Предлагаю обратить внимание еще на одно
стихотворение в прозе И.С. Тургенева «Два богача» по следующему плану:
(Чтение учеником)
План анализа стихотворения в
прозе:
1. Название.
2. Тема.
3. Основная мысль.
4. Авторское отношение.
5. Художественные средства.
Анализ художественного текста:
– О чем говорится в стихотворении?
(Восхваляется богач Ротшильд,
который из своих “громадных” доходов выделяет целые тысячи на милосердные дела.
Но богатому Ротшильду далеко до бедного мужика, который отдает свои последние
гроши).
- Можно ли сказать, что в
стихотворении показаны 2 богача? (Да, один имеет деньги, а другой -
доброту и бескорыстие) Значит, они противопоставлены друг другу? Т.е. тема
социального неравенства.
- Как вы думаете, соответствует ли
название произведения его теме? Да
- Скажите, а кто важней, кто
больше принесет пользы для людей? (И одни, и другие, потому что нужны деньги и
для детских домов, и для дома престарелых, и очень важно, чтобы не было
обездоленных детей, чтобы они все нашли свой родной дом, новых родителей.
- А кто больше по душе автору? В
каких словах это заключено? (зачитать)– (Автору больше по душе “бедный богач”.
В обездоленном нищем мужике Тургенев показывает благородство и красоту
души).
– Художественные средства. Какие
глаголы употребляет автор в стихотворении, давая оценку богачу? (“Хвалю и
умиляюсь”).
– Какая фраза отражает наибольшее
превосходство простого мужика перед Ротшильдом? (“Далеко Ротшильду до этого
мужика”).
Обобщение: Итак, о какой любви
говорится в этом стихотворении? в
нем раскрывается любовь – милосердие, любовь к обездоленным.
Вывод:
1. Темы, затронутые в
стихотворениях в прозе, обширны. А какие темы затронуты в этих двух?
1.Размышления о судьбе русского
крестьянина. Противопоставляя народ и господ, писатель утверждает моральную
силу и нравственное превосходство простого человека (Два богача)
2. Вера в великое будущее русского
народа (Русский язык)
2.Рефлексия:
-Какое из стихотворений понравилось больше всего?
Давайте попробуем ответить на этот вопрос Так что же усвоил каждый из вас, познакомившись со
стихотворениями в прозе ? Предлагаю ответить по опорным словам:
«Я думаю, что каждый, кто читал стихотворение «………» ,
выяснил и усвоил что-то для себя:
- Как
вы думаете, А интересны ли стихотворения в прозе для нас, людей, живущих
в 21 веке и чем?
-В чем актуальность стихотворений в прозе?
3.Домашнее задание:
Выучить стихотворение «Два богача».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.