Игра для начальной школы "Армейский экспресс"

Тема: «Армейский экспресс».

Возрастная группа: дети 3-4 класса.

Форма совместной деятельности: игровая деятельность.

Форма организации: групповая.

Материалы и оборудование:

2 набора вещей для похода (Рюкзак, школьный дневник, зубная паста и щётка, мыло, полотенце, жевательная резинка, плюшевый мишка, продукты, котелок, краски, спички, нитки и иголка, чупа-чупс, ложка, нож, кружка, компьютерная игра,  ножницы, каска, фен, хлопушка, наушники), 2 спичечных коробка, 2 маркера, 2 ватмана, 2 карточки («Шифровка»), 2 коробки, 6 бумажных шариков, 2 бинта, 2 лоскутка, 2 пуговицы, нитки, иголки.

Достижение образовательных результатов	физически развитый, любознательный, активный эмоционально отзывчивый, овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения,  способный решать интеллектуальные и личностные задачи,  овладевший необходимыми умениями и навыками.
Цель:	1.     Расширить представления детей о защитниках страны 2.     Воспитывать у учащихся любовь к своей Родине, стремление стать ее достойным защитником. 3.     Способствовать развитию умения работать в коллективе. 4.     Развивать логическое мышление, внимание.
Задачи	Обучающие: Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск,  об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия и т.д.). Воспитательные: ·       Воспитывать чувство гордости за свою армию;  ·       Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Развивающие: ·       Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; ·       Стимулировать речевую активность детей. ·       Развивать игровые умения;

Формирование универсальных учебных действий

Познавательные УУД 1.                Делать предварительный отбор источников информации. 2.                Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках. 3.                Формировать умение извлекать информацию из схем, иллюстраций и своих наблюдений. 4.                Формировать умение отвечать на поставленные вопросы. Коммуникативные УУД 1.               Уметь донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста). 2.               Уметь слушать и понимать речь других. 3.               Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Регулятивные УУД 1.                Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью ведущего. 2.                Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Личностные УУД 1.                Проявлять интерес к изучению темы. 2.                Формировать умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Ожидаемый результат:

Ребенок имеет :

·       знания об армии, о родах войск,  об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия и т.д.).

·       навыки сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативные навыки;

·       опыт игрового взаимодействия;

Ребенок  умеет:

·       выполнять условные действия в воображаемой ситуации; 

·       контролировать и регулировать свои  действия и поведение в среде  сверстников.

·        «включаться» в процесс игрового взаимодействия;

Ход мероприятия:

В игре участвуют две команды; условия каждого конкурса объясняет Ведущий; количество звёздных баллов (звёздочек),  заработанных командой в каждом конкурсе, определяет и подсчитывает жюри.

Ведущий:

Народная мудрость гласит, что земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой из своих родников, но защитить себя сама земля не может: это святое дело тех, кто ест хлеб,  пьёт воду, любуется красотой родной земли. Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками. Дело воина-защитника всегда было в почете на Руси.

         «Юноше, обдумывающему житьё», важно постоянно помнить о том, что наряду с множеством профессий, предлагаемых обществом для выбора, есть такая, которой он должен овладеть обязательно. Это профессия защитника Отечества. Чтобы стать умелым и мужественным воином, нужно знать современную боевую технику, иметь хорошую физическую подготовку, уметь переносить тяготы и лишения армейской жизни… а ещё солдату следует знать историю армии, быть начитанным, эрудированным, находчивым.

         И вот сегодня, ребята, мы собрались, чтобы и пошутить, и всерьёз поговорить об армии. Предлагаем вам, будущим защитникам Отечества, познавательную игру «Армейский экспресс». Вспомните, что вы читали и слышали о воинах, и приготовьтесь к мирному сражению!!!

(Звучит музыка. Играющие делятся на две команды

и готовят приветствия).

Ведущий:

Сейчас команды представятся и поприветствуют друг друга. Это и будет первый конкурс, который называется «Здравия желаю!» У команд есть шанс заработать по 3 звёздных балла.

(Команды по очереди выступают с приветствиями;

жюри оценивает первый конкурс.)

Ведущий:

         Второй конкурс называется «Если завтра в поход…». У каждого солдата при себе должно быть не только оружие, но и много разных нужных вещей, которые он носит в вещь-мешке. При сборах главное не перепутать, и взять с собой действительно нужные предметы.

На столах находится набор  предметов (в т.ч. экспонаты музея), которые можно взять с собой, а также лишние вещи. За 1 минуту команды должны выбрать правильные предметы  – «Что нужно солдату».

Набор вещей для похода:

Рюкзак, школьный дневник, зубная паста и щётка, мыло, полотенце, жевательная резинка, плюшевый мишка, продукты, котелок, краски, спички, нитки и иголка, чупа-чупс, ложка, нож, кружка, компьютерная игра,  ножницы, каска, фен, хлопушка, наушники.

(Команды выполняют задание.

Жюри оценивает. 1 звёздный балл за каждый правильный ответ)

Ведущий:

Все знают, что слово командира для подчинённого закон. А вот кто кому должен подчиняться?      Всем известно, что каждый, кто служит в армии, имеет воинское звание. Оно персонально присваивается каждому военнослужащему и военнообязанному запаса вооруженных сил в соответствии с их служебным положением, военной и специальной подготовкой, выслугой лет, принадлежностью к роду войск или виду службы, а также заслугами. Звания воинские определяют старшинство во взаимоотношениях между военнослужащими.

Капитаны поочерёдно, не повторяясь, назовите существующие в Вооруженных Силах Российской Федерации, кроме Военно-Морского Флота, воинские звания от низших к высшим. Этим конкурсом вы принесёте команде столько баллов, сколько дадите правильных ответов.

Игра «Погоны».

Двум добровольцам кладут на плечи пустые спичечные коробки, напоминающие погоны. Игроки должны пробежать  намеченную ведущим дистанцию (туда и обратно), не уронив коробка. Побеждает тот игрок, который пробежит всю дистанцию, а его погоны останутся при нём.

Ведущий:

         А теперь – разминка… то есть «РАЗВЕДКА», потому что именно с неё начинается всякая боевая операция. Разведчики должны быть очень внимательными, не теряться в сложных ситуациях, знать вооружение не только своё, но и противника.

Задания для наших разведчиков – загадки.

1.   Петушок без глаз, а метко клюёт. (Ружьё)

2.   Стоят старушки: вздохнут да охнут, вблизи все люди оглохнут. (Пушки)

3.   Какое крыло без перьев? (самолётное)

4.    Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

5.   Стоит черепаха, стальная рубаха, носом поведёт – врага изведёт. (Танк)

Ведущий:

Русская пословица говорит: «У разведчика глаз остёр, ум хитёр, отличный слух и охотничий нюх!».        

Во время разведки был обнаружен новейший супер-танк противника. Эту информацию разведчики могут передать даже с закрытыми глазами.

От каждой команды приглашаются по одному самому внимательному разведчику. С завязанными глазами нужно нарисовать этот танк.

(Разведчики рисуют.

 Жюри оценивает работы. 3 звёздных балла)

Ведущий:

         Молодцы, разведчики! Хорошо сработали. А в это время радисты перехватили важное донесение противника. Но оно зашифровано! И сейчас самое время поработать шифровальщикам. Конкурс «Шифровка».

Во время войны многие материалы шифруются, чтобы противник не мог догадаться, о чем или о ком идет речь. В армии служат специальные люди – шифровальщики. Сейчас вы получите шифровку и ключ к ней. Ваша задача – догадаться, как пользоваться ключом и расшифровать запись.

КЛЮЧ

А	Б	В	Г	Д	Е	Ё	Ж	З	И
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Й	К	Л	М	Н	О	П	Р	С	Т
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
У	Ф	Х	Ц	Ч	Ш	Щ	Ъ	Ы	Ь
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Э	Ю	Я
31	32	33

Шифровка

17 16 2 6 8 5 1 11   15 6   25 10 19 13 16 14,   1   21 14 6 15 10 6 14! 

 1. 3. 19 21 3 16 18 16 3

(Побеждай не числом, а умением! А. В. Суворов)

(Шифровальщики разгадывают,

Жюри оценивает работы. 5 звёздных баллов)

Ведущий:

Молодцы! Для того, чтобы одержать победу над противником необходимы Быстрота и натиск.  Но действия солдат должны быть не только быстрыми, но и правильными. Следующий конкурс – викторина, где команды дают поочерёдно ответы на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 звёздный балл. Если команда не дала правильный ответ на вопрос, о передаётся другой команде и оценивается уже в 2 звёздных балла. Если и вторая команда не дала правильного ответа – вопрос снимается, а команды штрафуются на 1 звёздный балл каждая.

Вопросы викторины «Быстрота и натиск».

1.     Что такое бескозырка? (головной убор матросов).

2.     У кого на погонах нет знаков различия? (у матросов и солдат).

3.     Что обозначают буквы в аббревиатуре ВДВ? (воздушно-десантные войска).

4.     Танкисты носят шлемы или каски? (шлемы).

5.     Как называется помещение, предназначенное для проживания солдат? (казарма)

6.     Собаки, какой породы чаще всего служат на границе? (немецкие овчарки)

7.     В квартире - это комната, а на корабле – это…? (каюта)

8.     Кто старше по званию – капитан или майор? (майор).

9.     Что означает выражение: «Взять языка»? (захватить в плен противника)

10.  Если человек управляет вертолётом, то, как правильно назвать его профессию? (пилот вертолёта)

11.  Из чего состоит боевой патрон? (из оболочки – гильзы, порохового заряда, капсюля и пули).

12.  Как называется торжественное прохождение военной техники и войск? (парад).

13.  Закончите пословицу: «Автомат да лопата - …» (друзья солдата)

14.  На что нажимают пальцем при стрельбе из пистолета? (на спусковой  крючок, а не на курок. Это разные части.)

15.  Кто такой снайпер? (меткий стрелок).

16.  Что мощнее – автомат или пулемёт? (пулемёт).

17.  В каком порядке нужно расставить воинские подразделения, чтобы численный состав возрастал: полк, взвод, батальон, рота? ( взвод – до 60 человек, рота – до 250 человек, батальон – до 900 человек, полк – до 2700 человек).

18.   В котором часу в будние дни в армии звучат команды: «Подъём!» и «Отбой!»? (в 6-00 и в 22-00)

19.  Сколько звёздочек на погонах старшего лейтенанта? (три).

20.  От какого слова произошло название «тельняшка»? (тело)

Ведущий:

Пока мы соревновались в остроумии и эрудиции противник начал активные боевые действия. На нас движется тот самый супер-танк, который был замечен разведчиками. На каждый отряд всего по три гранаты. В следующем конкурсе «Гранатомётчики, на линию!» будут соревноваться самые ловкие. Нужно подбить танк противника.

(Роль танка выполнит коробка.

Тремя бумажными шариками нужно попасть в коробку.

 Сколько попаданий столько и звёздных баллов зарабатывает команда).

Ведущий:

Во время боя пострадал командир отряда. Ему нужно оказать медицинскую помощь. Команда должна донести его до госпиталя, сделав сидение из рук способом «крест-накрест». А медсестра должна сделать повязку на голову.

Жюри оценивает. 3 звёздных балла.

Ведущий:

         Тяжёлый выдался денёк. И солдатам тоже нужен отдых. Но даже во время отдыха бойцы находят себе занятие – оружие почистить, портянки перемотать, пуговицу пришить.

Следующий конкурс – «Привал». Кто лучше и быстрее пришьёт пуговицу.

Жюри оценивает. 2 звёздных балла.

Ведущий:

Да, нелегка солдатская доля. И чтобы вынести все тяготы солдатской службы воин должен быть сильным. Насколько вы сильны, покажет следующий конкурс «Армрестлинг».

Ребята соревнуются

Жюри оценивает. 1 звёздный балл.

Ведущий:

         Орлы! Чудо-богатыри! Настало время подвести итоги игры. Победителям честь и слава!

         Слово жюри. Награждение победившей команды.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9

Г. Нижнеудинск»

«Армейский экспресс»

(игра для детей 10-12 лет)

Галичина Елена Петровна,

педагог дополнительного образования,

руководитель школьного музея

боевой и трудовой славы им Д.М. Карбышева

2016 год