Игра-эстафета «Юные пожарные» в подготовительной группе

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №440»

Игра-эстафета «Юные пожарные» в подготовительной группе

                                                                                                   Подготовила

                                                                                                   Ратникова Н.В.

Нижний Новгород

2019

Игры-Эстафеты «Юные пожарные»

в подготовительной группе

Цель:

Закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара.

Задачи:

Продолжать формировать у детей понятие “пожарная безопасность”.

Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

Активизировать двигательную активность, развивать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений).

Оборудование: мягкие модули, машины 2, ведра 2, бассейн, мячи 2шт, конусы 4 шт., обручи 2шт., телефоны 2шт., куклы, пеленки 2шт. (носилки), шнур 2шт., палочка 2шт.

Ход

Перестраиваются через центр зала в две команды, команда – СПАСАТЕЛИ и команда ПОЖАРНЫЕ. Садятся на скамейки друг напротив друга.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас не обычное занятие. Сегодня мы поговорим об огне. Послушайте, какую сказку я для вас приготовила.

«Сказка о непослушной спичке»

«В одном небольшом городке жила - была спичка. Она была веселой, шаловливой девчонкой. Очень уж она любила танцевать, да так танцевала, что забывала обо всем на свете. Воспламенялась и тут же загоралась. Танцуя, она задевала шторы,  предметы в доме, на кухне, выходя на улицу – она задевала за деревья, дома, кусты, траву и все что ей попадалось на пути. Все это сгорало. Люди стали ее бояться. Ей это ужасно не нравилось,  потому, что только люди могли дать ей жизнь. Ведь это они ее делали. И вот однажды она пришла к мастеру,  который делал спички, и попросила его о помощи. Ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред. Мастер хорошо подумал  и решил спичке помочь. Придумал ей дом, где можно спрятаться и отдохнуть – это спичечный коробок. Положил  ее не одну, с сестричками. С тех пор непослушная спичка живет в спичечном коробке». 

Ведущий: Понравилась вам сказка?

Огонь может быть «добрым» - приносить пользу людям, а может быть «злым».

Я предлагаю вам  поиграть в игру «Польза и вред огня».

Игра «Польза и вред огня» - за каждый правильный ответ команда получает один флажок.

Ведущий: Какую пользу приносит огонь?

Ответ детей.  За счет огня варим еду, обогреваем жилье, освещаем дома.

Ведущий: А какой вред приносит огонь? Что может произойти от неосторожного обращения с огнем?

Ответ детей.  От неосторожного обращения с огнем могут сгореть вещи, квартира, дом, лес.

Ведущий: От чего бывают пожары?

Ответ детей.  Пожары  бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит.

Ведущий: Ребята, а если все же случился пожар? Как вы думаете, что надо делать?

Как сообщить о пожаре?

Ответ детей: Позвонить в пожарную часть - «01!»

Проводится приветствие команд и построение в две команды для проведения эстафет.

Команда «Пожарные»

Девиз: Мы смелыми пожарными быстрее стать хотим,

             Ко всем, в беду попавшим, на помощь поспешим!»

Команда «Спасатели»

Девиз: «Кто шагает дружно в ряд? Мы – спасателей отряд!

              В городе Энгельсе живём, бой со стихией мы ведём!»

Ведущий: Ребята, а как вы думаете, какими должны быть пожарные?

Дети: Смелыми, храбрыми, сильными, ловкими…

Ведущий: Каких людей не возьмут в пожарные?

Дети: Ленивых, трусливых, слабых…

Ведущий: Теперь мы знаем, каким должен быть пожарный.

А вы хотите побывать в роли пожарных?

Конкурс - «Вызов пожарных»

Каждому члену команды необходимо добежать до телефона, набрать «01» и вызвать пожарных, громко и четко сообщив свою фамилию и домашний адрес.

Эстафета «Построй дом» (МЯГКИЕ МОДУЛИ)

Эстафета «Пожарные на ученьях»

Провести пожарную машину «змейкой» между конусами (4 шт.)

Обратно – бег по прямой, передать машину.

Эстафета «Засели жильцов»

Эстафета 4«Потуши пожар»

У первого ребенка в левой и правой руке по ведру, в них лежит по мячику.

Бег по гимнастической скамейке, руки в стороны

Пролезть в обруч (держит ребенок)

«Вылить воду, высыпать мячики в корзину» - «потушить огонь»

Обратно – бежать по прямой, передать ведра следующему участнику.

ЭСТАФЕТА «Спасение пострадавших»

Двое детей берут носилки, бегут к «пострадавшему» (кукле, собачке, кошечке) кладут на носилки и относят в указанное мести; затем снимают с носилок и передают эстафету следующим участникам.

Задание «Что пригодится при пожаре».

Найти на картинках предмет, который может пригодиться при тушении пожара пожарному.

Конкурс - «Вопрос - ответ»

(Вопросы задаются командам по очереди).

1.Что надо делать, когда увидишь пожар? (звонить «01»)

2. Можно ли оставлять детей одних в закрытой комнате и почему?

(нет, потому что они могут играть со спичками)

'3. Почему огонь - друг? (потому что он согревает)

4. Почему огонь - враг? (потому что он может вызвать пожар)

5. Почему нельзя зажигать бенгальские огни и играть с хлопушками возле новогодней елки? (потому что елка может загореться)

6.Чем опасен пожар, кроме огня? (он может вызвать взрыв, он загрязняет воздух)

Конкурс – капитанов «Смотай рукав».

В этом конкурсе будут соревноваться капитаны. Он заключается в следующем: капитан садится на свой стульчик, берет в руки палочку, к которой одним концом прикреплен шнур – пожарный рукав. Побеждает тот, кто быстрее намотает шнур на катушку.

Ведущий: В этих соревнованиях вы показали свои знания, мастерство, силу, ловкость и конечно, дружбу. Команды проявили мужество и находчивость. За отвагу им присваивается звание «Юный пожарный» и вручаются медали.

Краткое описание документа:

Цель: Закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара. Задачи: Продолжать формировать у детей понятие “пожарная безопасность”. Закрепить знания о причинах возникновения пожара. Активизировать двигательную активность, развивать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений).