Игра "Форт Боярд" для учащихся 5-х классов

Игра «Форт Боярд»

Цели: формировать эвристические навыки, расширять познавательную деятельность, развивать внимание, мышление, логику, прививать интерес к разным школьным наукам.

Оборудование: ключи; карточки с заданиями; чашка с водой, крышки от банки, емкость для воды, деньги, цветные карандаши, листы бумаги; перышки; пазлы; баскетбольные мячи; карточки-подсказки.

Возраст детей: учащиеся 5-го класса

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Сегодня мы с Вами проводим увлекательную игру под названием “Форт Боярд”. Покажите свои знания, смекалку, умение мыслить, внимательность, находчивость. В нашей игре нет зрителей, вы все её участники.

Давайте познакомимся с условиями игры:

ù    каждой команде необходимо набрать наибольшее количество ключей, а затем и подсказок;

ù    ключ или подсказка выдается в том случае, если команда успевает выполнить верно все задание за определенное время;

ù    право первой войти в сокровищницу получает команда, заработавшая наибольшее количество ключей;

ù    если команда, войдя в сокровищницу, не угадала ключевое слово, то право предоставляется другой команде (по большему количеству ключей);

ù    победителем является команда, разгадавшая ключевое слово.

I тур “Борьба за ключи”

Конкурс 1 «Вопросы от наших учителей»

   Ребятам необходимо отгадать предложенные вопросы за 2 минуты. Получает ключ команда, давшая наибольшее количество верных ответов.

1вопрос  задает учитель истории.

1. Это человек знал 14 ремесел, прекрасно разбирался в морском и военном деле и сумел добиться, чтобы  Россия стала могущественным государством и великой морской державой. Кто этот человек? Назовите несколько профессий, которыми он владел. 5 баллов

1 подсказка.  Он был царём. 3 балла

2 подсказка. Он привез в Россию картофель, табак, европейский костюм. 1 балл

(Ответ:Петр I - плотник, столяр, слесарь, кораблестроитель, кузнец, токарь, оружейный мастер, моряк, фельдшер, переводчика, бухгалтер, картограф, штурман, артиллерист)

2 вопрос задал вам учитель физики.

Кто ввел в русский словарь слово «физика»? (5 баллов).

1 подсказка. Он создал картину из цветной мозаики «Полтавский бой». 3 балла

2 подсказка. Он  открыл первый университет.  1 балл

  Ответ: М.В. Ломоносов.

3 вопрос от учителя английского языка.

Ведущий читает фразы, которые рифмуются с английскими словами. Участники команд должны назвать рифмующееся слово. Команда, давшая правильные ответы на все вопросы, получает 5 баллов. 1 ошибка- 4 балла, 2 –ошибки -3 балла, 3 ошибки – 1 балл.

Пример:

1.      Везет автобус быстро нас. Автобус называют BUS.

2.       Путь – дорога далека. Автомобиль английский CAR.

3.       Мики Маус! Мики Маус! Где твой домик? Где твой HOUSE?

4.      И рекламу, и концерт нам покажет TV SET.

5.      Тебя я потерял из вида. Смотрю в окно, окошко – WINDOW.

6.       Она мечтает быть артисткой, моя сестрёнка, моя SISTER.

7.       Клоун наш Карандаш, он умён и весел. В Англии карандаша называют PENCIL.

8.       В школе я вчера заснул. Школа по-английски SCHOOL.

9.       Любит Джейн ходить одна в кинотеатр CINEMA.

10.   Дом на улице стоит. Улицу назвали STREET.

11.   Магазин! Водитель, стоп! Мы заходим в этот SHOP.

12.   Во дворе деревьев ряд. Двор мы называем YARD.

13.   Кот вчера съел мой омлет. Он воришка, этот CAT.

14.   Две изюминки во рту. Двойка по-английски TWO.

15.   “Как вас зовут?”, - спросила Джейн. “Как вас зовут?” - WHAT IS YOUR NAME?

16.   “Я - Петя”, - мальчик говорит. Ответ такой:”MY NAME IS PETE”.

(5 баллов)

4 вопрос задает учитель географии.

Назовите полосатое существо, которое приехало из Америки с гуманитарной помощью и стало бедствием и наказанием русской деревни каждое лето.  (5 баллов).

1 подсказка. Это насекомое. 3 балла

2 подсказка. Его название связано со штатом, откуда его привезли.1 балл

Ответ: колорадский жук (привезли с соломой из штата Колорадо).

5 вопрос задала учитель информатики:

Что получится  из исходного слова после нажатия указанных клавиш? ( 5 баллов)

п

р

а

з

д

н

и

к

BS

Del

Del

Del

Del

у

г

а

1 подсказка – объяснить обозначение букв.3 балла

2 подсказка – объяснить первый ход 1 балл

Ответ : радуга

6 вопрос задает учитель русского языка и литературы.

Назовите вторую половину пословиц. За все – 5 баллов, за 4- 3 балла, за 3-1

1. Изба красна пирогами, а ……(человек- делами).

2. Повинную голову…. (меч не сечет).

3. При солнышке тепло, а при …. (матери добро).

4.Скучен день до вечера, …. ,(коли делать нечего)

5. Слово не воробей - …(вылетит- не поймаешь).

7 вопрос от учителя математики

1.      Две колхозницы шли в город и встретили по дороге ещё 5 колхозниц. Сколько колхозниц шло в город? (2 колхозницы).

2.      Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? 5 кг

3.      Какое число приказывает? Три

4.      На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

5.      Что легче: кг пуха или железа? Одинаково.

Команда, набравшая большее кол-во баллов,  награждается ключом.

Конкурс 2 “Хитрые вопросы”

     Командам по очереди задаются вопросы, за правильный ответ – один балл. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, получает заветный ключ.

1. Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

2. Как сорвать ветку, чтобы не испугать сидящую там птицу? (Надо подождать, когда птица улетит.)

3. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)

4. Почему утка плавает? (По воде.)

5. Отчего кошка бегает? (Не умеет летать.)

6. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, петух не умеет говорить)

7. Какая птица из сорока букв “а”? (Сорока.)

8. Что у цапли спереди, а у зайца сзади? (Буква “ц”.)

9. Что нужно взять от паровоза и от кита, чтобы лодка поплыла? (Пар, ус: парус.)

10. Что нужно сделать, чтобы рыба лосось превратилась в животное? (Убрать слог “со”: лось.)

11. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)

12. Самый крупный хищник? (Белый медведь.)

13. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (У пингвинов.)

14. В названии этого животного есть продукт, производимый пчёлами. (Медведь.)

15. Сколько ног у паука? (Восемь.)

16. У кого ухо на ноге? (У кузнечика.)

17. Какие птицы ночуют зимой, зарывшись в снег с головой? (Тетерев, рябчик.)

18. Что происходит с пчелой после того, как она укусит свою жертву? (Гибнет.)

19. У кого самое плохое зрение? (У крота.)

20. Какое животное хорошо бегает, прыгает, да ещё и боксирует? (Кенгуру.)

21. Она похожа на тетрадь в линию. (Зебра.)

22. Самые влюбленные птицы? (Лебеди.)

23. Какая птица умеет говорить? (Попугай.)

24. У какой дикой кошки кисточки на ушах? (Рысь.)

25. Какая охота разрешена в любое время года? (Фотоохота.)

26. Самое крупное млекопитающее животное в мире? (Кит.)

 КЛЮЧ.

Конкурс 3 “Мэтр теней”

   В большую чашку с водой опустить крышку.  Команды по очереди опускают в нее деньги. Чья команда последняя укладывает,  и крышка тонет, та проигрывает, а команда соперников получает ключ.

Конкурс 4 «Самый меткий»   (спортзал или класс)

 (участвует 1 человек). Мячами необходимо сбить кегли. КЛЮЧ

Конкурс 5 “Паутина”

    . Для каждой команды своя дорожка с ключом. Вокруг стульев обвита веревка, на конце которой находится ключ. В конкурсе принимают участие по одному участнику от каждой команды, нужно провести ключ от одного узелка к другому и взять его. Команда, чей участник справляется с заданием первый, получает ключ.

    Подведение итогов I тура. Подсчет количества ключей у каждой команды.     

Объявление команды, первой попадающей в сокровищницу. КЛЮЧ

II тур “Подсказки”

     Команда-победительница каждого конкурса получает слово-подсказку     ( Корень, дерево, держать, а,  человек, друзья.)

Конкурс 1 “Угадай произведение и автора по герою”

1. Герасим, барыня. «Муму» И.С. Тургенев

2. Валек, Маруся «В дурном обществе» В.Г. Короленко

3.Панкрат, Филька «Теплый хлеб» К.Г. Паустовский

4. Тетя Полли, Сидди Марк Твен «Приключения Тома Сойера»

5. Заяц, дед, Ваня   «Заячьи лапы» К. Г. Паустовский 

Слово Корень

Конкурс 2 “Конкурс силачей”

Каждая команда выбирает самого сильного участника. Каждый участник получает по одному перышку. Кто дальше кинет перышко, тот и победит, а его команда получит подсказку. ДЕРЕВО

Конкурс 3 “Баскетболист”

    В конкурсе участвуют все игроки команды. Подсказку получает команда, забросившая наибольшее количество мячей в  корзину.  ДЕРЖАТЬ

Конкурс 4 «Задания Мэтра Теней».

1. На столе 20 карандашей. Разрешается убирать за один ход от 1 до 3 карандашей. Кому останется последний карандаш, считается проигравшим. А

2. За определенное время (5 минут) нужно отгадать загадку старца. 1. «Мы от него очень зависим, а оно от нас нет. Мы идем вместе с ним, но можем повернуть назад, а оно не может. И с каждым моментом его становится все меньше» (время)

2. «Иногда меня двое, и я не могу найти разницу между нами, кроме того, что меня слышно, а его нет. Стоит мне сделать несколько шагов в сторону, как оно исчезает. И я ломаю голову: кто же оно?» (зеркальное отражение) человек

3. На стульчике разложено 10 предметов. В течение нескольких секунд ребенок смотрит и запоминает их расположение,  затем отворачивается, Мэтр меняет местами 2, 3 предмета. Ребенок  должен воспроизвести все по памяти.   ДРУЗЬЯ

 Обсуждение ключевого слова. Команда, набравшая наибольшее количество ключей, первой называет ключевое слово. Если оно верное, то команда попадает в сокровищницу, где ее ждет приз, а если неверно названо слово, то шанс назвать слово и войти в сокровищницу есть у другой команды.

Награждение команды-победительницы

Приложение №1

Маршрутный  лист  участников  игры  «Форт Боярд»

Название команды (отряда) _________________

№  эт.	Название станции	Контрольное время	Место расположения	Количество участников	Фактическое время выполнения
1
2
3
4
5
6
7
8
9