Крестики
нолики /Борьба за власть/
Вступление
Скажите
пожалуйста, какими документы вы пользуетесь, когда необходимо удостоверить вашу
личность? (паспорт, свидетельство о рождении)
Какую
информацию можно извлечь из паспорта. (ФИО, год рождения, прописка,
гражданство, семейное положение).
Скажите,
а какой документ будет подтверждать ваше положение ученика? (студенческий
билет)
Как вы
считаете, а у государства может быть подобный документ? (да, Конституция)
Совершенно
верно, таким документом является Конституция.
Трудно представить государство, которое обходится без
руководителя, где не принимаются законы, а у граждан нет хотя бы малейшей
надежды на защиту их интересов и безопасности. Люди пришли к выводу, что нужно
договориться об основных принципах, по которым они будут жить. Для этой цели и
стали приниматься конституции. Сегодня в ходе
нашей игры мы углубим знания об основном законе РФ.
Правила
- играем в
крестики нолики, делимся на партии, перед вами избирательные сектора нужно
захватить власть в как можно большем количестве секторов, победитель только один!!!!!!!
«Визитка
– презентация партии»
Вам необходимо
представить лозунг, название и лидера партии.
1. Блиц/Вопросы для разогрева
1. Когда была принята действующая Конституция РФ? /12
декабря 1993 года/
2. На сколько глав разделена Конституция РФ? /9 глав/
3. Может ли уголовный кодекс РФ противоречить Конституции РФ?/
Нет, т. к Конституция РФ является основным законом страны./
4. Кто, согласно Конституции РФ, может занять пост
Президента страны?/ Гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий
на территории РФ не менее 10 лет./
5. Могут ли депутаты парламента осуществлять правосудие?/
Нет, т.к правосудие осуществляется только судом./
6. Какой язык на территории России является государственным?/
Русский язык/
7. Возможны ли самостоятельные изменения в государственной
символике РФ субъектами РФ?/ Государственная
символика устанавливается Федеральным Конституционным судом./
8. Кто является единственным источником власти и
носителем суверенитета в Российской Федерации?(Многонациональный народ)
9. Что имеет высшую юридическую силу? (Конституция Российской Федерации)
10. Кто осуществляет Государственную власть в Российской
Федерации? (Президент)
11. Что, по Конституции Российской Федерации, является высшей
ценностью? (Человек, его права и свободы)
12. С какого возраста гражданин Российской Федерации может
самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? (С 18 лет)
Инфо блок
Важнейшей
задачей современного государства является реализация интересов людей, которая
возможна через создание определенных взаимоотношений между индивидом, обществом
и государством, воплощенных в правах человека. Под правами человека понимают совокупность моральных норм,
принадлежащих людям, независимо от расовых, национальных или социальных
различий.
В зависимости от содержания
различают следующие права:
-
гражданские или личные (право на жизнь, на охрану достоинства, тайна
переписки, телефонных переговоров и др.);
-
политические (право избирать и быть избранным во властные структуры, на равный
доступ к государственной службе, на объединение, мирные собрания, митинги,
демонстрации и др.);
-
экономические (право частной собственности, на предпринимательскую
деятельность, на труд, на отдых и др.);
-
социальные (право на охрану семьи, охрану материнства и детства, охрану
здоровья, на социальное обеспечение, благоприятную окружающую среду и др.);
-
культурные (право на образование, на участие в культурной жизни, на пользование
результатами научного и культурного прогресса; свобода литературного,
художественного, научного, технического и других видов творчества и др.
2. Составление таблицы
Задание найти связь вашей повседневной жизни с правами человека.
Первая команда заполняет первые 5 строк, а вторая –
следующие 5 строк таблицы.
Ответы детей.
|
Что я делал(а) сегодня
|
Как это связано с правами человека
(какие права я реализовал)
|
1
|
Ночью спал
|
Право на отдых и здоровье
|
2
|
Завтракал, обедал
|
Право на заботу и воспитание родителями. Право на здоровье
|
3
|
Смотрел телевизор
|
Право на доступ к информации и СМИ
|
4
|
Сходил в школу
|
Право на образование
|
5
|
Лечил зубы
|
Право на медицинскую помощь.
|
6
|
Посещал кружки и секции
|
Право на всестороннее развитие
|
7
|
Играл в компьютер
|
право на отдых и досуг
|
8
|
Хорошо ответил у доски и получил «отличную» оценку
|
право на справедливое вознаграждение
|
9
|
Встречался с друзьями
|
право на свободу мирных собраний
|
10
|
отвечал на уроке. Защищал свое мнение.
|
право на свободу убеждений и на их свободное выражение
|
Инфо блок
В соответствии с Конституцией РФ политическая власть в России
состоит из трех ветвей: исполнительной, законодательной и судебной. Принцип разделения властей является важнейшим элементом
функционирования демократического государства, исключающим возможность
соединения законодательной, исполнительной и судебной власти в одних руках.
Органы
законодательной власти — это
представительные и законодательные учреждения, образуемые путем выборов.
Главная их задача — правотворчество, но помимо этого они выполняют и
другие фунции, например, контролируют деятельность исполнительной власти.
Органы
исполнительной власти — это, как
правило, назначаемые органы. Главная задача исполнительных органов власти
выполнять положения Конституции, федеральных законов, иных нормативных актов.
Органы исполнительной власти действуют на основе сочетания единоначалия с коллегиальностью.
Органы
судебной власти осуществляют
правосудие. Деятельность судов направлена на укрепление законности и
правопорядка, предупреждение преступлений и иных правонарушений, имеет задачей
охрану от всяких посягательств на закрепленные в Конституции основы
конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, другие
демократические институты. Суды независимы и подчиняются только закону.
Разбирательство дел в судах открытое, судопроизводство осуществляется на основе
состязательности сторон, а в случаях, предусмотренных федеральным законом, с
участием присяжных заседателей.
3. /Кому куда
дорога/
К органами
законодательной власти в
Российской Федерации относятся:
- Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума - две
палаты Собрания), Законодательные Собрания республик, входящих в состав
Российской Федерации;
- органы власти других субъектов Российской Федерации; местные органы
государственной власти.
К органам
исполнительной власти в
Российской Федерации относятся:
- Президент Российской Федерации; Совет
Министров Российской Федерации;
- Высшие должностные лица республик, избираемые гражданами или
Законодательными Собраниями;
- Правительство республик; органы администрации других субъектов
Российской Федерации.
К органам
судебной власти в
Российской Федерации относятся:
- Конституционный Суд Российской Федерации;
- Верховный Суд Российской Федерации;
- Высший Арбитражный Суд Российской
Федерации; суды республик и других субъектов РФ;
- районные народные суды; суды специальной юрисдикции.
4. «Портрет депутата».
Команды, в
течение 2 минут обсудите и представьте на ватмане, каким, на ваш взгляд, должен быть человек, чтобы получить
доверие народа и быть избранным. Нужно
объяснить почему он именно такой.
5. задание
В
Конституции РФ записаны не только права граждан, но и обязанности. Выберите из
предложенного списка обязанности, записанные в Конституции. (Список раздаётся
болельщикам. За правильный ответ балл добавляется команде).
Обязанности: соблюдать законы, платить налоги, состоять в какой-либо партии, быть
членом профсоюза, работать на предприятии, защищать Отечество, сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к
памятникам истории и культуры, учиться, получать образование.
6. «Почемучка»
1.Почему выборы проходят в выходной день?
(большинство людей в этот день свободны от работы)
2.Почему законодательная власть называется
представительной? (законодательный орган власти входят представители от народа,
представляя их интересы)
3.Почему стать Президентом Российской
Федерации можно только с 35 лет? (чтобы занять столь ответственный пост,
гражданин должен иметь определенный жизненный опыт, определенный уровень
правосознания, а также соответствующий образ мышления)
4.Почему человек не может проголосовать по
телефону или по почте? (т.к. не известно является ли его воля свободной и
соответствуют ли указанные данные тому, кто голосует)
5.Почему граждане заинтересованы в том,
чтобы выборы были признаны состоявшимися после первого тура голосования? (Средства,
затрачиваемые государством на проведение выборов, достаточно велики)
6. Почему Конституцию можно принять только
в результате референдума? /потому что в этом заинтересован весь народ т.к.
конст. Составляет основной закон государства/
7. Почему
голосование тайное /что бы люди делали выбор без стороннего влияния/
8. Почему нельзя
попросить проголосовать за тебя друга если сам не хочешь идти на избирательный
участок/выбор должен быть твоим личным иначе не исключена возможность выбора по
желанию друга/
7. Крокодил
1. Судья
2. Президент
3. Выборы
4. Повестка в армию
5. Убийца
6. Гимн
7. Зарплата
8. Пират
Инфо блок
Политический режим - способ организации политической системы, который отражает отношения власти и общества, уровень
политической свободы и характер политической жизни в стране.
Во многом эти
характеристики обусловлены конкретными традициями, культурой, историческими
условиями развития государства, поэтому можно говорить, что в каждой стране
сложился свой уникальный политический режим. Однако у многих режимов в
различных странах можно обнаружить сходные черты.
Тоталитаризм (лат. totalis — весь, целый, полный) — политический режим,
при котором государство полностью подчиняет себе все сферы жизни общества и
отдельного человека. Именно всеохватностью своего надзора тоталитаризм
отличается от всех других форм государственного насилия — деспотии, тирании,
военной диктатуры и др.
Авторитаризм (от лат. auctoritas — власть, влияние;
auctor — зачинатель, основатель, автор) — политический режим, характеризующийся
сосредоточением всей полноты власти у одного лица (монарха, диктатора) или
правящей группы.
Для авторитаризма
характерны высокая централизация власти; огосударствление многих сторон общественной
жизни; командно-административные методы руководства; безоговорочное подчинение
власти; отчуждение народа от власти; недопущение реальной политической
оппозиции; ограничение свободы печати.
Политическая структура
авторитарного режима не предусматривает реального разделения властей на
законодательную, исполнительную и судебную, хотя формально все эти структуры
власти могут существовать.
Признаки террористического режима:
§ 1) запрет на деятельность демократических партий и
организаций;
§ 2) отсутствие идеологического плюрализма,
господство одной идеологии в государстве;
§ 3) отсутствие органов власти, формируемых выборным
путем;
§ 4) отсутствие демократических прав и свобод;
§ 5) массовый террор и беззаконие в государстве.
Демократия (от греч. demos — народ и kratos — власть) — власть народа,
или народовластие. Это такая форма государства, его политический режим, при
котором народ или его большинство является (считается) носителем
государственной власти.
Признаки демократического режима:
§ 1) свободная деятельность различных партий,
объединений, движений, функционирующих в рамках конституции;
§ 2) идеологический плюрализм, то есть наличие в
обществе различных идеологических течений, концепций и отсутствие
господствующей идеологии;
§ 3) формирование органов государственной власти
выборным путем;
§ 4) наличие в обществе демократических прав и
свобод, их реальная гарантированность.
8. «Я тут главный»
1.Обеспечивать
безопасность и благополучие каждого члена группы (для принятия решения необходимо
большее количество голосов).
2.Обеспечивать
безопасность и благополучие наследственного монарха. (Монарх наделен правом
казнить, имеет абсолютную власть, может выбрать из числа группы себе
советников; остальные - крестьяне.)
3.
Обеспечивать безопасность и благополучие Диктатора. (Диктатор наделен правом
казнить, имеет абсолютную власть, может выбрать из числа группы себе
советников. Контролирует армию, полицию, экономику, культуру.)
Задачи:
Из-за
стихийных бедствий из соседней страны в ваше государство хлынул поток
беженцев. У вас хорошие отношения с этой страной, но тем не менее возникает
недовольство ваших граждан в связи с тем, что вырос уровень безработицы.
Возникают конфликты. Ваша задача - за короткое время разрешить эту проблему.
|
В
вашей стране эпидемия. Она быстро распространяется по всей стране. Лекарство
для лечения пока не найдено. Смерть наступает через несколько лет после
заражения. За короткое время вам надо создать краткосрочный план и попытаться
преодолеть проблему.
|
На
ваше государство совершено нападение, у вас не достаточно вооружения, вы
знаете, что в ваши вооруженные силы внедрены агенты противника. У вас
ограниченное время на принятие решения. Создайте план для преодоления
кризиса.
|
Обоснование ответа.
9.
Батл.
Составить
каждой партии избирательную программу и выступить с ней /каждый по три
положения минимум/.
|
Что я делал(а) сегодня
|
Как это связано с правами человека
(какие права я реализовал)
|
1
|
Ночью спал
|
|
2
|
Завтракал, обедал
|
|
3
|
Смотрел телевизор
|
|
4
|
Сходил в школу
|
|
5
|
Лечил зубы
|
|
6
|
|
Право на всестороннее развитие
|
7
|
|
право на отдых и досуг
|
8
|
|
право на справедливое вознаграждение
|
9
|
|
право на свободу мирных собраний
|
10
|
|
право на свободу убеждений и на их свободное выражение
|
|
Что я делал(а) сегодня
|
Как это связано с правами человека
(какие права я реализовал)
|
1
|
Ночью спал
|
|
2
|
Завтракал, обедал
|
|
3
|
Смотрел телевизор
|
|
4
|
Сходил в школу
|
|
5
|
Лечил зубы
|
|
6
|
|
Право на всестороннее развитие
|
7
|
|
право на отдых и досуг
|
8
|
|
право на справедливое вознаграждение
|
9
|
|
право на свободу мирных собраний
|
10
|
|
право на свободу убеждений и на их свободное выражение
|
Обязанности: соблюдать законы, платить налоги, состоять в какой-либо партии, быть членом
профсоюза, работать на предприятии, защищать Отечество, сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к
памятникам истории и культуры, учиться, получать образование.
|
Обязанности: соблюдать законы, платить налоги, состоять в какой-либо партии, быть членом
профсоюза, работать на предприятии, защищать Отечество, сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к
памятникам истории и культуры, учиться, получать образование.
|
/Кому куда дорога
Законодательная
|
Исполнительная
|
Судебная
|
|
|
|
Законодательная
|
Исполнительная
|
Судебная
|
|
|
|
1. Федеральное Собрание (Совет Федерации и
Государственная Дума - две палаты Собрания), Законодательные Собрания
республик, входящих в состав Российской Федерации;
2. органы власти других субъектов Российской Федерации; местные органы
государственной власти.
3. Президент Российской Федерации; Совет
Министров Российской Федерации;
4. Высшие должностные лица республик, избираемые гражданами или
Законодательными Собраниями;
5. Правительство республик; органы администрации других субъектов
Российской Федерации.
6. Конституционный Суд Российской Федерации;
7. Верховный Суд Российской Федерации;
8. Высший Арбитражный Суд Российской Федерации;
суды республик и других субъектов РФ;
9. районные народные суды; суды специальной юрисдикции.
|
1. Федеральное Собрание (Совет Федерации и
Государственная Дума - две палаты Собрания), Законодательные Собрания
республик, входящих в состав Российской Федерации;
2. органы власти других субъектов Российской Федерации; местные органы
государственной власти.
3. Президент Российской Федерации; Совет
Министров Российской Федерации;
4. Высшие должностные лица республик, избираемые гражданами или
Законодательными Собраниями;
5. Правительство республик; органы администрации других субъектов
Российской Федерации.
6. Конституционный Суд Российской Федерации;
7. Верховный Суд Российской Федерации;
8. Высший Арбитражный Суд Российской Федерации;
суды республик и других субъектов РФ;
9. районные народные суды; суды специальной юрисдикции.
|
Судья
|
Президент
|
Выборы
|
Повестка в армию
|
Убийца
|
Гимн
|
Зарплата
|
Пират
|
Из-за
стихийных бедствий из соседней страны в ваше государство хлынул поток
беженцев. У вас хорошие отношения с этой страной, но тем не менее возникает
недовольство ваших граждан в связи с тем, что вырос уровень безработицы.
Возникают конфликты. Ваша задача - за короткое время разрешить эту проблему.
|
В
вашей стране эпидемия. Она быстро распространяется по всей стране. Лекарство
для лечения пока не найдено. Смерть наступает через несколько лет после
заражения. За короткое время вам надо создать краткосрочный план и попытаться
преодолеть проблему.
|
На
ваше государство совершено нападение, у вас не достаточно вооружения, вы
знаете, что в ваши вооруженные силы внедрены агенты противника. У вас
ограниченное время на принятие решения. Создайте план для преодоления
кризиса.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.