Игра по физике и астрономии "Шоколадная лихорадка"

Игра по физике и астрономии "Шоколадная лихорадка"

Цель игры: мотивация учащихся к изучению физики.

В последние годы изучения школьного курса физики, ни содержание учебного материала, ни решение стандартных задач не вызывает у учащихся должного интереса. Анализ различных исследований показывает, что физика представляется у учеников либо как абстрактная наука (например, набор физических терминов или формул), либо как чисто техническая составляющая. В связи с этим возникает потребность в новых, нестандартных подходах в методах подачи информации.

Современных школьников сложно удивить, еще сложнее вызвать мотивацию к изучению физики. Мой многолетний опыт работы показывает, что интерес проявляется тогда, когда информация затрагивает реальный мир, жизненные ситуации, связанные с живой природой и с самыми неожиданными на первый взгляд фактами. Например, подача информации в игровой форме.

В игре принимают участие учащиеся 9-11-ых классов. Вначале выбираются 10 участников из числа зрителей. Ведущий задает 10 вопросов, связанных с физикой и астрономией, первые, которые дали верный ответ, выходят на сцену. (Например, " Кому мы обязаны открытием закона всемирного тяготения?", "Кто ввел в физику понятие импульс?", "Что значит слово атом?", "Какой планетой от Солнца является Земля?". и.т.д ). Каждый из учащихся в качестве "приза" получает по шоколадной конфете. Ведущий объясняет правила игры.

Первый тур:

Ведущий задает вопрос, на который имеется большое количество правильных ответов, побеждает тот, кто дает последний правильный ответ. (Игрок проигрывает, если пауза составляет больше 30 сек, либо было дано 3 неверных ответа, или прозвучал повтор.

Например,

1) Перечислите известные вам физические постоянные.

2) Какие вам известны созвездия?

3) Перечислите фамилии известных физиков(зарубежных).

4) В нашем кабинете физики находятся демонстрационные приборы, назовите их.

5) Какие физические величины вам известны?

Пятеро участников переходят во второй тур и награждаются шоколадной медалью.

Второй тур:

1) Перечислите какие виды излучения входят в шкалу электромагнитных излучений.

2) Перечислите планеты, входящие в состав солнечной системы.

3) (Шуточный вопрос) Перечислите всех учителей нашей школы, входящих в состав методического объединения физики и математики.

Остается три участника ( Каждый награждается шоколадкой)

Третий тур:

1) Какие портреты российских и советский физиков висят в кабинете физики нашей школы?

Победитель награждается большой шоколадкой и ведущий предлагает ему сыграть в супер-игру за приз в один килограмм шоколада.

Супер-игра:

Перечислите всех российский и советских физиков лауреатов Нобелевской премии.

Данная игра проводилась в нашей школе уже несколько раз. Обычно на неделе физики и математики и вызывала живейший интерес среди учащихся.