Игра по информатике "Информационное дерево"

Информационное дерево

Игра представляет собой деятельность учащихся, позволяющую учителю пронаблюдать, насколько глубоко ученики усвоили тот или иной материал, насколько четко они представляют себе взаимосвязь между понятиями, определениями, используемыми в школьном курсе информатики, как уверенно они могут применять их при решении тех или иных задач.

Игра состоит из двух частей. В первой части связь между понятиями, рассматриваемыми в курсе информатики, необходимо изобразить в виде дерева, от которого отходят несколько ветвей. Основное определение изображается в виде ствола дерева. Допустим, это будет понятие «циклический алгоритм» содержательной линии «Алгоритмизация и программирование». Это общее определение обобщает несколько более мелких, частных определений, которые представляются в виде «ветвей». В нашем примере это будут: «цикл с предусловием», «цикл с постусловием» и «цикл с параметром». Совершенно очевидно, что от «ствола дерева» отходят лишь две ветви — «цикл с предусловием» и «цикл с постусловием», а третья ветвь — «цикл с параметром», являясь частным случаем цикла с предусловием, отходит от одноименной ветви. По виду полученного «дерева» учитель может определить, насколько глубоко учащиеся усвоили материал темы «Циклический алгоритм».

Вторая часть задания состоит в том, чтобы продемонстрировать свои навыки в практическом применении соответствующего теоретического материала. Учащимся предлагается определенное количество заданий различного уровня сложности, в зависимости от уровня подготовки каждого из них. Все задания представляют собой задачи, решение которых предполагает использование того материала, который представлен в виде «ветви» информационного дерева. Решив каждую из задач, ученику необходимо пририсовать «листок» с изображенным на нем номером, соответствующим номеру решаемой задачи, к той «ветви», материал которой используется при решении задачи.

Возможно выполнение одинакового задания всеми командами, либо для каждой готовится свой вариант.

Безусловно, эту работу можно проводить в индивидуальном режиме, когда каждый учащийся демонстрирует свой вариант ответа. Однако наиболее эффективной, привносящей элемент состязательности, видится организация дидактической игры, при которой учащиеся объединяются в группы. При этом происходит соревнование, основанное на качестве и скорости выполнения задания.

При подготовке и проведении дидактической игры «Информационное дерево» возможно использование следующих заданий:

1.  Дано натуральное число п, подсчитать количество цифр данного числа.

2.  Последовательно вводятся п целых чисел. Найти сумму всех положительных среди них.

3.  Найти сумму: 5=1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/N.

4.  Вычислить сумму натуральных чисел, не превышающих N.

5.  Дано натуральное число. Найти все его делители и их сумму.

6.  Найти минимальное число, большее 300, которое нацело делится на 19.

7.  Напишите программу, которая запрашивает пароль, например 111, и, если пароль правильный, то выводит сообщение «Молодец!!!».

8.  Дано натуральное число. Определить, является ли оно простым.