Игра - соревнование "Светофор в гостях у ребят"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №35 «дельфин» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан

Игра – соревнование

 «Светофор в гостях у ребят»

для детей средней группы

Воспитатель: Козлова Людмила Борисовна

Бугульма, 2019

Цель:

Познакомить детей со светофором для пешеходов. Закрепить знания детей о светофоре, его сигналах.

Задачи:

Образовательные:

Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении.Закрепить знания о транспортных средствах.

Развивающие:

Развивать наблюдательность, внимание, зрительную память.

Воспитательные:

Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения. Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Интеграция областей:

1.     Познавательное развитие,

2.     речевое развитие,

3.     физическое развитие,

4.     художественно-эстетическое развитие,

5.     социально - коммуникативное развитие. 

Предварительная работа:

1.     Беседа о сигналах светофора, рассматривание знаков, разучивание стихов о правилах дорожного движения.

2.     рассматривание макета дороги;

3.     дидактические игры: «Угадай машину», «Виды транспорта»;

4.     проблемно-поисковая беседа «Наши  друзья на улицах и дорогах».

Оборудование:

1.     светофор транспортно - пешеходный светодиодный;

2.     знаки ПДД:  «Комплект дорожных знаков для дошкольников»;

3.     две машинки; две маленькие куклы; дорога с горкой,  конструктор «Лего»;

4.     набор кружков желтого, красного, зеленого, синего, коричневого цвета;

5.     два макета светофора без сигналов;

6.     жезл, «шлагбаум»;

7.     маленькие пластиковые пакетики с разрезными картинками знаков дорожного движения;

8.     музыкальное сопровождение: «Паровозик из Ромашкова», В. Юровскоий; «Обезьянки», М. Меерович, «Веселая песенка», А. Ермолова.

Воспитатель обращает внимание на светофор.

- Ребята, к нам пришел гость. Кто же это?

Я вежливый и строгий,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир!  (светофор)

- Для чего нам нужен светофор? 

- Для регулирования движения пешеходов и транспорта.

- Но у него не зажигаются сигналы! Наша цель – сделать так, чтобы они засверкали. Для этого вы должны выполнить несколько заданий, показать свои знания правил дорожного движения. И тогда, я надеюсь, мы увидим, как на нашем светофоре зажгутся яркие сигналы.

- И так, вперед!

Игра«Зажги сигналы светофора».

Дети делятся на две команды. С помощью грузовых машинок дети, преодолевая препятствия, перевозят макет светофора, затем по одному кружочку нужного цвета (сигналы светофора)  и ставят их в окошки.

- Ваша задача,  как можно быстрее расставить сигналы светофора на макете

(каждой команде дается набор кружков желтого, красного, зеленого, синего, коричневого цвета). После выполнения задания воспитатель обращает внимание на синий и коричневый цвет кружков. Почему дети их не взяли? (ответы детей)

Игра «Собери и назови знак»:

Дети собирают разрезные картинки знаков дорожного движения и называют их.

«Игра с жезлом»:

Встают в круг. Под музыку передают жезл по кругу. Музыка останавливается, ребенок называет любое транспортное средство.

Игра «Обыграй знак»:

Детям поочередно показывают знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Надземный переход», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом».

1.     «Пешеходный переход».

Стоят в две шеренги напротив друг друга. Ведущий показывает на знак, дети идут навстречу друг другу, не наталкиваясь.

2.     «Подземный переход», «Надземный переход»

Показывает знак «Подземный переход», дети, с обыкновенной ходьбы постепенно приседая, переходят на «гусиный шаг». Показывает знак «Надземный переход», с «гусиного шага» постепенно переходят на обыкновенную ходьбу.

3.     «Железнодорожный переезд со шлагбаумом».

Показывает знак, дети строятся «паровозиком». Имитируют движение поезда.Один ребенок исполняет роль «шлагбаума». Он поднимает и опускает «шлагбаум».

Практическое задание:

Из конструктора «Лего» дети строят дорогу со спуском (горка).  Детская маленькая машинка с куклами-пассажирами едет по дороге и спускается по горке. Куклы-пассажиры падают.

- Что случилось?

- Почем пассажиры упали и стукнулись?(пассажиры не пристегнули ремни безопасности).

- Давайте мы их пристегнем.  (дети «пристегивают» кукол резиночками к спинке кресла. Опыт повторяется. Куклы-пассажиры не падают).

- Вывод: все пассажиры, включая водителя автомобиля должны быть пристегнуты  ремнями  безопасности, а дети находиться  – в детском удерживающем устройстве – автокресле.

Воспитатель раздает детям памятки для родителей «Пристегни самое дорогое! Правила перевозки детей в автотранспорте».

- Вот мы и выполнили все задания Светофора.

- Вот и зажглись на нем яркие сигналы!

- Обратите внимание, что  наш светофор транспортный и пешеходный. На транспортном светофоре  три сигнала, а на пешеходном два сигнала.

- Какие сигналы  на пешеходном светофоре? (красный и зеленый)

- Что изображено на пешеходном светофоре? (человечки)

- Что делает человечек на красном сигнале, на зеленом? (стоит, идет)

- О чем же нам говорит каждый сигнал светофора?

- Молодцы, ребята! Мы с вами сегодня хорошо позанимались. И мы будем соблюдать правила дорожного движения, переходить проезжую часть по сигналам светофора. И запомним, что светофор наш лучший друг!