Литературная викторина
В. Медведев
«Баранкин, будь человеком!»
Предварительная
подготовка.
Класс
разделён на три команды: «Воробьишки», «Мотыльки», «Муравьишки». Каждая команда
приготовила эмблемы своей команды, иллюстрацию.
Организационный
момент.
Рассказ
об авторе. (презентация)
«Творчество Валерия Владимировича Медведева получило поистине
всенародное признание. Валерий Медведев - один из самых любимых и популярных
писателей нашей детворы. В каждой школе, в каждой библиотеке, практически в
каждой семье есть его замечательные книги. Они смешат, делают добрее, заставляют
задуматься о смысле жизни »
Валерий
Владимирович Медведев родился в1923 году в городе Ишиме Тюменской области. Его
отец был специалистом в коневодческой отрасли и дела службы заставляли семью
переезжать из города в город. Вместе с родителями и братьями Валерий объездил
весь Урал, жил в Кургане, Троицке, Челябинске, Свердловске. Особенно запомнился
будущему писателю период жизни в Челябинске.
Именно тогда он в
поисках своего дела перепробовал массу занятий: играл в футбол и хоккей, лепил,
рисовал, занимался балетом и пением, сочинял стихи и юмористические рассказы,
устраивал представления для семьи и друзей. Семья была дружная и, несмотря на
суровое, голодное время, детство свое писатель считал счастливым. Историю
своего детства писатель расскажет намного позже в так и не изданном рассказе
«Грустная биография веселого человека».
Детство Медведева
закончилось неожиданно. В 1938 году милый город Челябинск превратился в
злосчастный. Двенадцатилетний Валера оказался в
детском доме города Бийска. Как и большинство окружавших его мальчишек, учился
неровно, много времени отнимали футбол, хоккей и другие детские развлечения. По
собственному признанию писателя, «любил проказничать», и тогда частенько слышал
от старших укоризненную фразу «Будь человеком!».
К счастью, время,
проведенное в детском доме, оказалось недолгим. Осиротевшего мальчика усыновил
близкий друг отца Валерия, режиссер Челябинского драматического театра Владимир
Медведев. Он дал Валере свою фамилию и новую семью, окружившую ребенка любовью
и заботой. Как и раньше семья поощряла его творческие начинания. Он с
увлечением занимался в городском Доме художественного воспитания, пробуя себя в
самых разных видах творческой самодеятельности. Наиболее же глубокой
привязанностью стало для него театральное искусство.
В 1940 году юноша
поступает на режиссерский факультет Государственного института театрального
искусства. Но тут начинается война, принесшая горе как всему народу, так и
семье Валерия. В самом начале войны от шального снаряда гибнет его младший
брат. Сам Валерий тоже уходит на фронт. Его направляют в Забайкальский военный
округ, где он служит в армейском ансамбле песни и пляски. Незадолго до победы
приходит новая беда – в госпитале от тяжелых ранений умирает старший брат
Валерия.
Однако, невзгоды
не подкосили юношу. По окончании войны он возвращается к учебе и заканчивает
ГИТИС, начинает работать в Театре им. Моссовета у знаменитого режиссера Ю. Завадского,
снимается в кино. Многие зрители помнят его в спектакле «Машенька» по пьесе А.
Афиногенова, и его роли в фильмах «Парень из нашего города»
и «Она защищает Родину» .
Одновременно со
своей основной творческой деятельностью Медведев не прекращал и писательские
опыты. Начиная со студенческой поры, он сочинял интермедии и репризы для А.
Райкина, Миронова и Новицкого, веселые куплеты и комические миниатюры для Л.
Утесова и К. Шульженко. Став известным эстрадным автором, он и сам выступает на
эстраде – играет на банджо и поет песни
В 1957 году,
совершенно неожиданно, для многих знакомых Валерия, знавших его как «уже
состоявшегося артиста», в детском журнале «Мурзилка» выходит первое
литературное произведение Медведева – сказка «Голоса». В этой забавной и
поучительной сказке медвежонок, комаренок, котенок и мышонок меняются голосами,
что приводит к полной неразберихе и самым неожиданным последствиям.
Валерий Медведев
был очень одарен от природы. Эта одаренность проявилась в нем еще в школьные
годы и позднее только укреплялась. Наука, театр, кино, поэзия... Это и многое
другое привлекало его. К моменту окончательного профессионального
самоопределения он оказался энциклопедически образован. Однажды, отвечая на
вопрос «Почему вы начали писать?» Медведев скажет: «У Шота Руставели в «Витязе
в тигровой шкуре» есть такая фраза: «Из кувшина может вытечь только то, что в
нем было».
В 1960м году в
Детском государственном издательстве (Детгиз) выходит первая книжка сказок
Медведева «Гусенок третьего сорта». С этого момента Валерий Медведев
окончательно оставляет театр и полностью отдается литературной работе, посвящая
свое творчество детям.
В 1962 году свет
увидела сказочная повесть «Баранкин, будь человеком!». Это было ошеломительное
событие в мировой детской литературе. Среди многочисленных книжек о
повседневной жизни школьников вдруг ярким метеором сверкнула ни на что не
похожая книга о невероятных приключениях двух обычных мальчишек.
За короткое время
книга, вызвавшая самый живой интерес со стороны читателей и критики в Советском
Союзе, ставшая подлинной заявкой автора на свое место в литературе, приобрела
редкую популярность и за рубежом. Только за 6 лет с момента своего первого выхода
тираж переизданий книги далеко превысил миллион экземпляров. К тому времени она
уже была переведена почти на 20 языков мира (только в Японии выходила 5 раз).
Повесть о Баранкине стала поистине заметным событием в детской литературе. О
ней с восхищением отзывались многие знаменитые авторы, уже в год издания
повести автор книги был удостоен премии на конкурсе Министерства просвещения.
Вскоре по мотивам книги были созданы (оперетта
(музыка С. Туликова, текст песен Г. Ходосова), балет и мультфильм).
«Когда я написал
Баранкина, мне было 37 лет, - вспоминает Валерий Медведев. – Звезда веселой и
умной повести одиноко висела на моем небосклоне». Однако, прошли годы – и на
небосклоне Валерия Медведева засияло целое созвездие умных и добрых книг -
«Вова Веснушкин в стране заводных человечков», «Тире- тире-точка», «Мальчик в
черном костюме», «Прыжок в известность», «Непохожие близнецы», «Свадебный
марш», «Флейта для чемпиона» и многие другие.
За свою жизнь
Валерий Медведев написал более 30 произведений. Все они призваны помочь юным
читателям найти ответы на такие взрослые вопросы как «Что главное в жизни?»,
«Какой путь в жизни мне выбрать?», «Что значит быть человеком?»…«Я всегда
мечтал расположить книги, которые я написал, в порядке возрастов, чтобы стать
спутником жизни читателя», - говорил Медведев.
У писателя вообще
было много интересных задумок: роман-трагедия « Первая и вторая любовь Алика
Левашова», роман-комедия « Безумные идеи Надежды Фокиной» , философский роман
« Рукопись, найденная в детском портфеле». К сожалению, тяжёлая болезнь
помешала этим планам осуществиться. В 1988 году Валерия Медведева не стало.
РАЗМИНКА.
На доске вычерчивается таблица по числу
вопросов викторины. Вопросы разной сложности, поэтому цена вопросов первой
колонки 1 балл, второй – 2 балла, третьей – 3 балла и т. д. Класс делится на
команды. Член каждой команды по очереди выбирает вопрос. Выбранная ячейка в
таблице перечеркивается. За правильный ответ команда получает соответствующее
количество баллов. Если отвечающий, ответил неверно, право ответа переходит к
следующей команде. Побеждает команда, набравшая наибольшее число баллов.
А
1.
Благодаря чему с героями повести произошли невероятные и
фантастические события? (Получили двойки по геометрии в начале учебного года.)
2.
Кем была Зина Фокина? (староста класса)
3.
Действие повести происходит? ( осенью)
4.
Сколько по времени в образе воробья побывали друзья? ( несколько
часов)
5.
Кому завидовал Баранкин? “…никто из них никого не ждал, никто
ничему не учился, никого никуда не посылали, никому не читали нотации, никому
не давали в руки лопаты…” (Насекомым, птицам.)
6.
Чей это портрет? “Мой профиль был полной противоположностью
орлиного. Я был курносый. По выражению моей мамы, я настолько курнос, что через
дырочки моего задранного кверху носа можно разглядеть, о чем я думаю”.
(Баранкина.)
7.
Как назывался раздел газеты, в котором поместили фотографии
Баранкина и Малинина? (Юмор и сатира.)
Б
1.
За кого приняла воробьиха Баранкина и Малинина? (За своих детей.)
2.
Кто должен был позаниматься с Баранкиным и Малининым? ( Мишка
Яковлев)
3.
Кем был Баранкин, когда так говорил о своем полете: “Летишь и все
время проваливаешься в какие-то воздушные ямы. Проваливаешься и летишь. И от
этого в животе у тебя дух захватывает и ощущение, как будто ты на лету от
радости умираешь”? (Бабочкой.)
4.
Как Баранкину и Малинину удалось спастись от мирмиков? (Улетели на
паутине.)
5.
Произнесите заклинание, благодаря которому Баранкин и Малинин
превратились в воробьев.
Я уверен. Без забот
Воробей живет!
Вот я! Вот я!
Превращаюсь в воробья!
6.
В кого хотели, но не превращались друзья? ( в трутней)
7.
Что было написано на стене дома, в котором жил Баранкин?
(“Баранкин фантазер несчастный”.)
В
1.
Чему учились Баранкин и Малинин у воробьихи? (Вить гнезда.)
2.
В какую бабочку превратился Малинин? (В махаона.)
3.
По какому предмету мальчики получили двойки? ( по математике (
геометрии) – за задачи)
4.
Какое “открытие” просто ошеломило Баранкина после встречи с
бабочкой – крушиницей? (Они когда-то должны тоже заснуть.)
5.
Как звали кошку Юры Баранкина? ( Муська)
6.
Зина Фокина искала Костю – махаона в траве, как собака- ( ищейка).
7.
Какой аппарат мечтал изобрести Баранкин? (“…с помощью которого
можно было бы у любого человека на расстоянии отключить голос”)
Г
1.
Кем ребята считали Костю Малинина и Юру Баранкина, когда они
получили двойки? ( Трутни, лоботрясы, оболтусы, эгоисты)
2.
Как назвал Баранкин своё изобретение? ( ТИХОФОН БЮ-1)
3.
Что помешало Баранкину и Малинину превратиться в трутней?
(Появились девочки – одноклассницы с сачками.)
4.
Что предпринял Баранкин, чтобы окончательно разбудить Малинина?
(Стал щекотать.)
5.
Кто чаще произносил фразу « Баранкин, будь человеком!» ( Староста
класса Зина Фокина)
6.
Произнесите заклинание, с помощью которого Баранкин хотел
превратиться в трутня .
Ни ночью, ни днем
Не хочу быть мотыльком!
Всех на свете лучше
Быть, конечно, трутнем.
7.
Как Баранкин наказал Веньку Смирнова, встретив его на лестничной
площадке? (Дал по шее, отобрал рогатку)
Д
1.
Почему Баранкину и Малинину хотелось придти в школу первыми? (
Соскучились по школе)
2.
Кто помещал Баранкину и Малинину, когда они были бабочками,
наесться нектара? ( пчела)
3.
Чем были заняты на уроке друзья, когда учительница Нина Николаевна
рассказывала про трутней? ( изобретали новый язык)
4.
Перечислите, что обнимал Баранкин от радости, когда вновь стал
человеком. (Скамейку, забор, березу, а потом Мишку Яковлева и Алика Новикова.)
5.
Чему мог удивиться отец Юры Баранкина, проверяя дневник сына,
когда уже прошло 15 дней после их путешествия? ( В нем были только хорошие
оценки и не было замечаний)
6.
Сколько удивительных событий произошло с Баранкиным после его
невероятных превращений? (Шесть.)
7.
Произнесите заклинание, с помощью которого Баранкин и Малинин
превратились в муравьев.
Ой, мамочка!
Я не хочу быть бабочкой!
Я уверен, хорошо
Быть на свете мурашом!
ФИЛВОРД ( Названия насекомых) МОТЫЛЁК,
КРУШИННИЦА, МАХАОН,
КАПУСТНИЦА, АДМИРАЛ, ШЕЛКОПРЯД.
ю
|
ь
|
ж
|
э
|
х
|
ъ
|
п
|
с
|
е
|
н
|
г
|
м
|
м
|
к
|
р
|
у
|
ш
|
и
|
н
|
н
|
и
|
ц
|
а
|
а
|
о
|
п
|
р
|
у
|
к
|
н
|
г
|
ш
|
щ
|
з
|
х
|
х
|
т
|
й
|
ц
|
ф
|
ы
|
в
|
а
|
п
|
р
|
о
|
л
|
а
|
ы
|
э
|
а
|
д
|
м
|
и
|
р
|
а
|
л
|
ж
|
д
|
о
|
л
|
я
|
ч
|
с
|
м
|
и
|
т
|
ь
|
б
|
ю
|
э
|
н
|
ё
|
ф
|
ы
|
в
|
а
|
п
|
р
|
о
|
л
|
д
|
ж
|
ё
|
к
|
ъ
|
к
|
а
|
п
|
у
|
с
|
т
|
н
|
и
|
ц
|
а
|
ш
|
е
|
л
|
к
|
о
|
п
|
р
|
я
|
д
|
х
|
з
|
щ
|
Флипчарт « УГАДАЙ
БАБОЧКУ» ( 2 очка )
« СВОЯ ИГРА» презентация
СОСТАВИТЬ СИНКВЕЙН БАРАНКИН МАЛИНИН
Скучная ЖИЗНЬ
Главная Мысль произведения.
Пройдя испытания, ребята поняли, как здорово быть человеком!
За что мне нравится эта
книжка: цени что имеешь, будь самим собой (не надо завидовать кому-то, у
кого на твой взгляд "легкая жизнь"); занимайся делом, которое
приведёт тебя к успеху.
Подведение итогов. Награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.