Игра все дальше уходит от жизни детей
В
современном мире система образования стала настолько разносторонней, что мы
начинаем забывать о роли детства в жизни ребенка. Многие родители вместо
игрушек покупают своим детям новые гаджеты и различные компьютерные игры,
наивно полагая, что такой вид деятельности будет развивать их ребенка лучше,
нежели общение со сверстниками. У
каждого третьего трехлетнего малыша есть уже собственный смартфон. Следовательно,
ребенок, ведущий такой образ жизни, совершенно не адаптирован к жизни в
обществе и не обладает элементарными способами общения. В настоящее время тема
игровой деятельности серьезно затрагивается Министерством Образования, исключая
тем самым развитие маргинализма в жизни детей. (Маргинал- человек вышедший из
одной социальной группы, но не адаптировавшийся в другой.
Пример: Ребенок вышедший из сада
не адаптировавшийся в школе и т.д.) Несомненно, период дошкольного образования-
важная ступень в развитии ребенка. Именно в дошкольном возрасте у ребенка
закладываются все основные особенности личности, и определяется качество
дальнейшего его физического и психического развития. Если проигнорировать
особенности развития ребенка в этом возрасте, то это может неблагополучно
сказаться на его дальнейшей жизни. Депривация игры пагубно отражается на
развитии личности. Разрушительна для нормального развития
ребенка. Игра все дальше уходит от жизни детей, дети все меньше
играют, они не умеют играть, уровень игры снижается. В настоящее время в
современном образовании существуют проблемы.
Обратим внимание на общение
ребенка. К общению необходимо отнести умение слышать и слушать, умение входить
в контакт со сверстниками и взрослыми, умение выражать свои мысли, понимать речь.
Одним из средств развития коммуникативных умений и навыков является
сюжетно-ролевая игра, которая часто остается без должного внимания. Даже если есть время пообщаться. Но вместо этого
ребенок будет сидеть, глубоко погруженный в свой телефон. Что это? Как
бороться с этим или принимать?
Как
минимизировать негативное влияние цифрового мира и научить детей получать
пользу от гаджетов?
1.Научите ваших детей психологической
самообороне в интернете.
2. Развивайте
в себе и своих детях критическое мышление. Не все, что написано на заборе и в
интернете – правда.
3. Учитесь находить подлинные источники и проверяйте
информацию.
4. Поставьте родительский контроль и защиту от вредной
информации, которая может нанести травму незрелой психике ребенка.
5. Научите ребенка не сообщать другим пользователям личную
информацию, которая может быть обращена во вред.
6. Установите временные рамки работы с
компьютером, планшетом, телефоном (для детей рекомендуется выключать все цифровые
устройства за два часа до сна).
7. Покажите
преимущества реального мира (совместные неэлектронные игры, поход на интересное
мероприятие, разнообразные виды спорта, личное общение с друзьями).
8. Важно понимать: хороший родитель – это не тот, кто
оплатил все развлечения, секции и кружки в городе. Это не тот, кто скупил самые
дорогие игрушки и развивающие пособия.
Делайте вместе то, что будет
по-настоящему интересно и вам, и ребенку. Совместная уборка, длительная
прогулка, рисование или настольные игры… Ведь удовольствие от игры связано с
соблюдением правил, ограничительных, нормативных. Игра-это мощная
форма развития произвольного поведения. Из игры рождается внутренний мир
человека, воображение, образное мышление, фантазия и сознание. Итак, задача
взрослого- увлечь ребенка игрой и дать ему образцы игровых действий, из которых
в последствии разовьется самостоятельная игра. Помните, что ваша игра не должна
превращаться в занятие, чтобы увлечь ребенка, вы должны быть увлечены сами.И
если вы сможете действительно наслаждаться такими моментами, то и ребенка
научите быть счастливым! Счастливого и осознанного Вам материнства и отцовства.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.