Игровая программа по ЗОЖ "Поле чудес"

Игровая программа

Поле чудес «Будем здоровы»

Цель: формирование здорового образа жизни.

Задачи:

-организовать досуг учащихся;

-формирование у учащихся представления о здоровом образе жизни;

-развивать познавательные способности, быстроту реакции, внимание;

-воспитывать умение играть сообща, согласовывать свои действия;

-укрепление дружеских отношений  в детском коллективе через совместные

игры развивающего характера;

-создание у детей хорошего настроения,  эмоционального и творческого

подъёма, способствующего их физическому и психическому здоровью;

-учить использовать полученный  материал в жизни;

Формирование УУД:

Личностные УУД:

формирование у учащихся активной жизненной позиции по данной проблеме, желание приобретать новые знания.

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия; адекватно оценивать свои достижения. 

Познавательные УУД: учить учащихся задуматься о необходимости быть здоровыми, приобщение к здоровому образу жизни.

Коммуникативные УУД:

участвовать в общем мероприятии, соблюдая правила речевого поведения, слушать и отвечать на вопросы, высказывать и обосновывать свою точку зрения, осуществлять совместную деятельность в группе.

Способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Планируемые результаты: умение сделать вывод, что способствует здоровью, а что приносит вред (дать наглядное подтверждение всем плюсам и минусам); применять полученные знания в повседневной жизни.

Оформление и оборудование: красочная надпись на доске «Будьте здоровы», игровой стол, барабан, фишки, поощрительные призы для победителей, фрукты для всех детей.

Место проведения: кабинет 4 класса.

Участники: учащиеся 3-го и 4-го классов.

Ход мероприятия

Ведущий. Что бы выбрать первую тройку игроков, я загадываю загадки.

I  Отборочный тур. Тема «Неболейка».

 - тому, кто начинает каждое утро с этого действия, надо в два раза меньше времени, что бы собраться и настроиться на рабочий лад. Что это за действие? (Зарядка)

 - эти органические вещества необходимы человеку и животным. Они в большом количестве содержатся в овощах и фруктах. Что это такое? (Витамины)

 - мельчайший микроорганизм, который является возбудителем заразных заболеваний. (Микроб)

Задание для первой тройки игроков.

   Эти «отважные воины» в организме человека смело бросаются в бой с болезнетворными бактериями и убивают инфекцию. Что это за «воины»? (Антитела)

Сектор приз. Ученики 3 класса выходят с карточками

07.00 – 07.15-Знай дружок, что в 7 утра хватит спать, вставать пора.

                        А проснувшись, не лежи, зарядку сделай, постель застели.

07.30 - Вот и завтракать пора: каша ждёт тебя с утра.

07.40- Как поел, портфель бери, в школу с радостью иди.

08.00 – 13.00- В школе слушай всё внимательно,

                         Будь прилежным и старательным.

14.00 – 16.00- После школы погуляй, про обед не забывай.

16.00 – 18.00- Пришло время постараться за уроки приниматься.

18.00 – 19.00- Дома маме помоги и немного отдохни.

19.00 – 20.30- Теперь можно погулять, можно книгу почитать,

                       Телевизор посмотреть или с мамой посидеть.

21.00- Знай, спокойный крепкий сон очень тебе нужен он.

            Дети переворачивают карточки и читается надпись «Режим дня!»

II  Отборочный тур. Тема «Вредные привычки»

Выбираем вторую тройку игроков.

 - правда ли, что жевательная резинка сохраняет зубы?

(комментарий – жевательная резинка вычищает только поверхность зубов, лучшее средство от кариеса – зубная щётка)

 - если зимой ходить без шапки, то волосы будут закаляться и выглядеть красиво?

(комментарий – нет, от мороза сосуды сужаются, нарушается кровоснабжение волос, они становятся ломкими и выпадают)

 - правда ли, что в России от табакокуреня погибает более 300 тысяч человек? (да)

Задание для второй тройки игроков.

  Про некоторых людей можно сказать, что у них высокая сопротивляемость организма инфекциям. Одним словом, у них…(Иммунитет)

Сектор приз. Гостьв студии.

В кабинет входит  Айболит

Айболит. Корнея Чуковского читали?

Дети. Читали.

Айболит. Меня, ребята, вы узнали?

Дети. Узнали.

Айболит. Так я – тот самый Айболит, что всех излечит, исцелит.

Но к вам приехал не затем, чтоб ставить градусники всем.

Тани. Лиды, Пети, Вовы – здесь, надеюсь все здоровы?

Дети. Здоровы.

Айболит. Зубы чистите всегда?

Дети. Да.

Айболит. А мочалка и вода с вами часто дружат?

Дети. Да.

Айболит. Знать хочу ещё ответ: а неряхи есть тут?

Дети. Нет.

Айболит. И Айболит, конечно рад повстречать таких ребят.

А что, друзья мои, детишки, наверно, вы читали книжки про здоровье и режим? Сейчас проверим это.

Кто толково всё расскажет и знания свои покажет, того доктор Айболит подарком скромным наградит.

Игра со зрителями

Загадки доктора Айболита

1.      Назовите болезни «грязных рук». (Гепатит – желтуха, дизентерия, желудочно-кишечные заболевания, туберкулёз)

2.     Какие болезни таятся в глотке воды из реки или озера? (Холера, дизентерия, гельминты, сальмонеллёз и др.)

3.     Как избежать заболевания педикулёзом? (мыть чаще голову, не пользоваться чужими расчёсками, не ложиться в постель чужого человека без смены белья и т.д.)

4.     Как избежать солнечного удара? (Носить головной  убор, в жару нельзя долго находиться на солнце)

5.     Почему нельзя гладить чужих кошек и собак? (Возможно заражение яйцами глистов, блохами, лишаями, и др.)

6.     Какие меры профилактики гриппа в зимнее время вы знаете?

III  Отборочный тур. Тема «Скорая помощь»

 - как называется запаянный стеклянный пузырёк с лекарством? (Ампула)

 - лепёшечка прессованного лекарственного порошка (Таблетка)

 - пушистая волокнистая масса из хлопка, употребляемая в медицине, в быту. (Вата)

Задание для третьей тройки игроков

Когда человек заболевает, то по определённым изменениям его внешности и по его ощущениям примерно можно определить, чем он болен. Как называются все эти признаки болезни? (Симптомы)

Финальное задание.

Как называется мероприятие, направленное на предупреждение болезни? (Профилактика)

Заключительные слова Айболита:

 Азбуку здоровья нужно крепко знать,

 И в жизни эти знанья повсюду применять!

 Запомни каждый – нет большего богатства, чем наше здоровье!

 И скажу, прощаясь с вами, растите все БОГАТЫРЯМИ!