Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Игровое занятие по формированию математических представлений в младшей группе с использованием ЭОР «Наши гости»

Игровое занятие по формированию математических представлений в младшей группе с использованием ЭОР «Наши гости»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого мероприятия для педагогов и родителей

игрового занятия по формированию математических представлений

в младшей группе с использованием ЭОР «Наши гости»

Разработал и провел воспитатель МБДОУ «Детский сад № 87» г. о. Самара Казакова Юлия Николаевна

Цель:

1. Закрепление:

-определять совокупность словами один, много, ни одного.

- отвечать на вопрос «сколько?»

- название геометрических фигур

- название цветов (красный, синий, зелёный, белый)

2. Развитие:

- речи с использованием загадок

- зрительного внимания

- логического мышления

3. Воспитывать:

- любовь к животным

- умение помогать другим

- вежливость

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал:

  • игрушки (медведь, белка, лиса)

  • тарелочки по количеству детей - бусы из геометрических фигур на веревочке

  • ноутбук, проектор

Раздаточный материал:

  • геометрические фигуры на каждого ребёнка (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал)

  • верёвочки (по количеству детей)

  • прищепки

Ход занятия:

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие придут гости, но, чтобы они пришли, мы должны разгадывать загадки.

А если мы правильно отгадаем загадки, то картинка появится на доске.

Ребенок 1: Кто в лесу огромней всех, кто богатый носит мех,

Кто в берлоге, до весны, днём и ночью видит сны?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно. (Слайд № 1. Картинка – медведь) Ой, слышите, кто то стучится к нам в группу, я сейчас посмотрю

(выходит и заходит обратно в группу с игрушкой медведя и с корзиночкой).

Миша: Здравствуйте, ребята,

Дети: Здравствуй.

Воспитатель: Ты сегодня наш первый гость. Проходи, присаживайся.

Миша: Спасибо. А я к вам пришел не с пустыми руками, а принес вам подарок шишки. Вот только посчитать я их не могу. Может, вы мне поможете? Научите считать?

Воспитатель: Научим, Правда, ребята? Давай свою корзинку, посмотрим, сколько у тебя та шишек. Ребята, посмотрите, сколько шишек у мишки в корзине?

Дети: Много.

Воспитатель: (Достает по одной шишке и раздает их детям). Ребята, а теперь у вас сколько шишек?

Дети: (хором) : «По одной».

Воспитатель: А сколько в корзине осталось шишек?

Дети: «Ни одной».

Воспитатель: Правильно.

Миша: Теперь буду знать, но может вы мне поможете в корзину шишки сложить и ещё раз посчитать, чтобы я лучше запомнил.

Дети: (складывают шишки в корзину)

Воспитатель: Ребята сколько же теперь у мишки шишек в корзине?

Дети: «Много».

Миша: Вот спасибо.

Воспитатель: А мы про тебя игру знаем. Дети становитесь все в кружок и вместе поиграем!

Дети встают из-за столов, стают в круг.

Наш мишутка потянулся, раз нагнулся, два нагнулся.

Лапы в сторону развёл, видно мёду не нашёл.

Мишка, ну-ка не зевай, вместе с нами поиграй.

Лапками хлоп-хлоп, ножками топ-топ.

Воспитатель: Ну Мишутка, понравилось?

Миша: Вот, молодцы, и считать умеете, и все движения знаете, Одним словом МОЛОДЦЫ!

Воспитатель: А теперь снова загадки.

Ребенок 2: Рыжий маленький зверек.

По деревьям прыг да скок.

Он живет не на земле,

А на дереве в дупле.

Дети: Белка

(Слайд № 2. Картинка – белка)

Воспитатель: А вот и портрет белки. Ой, кто-то плачет, я пойду, посмотрю. Да это же, белочка. А, чего же ты плачешь белочка? Присаживайся к нам, да рассказывай, что случилось.

Белка: (Шепчет что-то воспитателю и показывает на мешочек)

Воспитатель: Да, не плачь (успокаивает белочку). Ребята белочка мечтала собрать себе бусы из грибов, но их в лесу не нашла, а нашла вот что (достаёт из сумки на верёвочке геометрические фигуры).

Белка: Вы знаете, что это такое?

Дети: Да.

Воспитатель: Да это же геометрические фигуры, наши ребята знают геометрические фигуры и тебя научат.

Что это за фигура? (показывает одну фигуру).

Ребенок: Круг.

Воспитатель: А какого он цвета?

Ребенок: Красного.

Воспитатель: Что это за фигура?

Ребенок: Квадрат.

Воспитатель: А какого он цвета?

Ребенок: Синего

Воспитатель: А это что за фигура?

Ребенок: Треугольник.

Воспитатель: А какого он цвета?

Ребенок: Желтого.

Воспитатель: Это что за фигура?

Ребенок: Овал.

Воспитатель: А какого он цвета?

Ребенок: Белого.

Воспитатель: Белочка вот видишь и ничего сложного. Посмотри, какие у тебя яркие и красивые бусы. Ребята, вам нравятся эти бусы?

Дети: Да.

Воспитатель: А давайте сделаем такие же бусы для друзей Белочки.

А прежде чем мы начнем за работу, нужно ручки нам размять, приготовили ладошки (Выполнение пальчиковой гимнастики).

Жили были пальчики (сгибание пальцев) девочки и мальчики.

Этот пальчик Танечка (мизинчик, этот пальчик Сонечка (безымянный,

Посерёдочке Сергей (средний, рядом братец Алексей (указательный).

Ну, а этот Гришка, Гришка шалунишка (большой)

Стали пальчики играть (убирается одна рука) было 5 (растопырить пальцы,

А стало 2 (оставить 2 пальца, остальные сжать в кулаках)

Воспитатель: У вас на столах лежат тарелочки с геометрическими фигурами, и веревочка натянута. Поверх веревочки разложите фигурки, (Слайд № 3. Картинка –бусы на ниточке, сложенные из разных геометрических фигур)

как на доске, начиная слева на право, с синего квадрата. Давайте еще раз их назовем. (показывает на фигуру, дети повторяют).

Белка и Миша (смотрят как дети выполнили задание): Как красиво.

Воспитатель: Красивые бусы у нас получились? (обращается к Белке) Теперь ты можешь подарить их своим друзьям.

Белка: Спасибо, какая красота!

Воспитатель: Сейчас мы услышим следующую загадку.

Ребенок: Рыжая плутовка, хитрая и ловкая.

В сарай попала, всех кур пересчитала.

Дети: Лиса.

Воспитатель: Ну, конечно, это лиса. (Слайд № 4. Картинка – Лиса) Вот и портрет Лисы. А дверь приоткрылась, может лисонька к нам явилась. (подходит к двери, ведет лису)

Лиса: Узнали меня?

Дети: Да.

Воспитатель: Здравствуй, милая лиса, всего леса, ты краса.

Лиса: Здравствуйте.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая лисичка нарядная. А какая у нее сумка красивая.

Лиса: Я же самая хитрая и умная принесла вам кое-что.

Воспитатель: (достает карточку, на ней изображены геометрические фигуры). Так ведь это же у тебя игра.

(Слайд № 5. Картинка – Большой красный кубик и 3 маленьких)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку и угадайте, что здесь лишнее.

Воспитатель: Какая фигура здесь лишняя?

Дети: Красный большой кубик.

Воспитатель: Следующая (Слайд № 6. Картинка – 3 желтых треугольника и один зелёный).

Дети отвечают.

Воспитатель: Следующая (Слайд № 7. Картинка – 3 зелёных круга и один зелёный овал)

Дети отвечают.

Воспитатель: Молодцы, наши дети тоже умные. А теперь пора повеселиться.

Ход игры:

Воспитатель: Сегодня ребята я предлагаю вам поиграть в игру «Лиса и зайцы». А какие зайчики? Как они умеют прыгать? Что кушают? Как вы думаете, что происходит, когда зайцы видят лису (ответы детей). Давайте мы с вами будем зайками, а лисой у нас будет (выбрать ребенка лису по желанию детей). Лиса будет спать, а мы побежим на лесную полянку, будем веселиться, но помните, когда лиса проснется, увидит вас, вам нужно будет бежать в свой домик.

Воспитатель начинает читать стихотворение, а дети выполняют действия согласно тексту:

На лесной лужайке разбежались зайки, вот какие зайки, зайки – побегайки. (дети прыгают, изображая зайчиков)

Сели зайки на лужок, роют лапкой корешок. (сидят, делают движения руками)

Вдруг бежит лисичка – рыжая сестричка (оббегает сидящих детей)

Видит зайцев и говорит «Где, где же вы зайки? Ах, вот вы где! » (лиса догоняет зайцев, а зайчики убегают в свои домики.)

Воспитатель: Как нам было весело сегодня! А кто же к нам в гости приходил?

Дети: Медведь, Белка и Лиса.

Воспитатель: Ребята мы сегодня на занятие научили Мишку шишки считать, для Белки и ее друзей сделали бусы из геометрических фигур и Лисичкины сложные задания все отгадали. На этом нам пора прощаться. До свидание, приходите еще к нам в гости! Мы будем вам очень рады!


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-178658
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх