Игровое занятие по познавательному развитию для детей 3-4 лет «Мы едем-едем-едем…»

Игровое занятие по познавательному развитию для детей 3-4 лет

«Мы едем-едем-едем…»

Цель: развитие познавательной деятельности детей через игровые и интерактивные формы работы.

Задачи:

-        развивать умение сравнивать, составлять из частей целое, выделять некоторые свойства предметов (размер, цвет);

-        закрепить обобщающие понятие «Транспорт»;

-        формировать навык безопасного поведения: переходить дорогу по пешеходному переходу, на зеленый сигнал светофора;

-        воспитывать желание прийти на помощь, чувство дружбы, товарищества.

Методы и формы работы: игровые, интерактивные, словесные, развивающие.

Материалы и оборудование: игрушка зайчонок, разрезные картинки на каждого ребенка, зебра (пешеходный переход), светофор, руль. СМАРТдоска, презентация к занятию, стульчики на каждого ребенка или мягкие модули для конструирования.

 Ход занятия:

	Деятельность педагога	Деятельность детей
Организация	У доски сидит игрушка зайчонок. Вдоль стены поставлен ряд стульчиков	Педагог и дети  свободно сидят на ковре.
Мотивация на деятельность, постановка цели деятельности 3 мин	- Ребята, мы с вами сегодня в необычном месте, здесь все оживает. Давайте мы здесь немножко поиграем. Смотрите   вон сидит зайчонок. - Пойдем зайчонок играть с нами. Посмотрите ребята, а зайчонок грустный. Что с тобой зайчонок? - Ребята, он говорит, что заигрался с ребятами в детском саду, а его в лесу ждет мама зайчиха, волнуется. А лес его находится далеко-далеко. - Как  же нам помочь зайчику добраться до дома? - На чем мы отвезем зайчика?  Педагог подводит к пониманию, что  отвезти можно на автобусе, нас много мы все влезем. - Из чего же нам сделать автобус? Педагог подводит к тому, что автобус можно построить из стульчиков. - Автобус построен, все ребята сели, пристегнулись. Дорога впереди длинная, чтобы нам было ехать веселее споем песенку (слайд 2).	Внимательно слушают, откликаются на происходящее. Дети высказывают предложения (проводить, отвезти) Дети отвечают предлагая разные виды транспорта Дети  оглядываются вокруг, высказывают предложения из чего можно построить.  Совместно с воспитателем строят автобус из стульчиков. Поют песенку «Веселые друзей»
Основная деятельность, выполнение обучающей и развивающей задач. 7 – 10 минут мин Физминутка	- Ребята, посмотрите, на дороге  что-то случилось. Опять нужна наша помощь (на доске появляется изображение двух сломанных машин, слайд 3). - Какие машины вы видите? Что сломалось у машин? - Что мы можем сделать, чем помочь? - Как нам подобрать нужные колеса к машинам? - Что везет зеленая грузовая машина? - Ребята, посмотрите, из зеленого грузовичка выпали  и рассыпались разрезные картинки. Давайте мы поможем водителю сложить все части картинок, чтобы получилось изображение.  - А Артем и Даша помогут починить машины. Найдут им нужные колеса.  - Молодцы! Мы с вами настоящие друзья.  Садимся в автобус, пристегиваемся и отправляемся дальше в путь (слайд 4)  - Вот мы и приехали! (слайд 5) Посмотри, зайчонок, тебя встречает твоя мама Зайчиха. - Ребята, зайчонок говорит, что он не знает, как правильно переходить дорогу. Кто расскажет зайчонку как   правильно это сделать. - Давайте переведем зайчонка через дорогу и попрощаемся с ним и его мамой.	Рассматривают изображение на СМАРТдоске. Отвечают: - красная легковая машина и зеленая грузовая машина. У машин отлетели колеса.  - Починить машины, поставить колеса на место. Подобрать по цвету и размеру: зеленой  машине – большие зеленые колеса, а другой машине – поменьше красные. - Зеленая грузовая машина везет груз - игрушки. Двое детей выполняют задание на СМАРТдоске, остальные дети   складывают разрезные картинки на ковре. Дети подпевают, выполняют движение по показу воспитателя. Дети объясняют зайчонку,  что дорогу нужно переходить по пешеходному переходу, на зеленый сигнал светофора. Дети прощаются с зайчиком и его мамой.
Подведение итогов занятия 2 минуты	- Ну а нам пора возвращается обратно в детский сад. (слайд 6) - Наше приключение было веселое или грустное? Что вы запомнили из нашего приключения?	Садятся в автобус (на стульчики). Веселятся, подпевают. Отвечают, высказываются.