Игровой метод обучения "Переводчик"

Приложение 2_1 Форма описания активного метода обучения.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	Игровой метод обучения «Переводчик»
2.	Этап образовательного мероприятия	Актуализация знаний
3.	Количество участников	12 учащихся
4.	Цели  и задачи использования метода	Эмоциональная разрядка в начале урока, повторение и закрепление лексики прошлого урока, развитие памяти и внимания
5.	Продолжительность проведения	5 мин
6.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	Мяч, музыка, значок «Лучший переводчик»
7.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
8.	Подробная технология проведения	1 вариант. Учащиеся встают в круг, учитель встает в центр круга, кидает мяч по очереди каждому ученику и называет слово (фразу) по-английски, поймавший мяч должен назвать перевод данного слова (фразы).  Также учитель может называть русские слова и фразы. 2 вариант. Учащиеся встаю в круг. Учитель переключает музыку. Во время музыки учащиеся передают друг другу мяч, как только музыка останавливается, тот, у кого в руках мяч, называет слово по-английски (по-русски), а остальные должны перевести данное слово. В конце игры выявляется лучший переводчик и получает поощрение в виде значка «Лучший переводчик», который заранее готовится учителем для данного этапа урока. Вся игра проходит в быстром темпе.
9.	Инструкции модератора  обучающимся для реализации или в ходе проведения АМО	Ребята в процессе данной игры вы должны внимательно слушать учителя и своего одноклассника, чтобы правильно понять слово или фразу, которые вам нужно будет перевести на английский (русский) языки. В конце игры мы будем определять «лучшего переводчика».

________________________________________________

© Международный Институт Развития «ЭкоПро», 2013

© Образовательный портал «Мой университет»