Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня музыкального руководителя Афзаловой Кадрии Закаровны на межаттестационный период (2011-2015 годы)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Индивидуальный план повышения профессионального уровня музыкального руководителя Афзаловой Кадрии Закаровны на межаттестационный период (2011-2015 годы)

библиотека
материалов

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

музыкального руководителя Афзаловой Кадрии Закаровны

на межаттестационный период (2011-2015 годы)



ФИО педагога: Афзалова Кадрия Закаровна

Должность: музыкальный руководитель

Образование: высшее, Казанский государственный педагогический институт

Квалификационная категория: первая, дата присвоения 2010 год

Педагогический стаж работы: 23 года

Стаж в данной должности: 22 года

Методическая тема: «Роль музыкально-игровой деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста»

Актуальность темы.

В детской музыкально-игровой деятельности с ее радостной эмоциональностью, образностью, активностью, коллективностью участия, развитием творческой инициативы, разнообразными образовательными и воспитательными возможностями скрыты большие резервы в деле приобщения детей к миру духовной красоты.

Приобретая в процессе музыкально – игровой деятельности определенные знания о музыке, умения и навыки, дети приобщаются к музыкальному искусству.

Игра, музыкальная игра в частности:

  • фактор развития ребенка;

  • способ приобщения ребенка к миру музыкальной и общей культуры;

  • щадящая форма обучения ребенка жизненно важным для него умениям и навыкам;

  • способ ознакомления ребенка с широким спектром видов человеческой деятельности;

  • мягкая коррекция воспитанности ребенка и незаметное вовлечение его в ценностную палитру новых для него отношений;

  • деликатное диагностирование социально-психологического и музыкального уровня развития ребенка;

  • способ формирования гуманистической атмосферы в детском коллективе;

  • способ подарить ребенку радость и эстетическое наслаждение от игры.


Цель: обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, повысить профессиональный уровень, уровень компетентности по данной теме, систематизировать опыт работы, развивать творческую активность, инициативу в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при воспитании детей в современных условиях.

Задачи:

  • изучить нормативно-правовые документы;

  • изучить практический опыт по данной теме;

  • повысить качество проведения образовательной деятельности на основе внедрения новых технологий;

  • определить роль музыкальной игры в развитии дошкольника, повысить самостоятельность, активность, ответственность детей, развивать культуру их взаимоотношений в коллективе;

  • изучить и внедрить в практику образовательной деятельности новые игры, инновационные игровые методики в области музыкального воспитания детей;

  • разработать дидактические материалы, методические рекомендации;

  • повысить уровень мотивации родителей к сотрудничеству по музыкальному воспитанию.

Источники:

  • нормативно-правовые документы;

  • научно-методическая литература;

  • курсы повышения квалификации;

  • семинары, заседания кустовых методических объединений, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;

  • интернет-ресурсы, медиа-информация на различных носителях.


Формы работы: индивидуальная (по индивидуальному плану) и групповая (активное участие в мероприятиях ДОУ, участие на кустовых методических объединениях, семинарах)


План работы.

этапы

содержание работы

мероприятия

сроки выполнения


Диагностический

Изучать нормативно-правовые документы, психолого-педагогическую литературу.

2011, 2014гг.

Изучать новинки методической литературы, пособия.

2011-2015гг.

Обзор информации по инновационным технологиям в Интернете.

2011-2015гг.


Прогностический

Участие в мероприятиях направленных на повышение собственного профессионального уровня

Посещать научно-практические конференции, семинары и практикумы, заседания МО.


2011-2015гг.


Пройти курсы повышения квалификации.


2013г.

Изучение, анализ опыта работы передовых музыкальных руководителей дошкольных учреждений

Использовать опыт работы передовых музыкальных руководителей при составлении сообщений, консультаций для педагогов ДОУ, родителей, при составлении планов работы по музыкальному воспитанию.


2011-2015гг



Практический



Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Пополнять кабинет методической литературой.

2011-2015гг

Планировать образовательную деятельность (комплексно-тематические планы, планы воспитательно-образовательной работы).


2011-2015гг.

Оформить практический материал в помощь воспитателям, родителям (музыкально-дидактические, хороводные, динамические, музыкально-ритмические игры).


2013-2015г.

Написать авторскую программу по развитию вокальных способностей детей дошкольного возраста.


2015г.


Обогащение предметно-развивающей среды по музыкальному воспитанию

Изготовить пособия для музыкально-дидактических игр: «Звонкие колокольчики», «Прочитай картинку», «Музыкальное лото», «Найди щенка».

2011, 2013гг.

Обновить музыкально-дидактическую игру «Зайцы».

Изготовить пальчиковый театр для дидактической игры «Теремок».


2012г.


«Музыкальная мастерская» - сделать из бросового материала шумовые инструменты – бубны, маракасы, шуршалки, трещотки.


2013, 2014гг

Составить картотеку музыкальных игр, музыкально-дидактических игр; фонотеку по возрастным группам.

2015г.

Участие в системе методической работы ДОУ

Выступать с сообщениями, консультациями на семинарах, заседаниях КМО, педсоветах, родительских собраниях.


2011-2015гг.

Работа с детьми

Внедрить в практику образовательной деятельности новые игры, инновационные игровые методики в области музыкального воспитания детей.


2013-2015гг.

Подготовить детей к участию в конкурсах вокального творчества



2011-2015гг.

Подготовить детей к выступлению с концертными номерами на республиканских, муниципальных, поселковых мероприятиях.

Работа по выявлению музыкально одаренных детей.


Работа с родителями

Подготовить практический материал для родителей – сделать подборку музыкальных игр.

Выступать на родительских собраниях с консультациями, сообщениями по методической теме.


2013-2015гг.

Провести анкетный опрос родителей по выявлению семей, заинтересованных в музыкальном развитии своего ребенка.


2012г.

Подготовить сообщение для родителей по теме «Татар халык уеннары», сделать подборку игр.

Показать родителям открытое мероприятие «Карга боткасы».


2013г.

Подготовить для родителей детский концерт, показать на общем родительском собрании.

2013, 2015г.

Взаимодействие с социумом

Экскурсии с детьми в музыкальную школу, музей трудовой славы при ДК «Нефтяник», участие детей в конкурсах, выступления с вокальными, танцевальными номерами на поселковом, муниципальном уровнях.

2011-2015гг.


Обобщающий

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Систематизация опыта работы.

Отчет на педсовете для педагогов ДОУ.

2014г.


Внедренческий


Распространение опыта работы

Публикации на интернет сайтах, брошюрах и журналах.


2014-2015г.

Участие в конкурсах профмастерства.

Выступления на семинарах, заседаниях КМО.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-082703

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"