Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

учителя английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №31

с углублённым изучением отдельных предметов»

Щербаковой Юлии Александровны

Образование:

Пензенский государственный педагогический институт им.В.Г.Белинского, 1993 год, учитель немецкого и английского языков.

Повышение квалификации:

«Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования», 2015 год.


Тема самообразования: «Совершенствование навыков чтения как фактор повышения успеваемости учащихся»

Цели:

  1. повышение качества учебного и воспитательного процессов;

  2. развитие учебно-познавательной компетенции учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

  3. формирование способности учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:


1.   развитие творческого потенциала обучающихся;

2.  обеспечение условий для активизации познавательной деятельности обучающихся;

3.  разработка и апробация программы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с использованием электронно-образовательных ресурсов в учебно-воспитательной работе.


Ожидаемые результаты:

повышение качества обучения; 

рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Направления повышения профессионального уровня на 2011-2015 годы

Основные направления

Способы достижения

Уч. год Сроки

Результат

 Профессиональное

 

 

 

1. Изучение литературы

1. Изучение новых образовательных стандартов, уяснение их особенностей.

http://standart.edu.ru/

2. Ознакомление с методической литературой

3. Работа с Интернет-ресурсами по теме

2011-2015

Регулярно

1. Изучен новый ФГОС

Вывод: учение более не рассматривается как простая трансляция знаний от учителя к ученику, а выступает как сотрудничество – совместная работа. Роль учителя не в том, чтобы передавать знания в готовом виде, а в том, чтобы создать условия для познавательной исследовательской деятельности обучающихся

2.    Изучена методическая литература

2.  Повышение профессионального уровня

1.  Прохождение курсов повышения квалификации












2.  Изучение опыта работы учителей через участие в работе ШМО; изучение опыта работы коллег города через участие в работе  мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы

 

Регулярно

2012






2013





2015


1)Пройдены авторские краткосрочные курсы по теме «Использование современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности как средство формирования коммуникативной и познавательной компетенции»(36часов) в МБУ ИМЦ г. Набережные Челны

2) Дистанционное обучение по программе «Английский язык для Республики татарстан» (16,9 балла)

3) Пройдены авторские краткосрочные курсы по теме «Повышение уровня профессиональной подготовки и языковой компетенции учителя английского языка в процессе подготовки школьников к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ)» (36часов) в МБУ ИМЦ г. Набережные Челны

4)Курсы повышения квалификации для учителей английского языка по теме «Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования» (108 часов) в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» РТ


Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное




3. Подготовка учащихся к успешной сдаче ГИА(ОГЭ) и ЕГЭ

1. Изучение литературы

2. Создание плана

3.Индивидуальные занятия

2011-2015


Подготовлено 6 учеников к ГИА(ОГЭ) и 5 учеников к ЕГЭ (средний балл на всех 4,8 и 74)

4. Предварительная работа с родителями

Просвещение родителей через проведение родительского собрание

2011-2015

Проведены родительские собрания

5.    Повышение качества успеваемости учащихся

Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики

2011-2015


 Неуспевающих нет

Качество выросло до 67%

Методическое




6. Участие в предметной декаде по иностранному языку

Разработка мероприятий

2011-2015

Активное участие

7.   Работа собственной педагогической мастерской

Работа с папками-накопителями

Создание методических разработок


2011-2015

Собран дополнительный материал для подготовки к олимпиадам, и итоговому тестированию

8.   Обобщение опыта на ШМО, в сети Интернет

 Размещение материала на профессиональных сайтах , участие в профессиональных конкурсах

2011-2015

 Материалы размещены на сайте социальной сети работников образования edu.tatar.ru,участвовала в школьном конкурсе«Учитель года-2012», создала сайт на infourok.ru






























Направления повышения профессионального уровня на 2016-2020 годы

Основные направления

Способы достижения

Уч. год Сроки

Результат

1. Изучение литературы

1. Ознакомление с методической литературой

2. Работа с Интернет-ресурсами

2016-2020

Регулярно


2.  Повышение профессионального уровня

1.  Прохождение курсов повышения квалификации

2.  Изучение опыта работы учителей через участие в работе ШМО, ГМО; изучение опыта работы коллег через участие в работе  мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы

 

2016-2020

Регулярно 


3. Планирование работы с одарёнными обучающимися

1. Изучение литературы

2. Создание плана

2016-2020


4. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ

1. Изучение литературы

2. Создание плана

3.Индивидуальные занятия

2016-2020


5. Предварительная работа с родителями

Просвещение родителей через проведение родительских собраний

2016-2020


6.  Работа с учащимися над индивидуальными, коллективными, групповыми проектами

Разработка учащимися проектов на уроках и во внеурочное время

2016-2020


 

7. Повышение качества успеваемости учащихся

Использование современных иформационных технологий, мультимедийных средств в образовательной практике и профессиональной деятельности

2016-2020


8. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом

Составление графика

2016-2020


9. Участие в предметной декаде по иностранному языку

Разработка и проведение мероприятий

2016-2020


10.   Работа собственной педагогической мастерской

Работа с папками-накопителями

Создание методических разработок

Создание портфолио учеников

2016-2020


11.  Обобщение опыта на ШМО, ГМО, в сети Интернет

 Размещение материала на профессиональных сайтах , участие в профессиональных конкурсах

2016-2020

 











Общая информация

Номер материала: ДВ-036853

Похожие материалы