Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Индивидуальный  план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

учителя английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №31

с углублённым изучением отдельных предметов»

Щербаковой Юлии Александровны

Образование:

Пензенский государственный педагогический институт им.В.Г.Белинского, 1993 год, учитель немецкого и английского языков.

Повышение квалификации:

«Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования», 2015 год.

Тема самообразования: «Совершенствование навыков чтения как фактор повышения  успеваемости учащихся»

Цели:

1.     повышение качества учебного и воспитательного процессов;

2.     развитие учебно-познавательной компетенции учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

3.     формирование способности учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

        1.   развитие творческого потенциала обучающихся;

        2.  обеспечение условий для активизации познавательной деятельности обучающихся;

     3.  разработка и апробация программы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ с использованием электронно-образовательных                    ресурсов в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

 повышение качества обучения; 

рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Направления повышения профессионального уровня на 2011-2015 годы

Основные направления	Способы достижения	Уч. год Сроки	Результат
Профессиональное
1. Изучение литературы	1. Изучение новых образовательных стандартов, уяснение их особенностей. http://standart.edu.ru/ 2. Ознакомление с методической литературой 3. Работа с Интернет-ресурсами по теме	2011-2015 Регулярно	1. Изучен новый ФГОС Вывод: учение более не рассматривается как простая трансляция знаний от учителя к ученику, а выступает как сотрудничество – совместная работа. Роль учителя не в том, чтобы передавать знания в готовом виде, а в том, чтобы создать условия для познавательной исследовательской деятельности обучающихся 2.    Изучена методическая литература
2.  Повышение профессионального уровня	1.  Прохождение курсов повышения квалификации 2.  Изучение опыта работы учителей через участие в работе ШМО; изучение опыта работы коллег города через участие в работе  мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы	Регулярно 2012 2013 2015	1)Пройдены авторские краткосрочные курсы по теме «Использование современных образовательных технологий в урочной и внеурочной  деятельности как средство формирования коммуникативной и познавательной компетенции»(36часов) в МБУ ИМЦ г. Набережные Челны 2) Дистанционное обучение по программе «Английский язык для Республики татарстан» (16,9 балла) 3) Пройдены авторские краткосрочные курсы по теме «Повышение уровня профессиональной подготовки и языковой компетенции учителя английского языка в процессе подготовки школьников к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ)» (36часов) в МБУ ИМЦ г. Набережные Челны 4)Курсы повышения квалификации для учителей английского языка по теме «Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования» (108 часов) в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» РТ
Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное
3. Подготовка учащихся к успешной сдаче  ГИА(ОГЭ) и ЕГЭ	1. Изучение литературы 2. Создание плана 3.Индивидуальные занятия	2011-2015	Подготовлено 6 учеников к ГИА(ОГЭ)  и 5 учеников к ЕГЭ (средний балл на всех 4,8 и 74)
4. Предварительная работа с родителями	Просвещение родителей через  проведение родительского собрание	2011-2015	Проведены  родительские собрания
5.    Повышение качества успеваемости учащихся	Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики	2011-2015	Неуспевающих нет Качество выросло до 67%
Методическое
6.  Участие в предметной декаде  по иностранному языку	Разработка мероприятий	2011-2015	Активное участие
7.   Работа собственной педагогической мастерской	Работа с папками-накопителями Создание методических разработок	2011-2015	Собран дополнительный материал для подготовки к олимпиадам, и итоговому тестированию
8.   Обобщение опыта на ШМО,  в сети Интернет	Размещение материала на  профессиональных сайтах , участие в профессиональных конкурсах	2011-2015	Материалы размещены на  сайте социальной сети работников образования edu.tatar.ru,участвовала  в  школьном конкурсе«Учитель года-2012», создала сайт на  infourok.ru

Направления повышения профессионального уровня на 2016-2020 годы

Основные направления	Способы достижения	Уч. год Сроки	Результат
1. Изучение литературы	1. Ознакомление с методической литературой 2. Работа с Интернет-ресурсами	2016-2020 Регулярно
2.  Повышение профессионального уровня	1.  Прохождение курсов повышения квалификации 2.  Изучение опыта работы учителей через участие в работе ШМО, ГМО; изучение опыта работы коллег через участие в работе  мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы	2016-2020 Регулярно
3. Планирование работы с одарёнными обучающимися	1. Изучение литературы 2. Создание плана	2016-2020
4. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ  и ЕГЭ	1. Изучение литературы 2. Создание плана 3.Индивидуальные занятия	2016-2020
5.  Предварительная работа с родителями	Просвещение родителей через  проведение родительских собраний	2016-2020
6.  Работа с учащимися над индивидуальными, коллективными, групповыми проектами	Разработка учащимися проектов на уроках и во внеурочное время	2016-2020
7.  Повышение качества успеваемости учащихся	Использование современных иформационных технологий, мультимедийных средств в образовательной практике и профессиональной деятельности	2016-2020
8.  Посещение уроков коллег и  участие в обмене опытом	Составление графика	2016-2020
9.  Участие в предметной декаде  по иностранному языку	Разработка и проведение мероприятий	2016-2020
10.   Работа собственной педагогической мастерской	Работа с папками-накопителями Создание методических разработок Создание портфолио  учеников	2016-2020
11.  Обобщение опыта на ШМО, ГМО, в сети Интернет	Размещение материала на  профессиональных сайтах , участие в профессиональных конкурсах	2016-2020