Индивидуальный план профессионального развития

Индивидуальный план  профессионального развития педагога

Сунгатуллиной Алсу Фаридовны, учителя русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия им.М.М.Вахитова г.Буинска РТ»,

на 2016-2017 учебный год

Цель профессионального развития: построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской.

Задачи:

- изучить необходимые документы: ФГОС, закон об образовании, САНПиН, конвенция о правах детей;                                                                                                                                                                                                        - разработать  программы по учебным предметам;

- овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими учебной деятельности приобрести исследовательский и практико-ориентированный характер;

- построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской:

- разработать новые дидактические материалы и наглядные пособия по предметам  по темам, разделам,

- проводить учебные и внеурочные занятия  с применением ИКТ,

- внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

- систематизировать и обобщить опыт работы по формированию компетентностного подхода к обучению и воспитанию школьников.

    Прогнозируемый желаемый результат:

Создание системы непрерывного повышения квалификации в избранном направлении приведет: -  к формированию новой культуры профессиональной педагогической деятельности;

- повышению интереса к осуществлению инновационной деятельности (включению достижений педагогики  в свою повседневную практику);                                                                                                                                  - росту компетентности (ясному представлению о системе новых педагогических технологий, которые будут вводиться в образовательный процесс и понимание того, как это надо сделать);

- росту уровня профессиональных навыков и умений для нововведений;                                                                      - формированию компонентов индивидуального стиля педагогической деятельности;                                      - достаточному уровню саморегуляции, самоорганизации;                                                                                                        - повышению ответственности за результаты своего труда.

Реализация программы

№	Вид деятельности	Сроки	Форма предоставления результатов
1.	Изучение психолого-педагогической литературы	2016-2017 уч.г.
2.	Разработка рабочей программы адаптированной к условиям ОУ	2016–2017 уч.г.	Утверждение программы на МО
3.	Проведение открытых уроков с использованием ИКТ	ежегодно	Конспекты проведенных уроков
4.	Проведение открытых внеклассных мероприятий	ежегодно	Конспекты проведенных мероприятий
5.	Разработка ЦОР  по предмету	В течение всего периода	1. Создание контрольно-измерительных материалов к урокам 2. Разработка презентаций к урокам
6.	Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя Создание электронного портфолио учителя	В течение всего периода	1. Создание сайта; 2. Пополнение календарно-тематическим планированием; 3. Пополнение методическими разработками
7.	Участие в работе сетевых профессиональных сообществ	В течение всего периода	Презентация результатов деятельности на МО
8.	Сопровождение проектно-исследовательской деятельности учащихся	В течение всего периода	Участие в предметных олимпиадах,  создание рефератов и проектов учащимися
9.	Подготовка учащихся к конкурсам, творческим работам, олимпиадам	В течение всего периода	Мониторинг результативности участия в конкурсах
10.	Выступление на МО по проблеме: «Метод проектов и ИКТ – современные инновации в образовании»	В течение всего периода	Тезисы выступлений
11.	Публикации	В течение всего периода	Поддержание регулярно обновляемого сайта учителя
12.	Обобщение педагогического опыта		Публичные презентации,   выступления на МО

1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального

мастерства

Вопросы, по которым изучается литература	Литература, нормативно - правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Норматив но-правовая база	Приказ № 4133 от 17.05. 2012 год Минобрнауки России «Об утверждении федерального государствен ного образователь ного стандарта среднего (полного) общего образования»	Знакомство с основополагающим документом	декабрь 2016 г.	Участие	Выступление на ШМО учителей русского языка и литературы

2.Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию

учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Разработка рабочей программы по курсу «Русский язык»	Сентябрь 2016	Рабочая программа	ШМО учителей русского языка и литературы
Разработка рабочей программы по курсу «Литература»	Сентябрь 2016	Рабочая программа	ШМО учителей русского языка и литературы
Разработка рабочей программы Предпрофильной подготовки учащихся «Юный лингвист»	Сентябрь 2016	Рабочая программа	ШМО учителей русского языка и литературы
Создание методических разработок уроков и проектов на основе «е-КМ-Школы»  с применением новых технологий в соответствии с требованием ФГОС	Февраль  2017	Методические разработки уроков	Открытые уроки для учителей. Выступление на школьном педсовете «Развитие универсальных учебных действий в рамках компетентностного подхода»

3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
«Организация педагогической деятельности на основе портальной версии «е-КМ-Школа».	март	Мастер-класс	На школьном педсовете
Дистанционное сопровождение проектной деятельности школьников	май	Выступление	на школьном педсовете
Работа с одаренными детьми	ноябрь	Выступление «Система работы с одаренными детьми средствами УМК»	Районный семинар учителей русского языка и литературы «Особенности работы с одаренными детьми»

4.Участие в работе школьной методической службы

Мероприятие	Выполняемые виды работ (решаемые задачи)	Сроки	Форма представления результатов работы
Посещение открытых уроков педагогов школы	Анализ открытых уроков	В течение года

5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов (семинаров, круглых столов и др.)	Место прохождения курсов, участия в семинарах и др. мероприятиях	Сроки	Форма отчета о результатах подготовки
«Организация педагогической деятельности на основе «е-КМ-Школы»	Дистанционное обучение «Просвещение»	Февраль-март 2017	Выступление на ШМО учителей русского языка и литературы