Индивидуальный план профессионального роста воспитателя(по обучению детей татарскому языку)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

воспитателя (по обучению детей татарскому языку)

высшей кв. категории на 2014-2019 годы

Гриповой Дили Фаиловны

МБДОУ №36 «Золотой ключик» города Набережные Челны

Цели профессионального развития: Повысить уровень профессионального мастерства для эффективной реализации учебно-методического комплекта (УМК)  при обучении детей государственным языкам РТ.

Тема самообразования:  «Использование информационно  коммуникационных    технологий и компьютерных игровых средств в   обучении детей  государственным языкам РТ»

1. Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

№ п\п	Содержание работы	Сроки  выполнения
1.	Изучаемая литература:
	Программа «Балалар бакчасында рус балаларына татар теле өйрәтү». Зарипова З.М., Кидрячева Р.Г., Исаева Р. С.и др., Казан,2013.	2014-2019
	Методические пособия: 1. Обучение русскоязычных детей татарскому языку – УМК для детей 4-7 лет “Татарча сөйләшәбез” (Говорим по татарски). Зарипова З.М., Кидрячева Р.Г., Исаева Р. С.и др., Казань, 2012. 2.Обучение детей татарской национальности родному языку – УМК для детей 2-7 лет “Туган телдә сөйләшәбез” (Говорим на родном языке), Хазратова Ф.В., Зарипова З.М., Казань, 2012. 3.Обучение детей татарской национальности русскому языку – УМК для детей 4-7 лет “Изучаем русский язык” Гаффарова С.М., Казань, 2013. 4. Подготовка к обучению грамоте детей татарской национальности – УМК для детей 6-7 лет “Мәктәпкәчә яшьтәгеләр әлифбасы” (Азбука для дошкольников), Шаехова Р.К., Казань, 2012. 5. Непосредственно образовательная деятельность в детском саду. Зарипова З.М., Габдрахимова А.Х., Миникаева А.Т.-	В течение срока
	Казань, 2013. 6. Региональная программа дошкольного образования. Шаехова Р.К., Казань, 2012. 7. Как играть с ребёнком. – Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. М.,  Обруч, 2012г. 8. «Развивающие игры с малышами до 3-х лет» - Ярославль «Академия развития», 1998. Сост. Т.В. Галанова 9. «Развивающие игры». Зарипова З.М., Исаева Р. С., Казань,2013.
	Изучение статей в журналах: «Воспитатель ДОУ» «Дошкольное воспитание»  «Ребенок в детском саду» «Обруч» «Мәгариф» «Наука и школа»	В течение срока

2. Организационно-методическая работа в ДОУ

	Обогащение кабинета дидактическими и мультимедийными играми.
	Пополнение материалов по УМК: - мультимедийные игры; - игры с пиктограммами; - демонстрационные и раздаточные рисунки; - маски, атрибуты для сюжетно-ролевых игр; -дидактический материал для диагностической и коррекционной  работы с детьми; -тетрадь выдачи материалов по УМК воспитателям; -оформить и создать условия для хранения наглядно-демонстрационных материалов	В течение срока
	Практический этап
	Оформление дидактических игр. Пополнение картотеки дидактических игр.	2015-2018
	Планирование и методика проведения ОД  с использованием мультимедийных  дидактических игр.	В течение срока
	Посещение городских  методических объединений, региональных и республиканских семинаров.	В течение срока
	Изучение опыта работы сетевых сообществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования  ns portal.ru).Систематическое размещение материала из опыта работы на сайтах для педагогических работниках и на персональном сайте «INFOUROK».	В течение срока
	Периодическое изучение нового материала по УМК на сайте Министерства образования и науки РТ (мон.татар.ру)	В течение срока
	Посещение   открытых  ОД проводимые по линии управления образования города Набережные Челны, участие в их работе.	В течение срока
	Использовать УМК “Татарча сөйләшәбез” в работе с детьми 4-7 лет по обучению татарскому языку.	В течение срока
	Продолжать проводить обучение детей государственным языкам РТ, используя в работе УМК, инновационные технологии (мультимедийные игры, анимационные сюжеты, аудиозаписи, моделирование, схемы, мнемотехнику, пиктограммы, проектирование…).	В течение срока
	Индивидуальная, коррекционная работа  использованием авторских мультимедийных  и настольно-печатных дидактических игр.	В течение срока
	Создание языковой среды в кабинете татарского языка, в группах.	В течение срока
	Работа с родителями -Разработать постоянно действующую папку-передвижку  на все группы «Изучаем татарский язык» -Выступление на общем родительском собрании “Обучение татарскому языку  русскоязычных детей в дошкольном  образовательном учреждении“ - Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного  материала. - Проведение индивидуальных консультаций  и бесед. - Провести консультацию для родителей «Обучение детей государственным языкам РТ через дидактические игры».  -Итоговое занятие для родителей “Встреча на планете “Дружба” -Систематическое участие на  общих и групповых родительских собраниях, семинарах, конференциях: -Заседание родительского клуба “Все обо всем” “Роль языка в становлении личности ребенка” -Круглый стол “Новые подходы в обучении детей государственным языкамРеспублики Татарстан” -Создать раздаточные флаера «Памятки для родителей».	2015 2014 2014 В течение срока 2015 2018 2017 2016
	Работа с педагогами ДОУ Семинары  -«Система работы по обучению дошкольников татарскому языку с использованием УМК в ДОУ №36» -Мастер класс «Распределение материала по УМК для закрепления с русскоязычными детьми по татарскому языку на музыкальных и физкультурных занятиях» Консультации -Консультация «Качество проведения мониторинга по освоению детьми родного языка на основе ФГОС» -Практикум для начинающих педагогов «Система работы с детьми по УМК в условиях внедрения ФГОС» -Консультация «Качество проведения мониторинга по освоению детьми родного языка на основе ФГОС» -Деловая игра «Учебно-методический комплект и дети» -Ана теле - онлайн обучение -Дидактические игры для закрепления пройденного материала по обучению детей татарскому языку - Консультация «Закрепление татарских слов в рамках УМК узкими специалистами на ОД» Выступления на педагогических советах: -«Обучение детей татарскому языку на основе внедрения УМК» -«Проблемы достижения реализации УМК в ДОУ» -«Презентация авторских мультимедийных игр для диагностики и коррекции татарского языка» Тематические проверки - « Новые подходы в обучении детей родному языку и выполнения программы(Коррекционной работы с детьми по речевому и интеллектуальному развитию) -«Создание языковой среды в средних, старших, подготовительных группах»	2017 2016 2017 2018 2016 2015 2014-2016 2015 2016 2017 2018 2016 2015-2019 2015-2019

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

Задачи и содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчет о выполнении работы
1.  Разработка рабочей  программы по обучению детей татарскому и родному языку.	Ежегодно	Рабочая программа	-Утверждение на педагогическом совете образовательного учреждения; -Размещение программы  на сайте ДОУ.
2. Разработка приложения по татарскому и родному  языку для рабочей программы воспитателей групп для всех возрастов.	Ежегодно	Приложение к рабочей программе	-Рассмотрение на совете воспитателей образовательного учреждения. -Утверждение на педагогическом совете образовательного учреждения;
3.Участие  на республиканском смотре-конкурсе «Инновационные технологии в дошкольном образовании»(2015г.) мультимедйной игрой  «Говорим по-татарски»	2015 -2016гг.	Методическая разработка диагностического материала в CD диске и методические рекомендации к нему.	-Представление опыта работы МО воспитателей по обучению татарскому языку по г. Набережные Челны. -Представление опыта работы на  Региональном семинаре педагогов дошкольного образования   на тему: «Организация образовательного процесса в рамках стратегии развития образования в Республики Татарстан» в  г. Набережные Челны,2015г. -Представление опыта работы МО воспитателей, 25.02.2016г Рецензия И. З. Хабибуллина, к.п.н., доцентом кафедры дошкольной и социальной педагогики ФГБОУ ВПО «НИСПТР»2015 г.
4.  Разработка авторской анимационной игры для диагностики и закрепления пройденного материала по татарскому языку по УМК (4-7 лет) «Нишли? - Что делает?»	2016г.	Методическая разработка диагностического материала в CD диске и методические рекомендации к нему.	-Размещение материала на Всероссийском интернет сайте Инфоурок», получение сертификата,2015г. -Выступление на КМО воспитателей, 25.02.2016
5. Разработка методического пособия «Распределение материала по УМК для закрепления с русскоязычными детьми по татарскому языку на музыкальных и физкультурных занятиях»	2015 г.	Методическая разработка диагностического материала в CDдиске и методические рекомендации к нему.	-Выступление на семинаре воспитателей МБДОУ 36, 2015г.
6. Проведение эксперимента по теме «Мы любим театр» в старших группах (доп.образование)	2014-2015г.	Методическое пособие	Размещение на Всероссийском сайте «Педагогическое мастерство», получение сертификата,2015г.

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи и содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчет о выполнении работы
Выступление на региональном семинаре на тему «Диагностическая деятельность по обучению детей татарскому языку»	2015-2018г.	Выступление, презентация	Представление опыта работы на  Региональном семинаре педагогов дошкольного образования   на тему: «Диагностическая деятельность по обучению детей татарскому языку»  в  г.Набережные Челны РТ
«Анимационные игры по УМК для обучения русскоязычных детей татарскому языку (4-7 лет)»	2015 г.	Организация выставки авторских игр и пособий.	Представление опыта работы на  Республиканском семинаре педагогов дошкольного образования   на тему: ««Анимационные игры по УМК для обучениия русскоязычных детей татарскому языку (4-7 лет)» в г.Набережные Челны.
«Использование ИКТ в обучении детей государственным языкам РТ»- презентация авторских мультимедийных дидактических игр по обучению детей татарскому языку (4-7 лет)	2018 г.	Выступление, презентация.	Презентация авторских мультимедийных дидактических игр по обучению детей татарскому языку (4-7 лет)на  малом совместном педсовете ДОУ № 36 и Пушкинский лицей воспитателей ДОУ и учителей начальных классов  по теме : «Готовность детей к школе» на базе МБДОУ «Детский сад  № 36 «Золотой ключик» города Набережные Челны РТ
«Балаларга татар теле өйрәткәндә мәгълүмәти коммуникатив технологияләр кулланып диагностика һәм коррекция үткәрү»	2019 г.	Выступление, презентация,  организация выставки авторских игр и пособий.	Представление опыта работы на  городской конференции для педагогов дошкольных  образовательных учреждений   на тему: «Инновационная педагогическая деятельность в современном дошкольном образовании» в г. Набережные Челны.
«Авторские игры по развитию речи»	2015 г.	Организация выставки авторских игр	Организация выставки на майском совещании для учителей-логопедов по теме «Реализация современных подходов при подготовке детей с ОНР и ФФНР к школе»
Систематическое размещение материала из опыта работы на педагогическом  персональном сайте «INFOUROK», «Педагогическая газета», «Педагогический журнал», «Социальная сеть работников образования»,  «Нуми»	2015-2019г.	Конспекты, сценарии, конспекты, методические пособия из опыта работы	Всероссийские сайты педагогических работников, персональные сайты: «INFOUROK», «Социальная сеть работников образования»

 4. Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Темы курсов	Место прохождения	Сроки	Длительность
Курсы повышения квалификации для воспитателей по теме: «Формирование речевой деятельности дошкольника на татарском языке» в ФГБОУ ВПО НИСПТР  города Набережные Челны, 72 часа,  удостоверение № 1424, выдано 18 мая 2012 года.	Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов;	2012год	72 часа