Индивидуальный план самообразования на межаттестационный период

Согласовано  Заместитель директора по УВР:_________________В.Н.Шершнева

Индивидуальный план самообразования на межаттестационный период (2018-2021 гг)

Ф.И.О. педагога:  Гилязова Эльвира Евгениевна

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 имени Тази Гиззата г. Агрыз Агрызского муниципального района Республики Татарстан

Должность: учитель английского языка

Образование: высшее, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Елабужский государственный педагогический  университет». Специальность «Иностранный язык». Квалификация: Учитель английского языка.

Категория: первая,  приказ № под-1984/18 МО и Н РТ от 27 декабря 2018 года,   сроки действия: декабрь 2023 года

Курсы повышения квалификации: ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет, тема: «Совершенствование преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС ООО», 108 часов (апрель, 2016 год)

№770400035369

Регистрационный номер: 1837

Тема самообразования: формирование коммуникативной и межкультурной компетенции на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

Этапы работы над методической проблемой:

Изучение литературы по методической теме

Наименование	год (период)	Нужна методическая помощь по направлению…..
Е.И.Пассов. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению.- Москва , 1989	2018-2019
Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Психология : избр. произв. – М.: Эксмо-Пресс, 2002c. – С. 262-509.	2019-2020
Бергельсон М. Б. Межкультурная коммуникация: вопросы теории и практики / М. Б. Бергельсон // Вестник МГУ. Сер.19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2005. – № 3. – С.54-68.	2020-2021

1.План посещения уроков коллег на  2018-2019 учебный год, 2019-2020 учебный год, 2020-2021 учебный год:

№	ФИО учителя	Класс	Сроки
1	Исмагилова О.И.	6 а	Февраль, 2019
2	Зиннатова Л.И.	5б	Апрель, 2019
3	Суровцева Л.В.	4в	Октябрь, 2019
4	Ганиева Г.З.	9 б	Январь, 2020
5	Исмагилова О.И.	9 а	Февраль, 2020
6	Рамазанова Г.Т.	3а	Ноябрь, 2020
7	Суровцева Л.В.	5 в	Апрель, 2021

2.Изучение нормативных документов:

№	Документы	Сроки
ФЗ-270
1	Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации	Январь- март 2019
2	Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования	Апрель- май 2019
3	Статья 10. Структура системы образования Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты Статья 12. Образовательные программы Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ Статья 14. Язык образования Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ	Сентябрь- октябрь 2019
4	Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Статья 17. Формы получения образования и формы обучения Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы Статья 19. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования	Ноябрь- декабрь 2019
5	Статья 21. Образовательная деятельность Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций Статья 23. Типы образовательных организаций Статья 24. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет. Категории образовательных организаций высшего образования Статья 25. Устав образовательной организации Статья 26. Управление образовательной организацией	Январь- февраль 2020
6	Статья 27. Структура образовательной организации Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации Статья 29. Информационная открытость образовательной организации Статья 30. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения Статья 31. Организации, осуществляющие обучение Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность	Март- апрель 2020
7	Статья 33. Обучающиеся Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания Статья 37. Организация питания обучающихся Статья 38. Одежда обучающихся. Форменная одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихся Статья 39. Предоставление жилых помещений в общежитиях Статья 40. Транспортное обеспечение	Май- сентябрь 2020
8	Статья 41. Охрана здоровья обучающихся Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся	Октябрь- ноябрь 2020
9	Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников Статья 49. Аттестация педагогических работников Статья 50. Научно-педагогические работники Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования Статья 52. Иные работники образовательных организаций	Декабрь 2020, январь 2021
10	Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся Статья 59. Итоговая аттестация Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении Статья 61. Прекращение образовательных отношений Статья 62. Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность	Февраль- март 2021
Федеральные государственные стандарты. Примерные программы по предмету
11	Примерная основная образовательная программа начального общего образования	Апрель 2021
12	Примерная основная образовательная программа основного общего образования	Май 2021
13	Примерная основная образовательная программа среднего общего образования	Сентябрь 2021
14	Требования к организации УВП по ФГОС.	Октябрь- ноябрь 2021
15	Кодекс учителя. Метапредметные понятия  ООП ООО	Декабрь 2021

3.Планируемые открытые уроки,  мероприятия

№	Класс	Тема	Сроки
1	5а, 5б, 5в	Внеклассное мероприятие «Fairy winter»	Январь, 2019
2	3а, 3б, 3в	Викторина «I love English»	Январь, 2019
3	5-8	Конкурс творческих работ (кроссвордов) на английском языке	Январь, 2019
4	8-9	Интегрированное внеклассное мероприятие (география и английский язык) «КВН «What? Where? When?»	Ноябрь, 2019
5	7а,7б	Праздник «February celebrations»	Февраль, 2020
6	4,5	Праздник осени «Autumn celebrations»	Октябрь, 2020
7	2	Открытый урок- путешествие «I know English well!»	Апрель 2021

1.      Организация внеурочной деятельности, проектной деятельности обучающихся: 

1)      Проектная и внеурочная деятельность обучающихся в 2018-2019 учебном году по предмету «Иностранный (английский) язык» осуществляется в рамках кружковой деятельности «Научное общество учащихся «Паруса науки» для 7-8 классов

2)      В 2019-2020 учебном году планируется вовлечь одаренных обучающихся  в поисковую проектно - исследовательскую деятельность с целью сбора информации и фото о наиболее интересных и красивых местах, выдающихся людях Агрызского муниципального района РТ для создания в дальнейшем буклета «Путеводитель по Агрызскому району «Welcome to Agryz!»

2.      Анализ результатов педагогической деятельности в межаттестационный период

Учебный год	Качество и успеваемость по учителю  (%)	Классы с качеством  ниже 60% по итогам года (класс, кач/усп)	Итоги промежуточной аттестации (класс, кач/усп)	ЕГЭ ср. балл, Наивысший балл, Высокобальники/кол-во Не преодолевшие порог/кол-во	ОГЭ	Иные мониторинги (наименование, кач./ усп
2018-2019
2019-2020
2020-2021

3.      Подготовка материалов для публикаций и распространения ППО.

год	Уровень	Наименование	СМИ	Реквизиты, подтверждение
2018-2019	Всероссийский	Методическая разработка «План самообразования на межаттестационный период»	www.infourok.ru	Свидетельство о публикации № ЯД94607127
2018-2019	Всероссийский	«Критерии  оценивания по английскому языку»	Znanio.ru	Свидетельство о публикации № М-299619
2018-2019	Всероссийский	«КТП по английскому языку для 5 кл. по учебнику English 5 (авт. В.П. Кузовлев и др.)»	Znanio.ru	Свидетельство о публикации № М- 299618
2019-2020
2019-2020
2020-2021
2020-2021

5.План  участия в конкурсах педагогического мастерства:

год	Уровень	Наименование конкурса	Планируемые сроки	Результат,  примечание (подтверждающий документ)
2018-2019	Всероссийский	Тестирование «Тотал Тест Декабрь 2018» «Теория и практика преподавания, владение педагогическими технологиям, средствами, методами»	Декабрь, 2018	Диплом победителя I степени
2018-2019	Всероссийский	Сетевое издание «ФГОС соответствие» «Рабочие программы в соответствии с требованиями ФГОС»	22.12.2018	Диплом победителя (II место)
2018-2019	Республиканский	Конкурс «50 лучших инновационных идей для Республики Татарстан» номинация «инновации в образовании»	Октябрь- декабрь 2018	Призер (II место)
2018-2019	Республиканский	Грант Министерства образования и науки Республики Татарстан «Старший учитель»	Февраль, 2019
2019-2020	Республиканский	Грант Министерства образования и науки Республики Татарстан «Старший учитель»	Февраль, 2020

4.      План работы по развитию одаренности детей

Направление работы	Существующие проблемы	Источники  для поиска решения проблем	Сроки для самоизучения
Подготовка к ВОШ по английскому языку	Сложности в восприятии и понимании аудиотекстов	Тренировка восприятия на слух аутентичных текстов разных жанров с пониманием основного содержания и выборочным пониманием запрашиваемой информации	В течение года
Участия на различных конкурсах и олимпиадах по предмету как очных, так и дистанционных	-	-	В течение года
Участие на НПК по предмету	-	-	В течение года

5.      Повышение компетентности в области организации учебной деятельности

Направление работы /этап урока ФГОС	Существующие проблемы	Источники  для поиска решения проблем	Сроки для самоизучения
Проблемно – мотивационный этап	Недостаточная разработанность условий способствующих развитию целеполагания у учащихся	- просмотр видео фрагментов уроков в соцсетях - посещение уроков коллег	В течение года
Этап открытия новых знаний	Недостаточное владение  и умение использовать лексико - грамматические темы предыдущих уроков	- просмотр видео фрагментов уроков в соцсетях - посещение уроков коллег	В течение года

6.      Повышение компетентности в области знания учебного предмета

Раздел (тема) по стандарту	Личные практические занятия (описать)	Источники	Сроки для самоизучения
Тематическая лексика	Выполнение практических упражнений и тестов	Интернет-ресурсы	В течение года
Грамматика	Повторение теоретического материала, выполнение практических упражнений и тестов	Интернет-ресурсы, пособия по теретической и практической грамматике, книга для учителя	В течение года

Подпись_____________/Э.Е. Гилязова/