Индивидуальный итоговый проект "Живет на земле человек"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Димская средняя общеобразовательная школа»

Итоговый индивидуальный проект

на тему:

«Живет на селе человек»

                                            Выполнила

                                        ученица  9 класса

                                          МОУ «Димская СОШ»

                                           Зимина Александра Витальевна

                                              Руководитель: учитель русского и литературы

                                                   Матросова Людмила Михайловна 

Дим 2020

Содержание.

Введение……………………………………………………….3-4

Актуальность проекта………………………………………….5

1.     Анкетирование…………………………………………………6

2.     Биография……………………………………………………7-10

2.1    Детство и юность………………………………………….7

2.2    Выбор профессии…………………………………………7-8

2.3    Любимая работа…………………………………………8-9

2.4    Работа в милиции………………………………………….9

2.5    Последняя должность……………………………………..9

2.6    Заслуженный отдых………………………………………..10

3.     Интервью……………………………………………………11-14

Заключение…………………………………………………….15          

Источники……………………………………………………...16

Приложение……………………………………………………17

1.     Введение.

Село Дим существует с 1860 года. На территории села издавна жили и живут люди трудолюбивые, творческие и очень талантливые люди. С 2007 года творческая группа школы начала собирать материалы о людях, наделённых особым даром – они пишут стихи. Стихи о своей малой родине, о своих взаимоотношениях с людьми, о своей семье. В архиве этой творческой группы за 2008 год я наткнулась на стихотворение «Петля», прочла эти строки:

Извилистая речка,

Петляют берега.

На Димке есть местечко

С названием «Петля».

Красивых мест здесь много,

Но сердцу любо то,

Где в памяти осталось

Родной Земли тепло...

Взрослеем мы, стареем,

Немного грустно нам.

Судьба порой бросает

К различным берегам…

Придем мы: кто, какой?

Все с разною судьбой.

Земля всегда нас примет,

Даст грешникам покой.

Мне захотелось узнать, кто является автором этих строк. Оказалось что это Агафонов Михаил Иванович, человек, который сегодня находится на заслуженном отдыхе, живет рядом с нами, и каждый день, гуляя, проходит мимо меня. И я решила, что надо собрать материал о жизни такого интересного человека, который не только пишет стихи, но и оставил заметный след в истории нашего села.

2.     Актуальность проекта:

Мы дождями умыты.

И исхлестаны ветром,

И не так знамениты.

Как иные поэты – эти слова, можно отнести и к творчеству нашего земляка, нашего односельчанина Михаила Ивановича Агафонова. О чем его стихи? Что воспитывают у подрастающего поколения, с которыми он встречается довольно часто? Об этом я узнала при личных встречах с этим интересном человеком, и именно тогда у меня возник вопрос, а многие ли школьники и односельчане знают об этом? Так возник замысел моего проекта.

Материалы, собранные мною в ходе работы над проектом, можно использовать на уроках литературного краеведения, для проведения внеклассных мероприятий, оформлены в виде брошюры. А также проект может быть интересен не только обучающимся школы, но и жителям села.

Цели проекты:  провести  интервью с поэтом и собрать информацию о нем из других источников. Привлечь внимание сверстников и односельчан к творчеству М.И. Агафонова.

Задачи проекта - узнать больше о  жизни и творчестве Агафонова Михаила Ивановича и рассказать о нём другим, создать брошюру с его биографией и произведениями для внеклассного чтения.

Гипотеза: предполагаю - проявится интерес к творчеству поэта, обогатятся знания не только у меня, но и у моих сверстников о человеке, который проживает рядом с нами.

Объект исследования : жизнь и творчество Агафонова Михаила Ивановича.

Предмет исследования: фотографии, архивы, личные встречи с предметом исследования.

1.     Анкетирование.

Я провела анкету среди школьников, в которой было всего два вопроса о жизни  и творчестве М.И. Агафонова,  и поняла, что большинство ребят ничего не знают о нем.

Анкета, которая была проведена мною перед проектом:

1.     Знаете ли вы такого человека как Агафонов Михаил Иванович?

2.     Знакомы ли вы с его творчеством?

В анкетировании приняло участие 24 школьника и 7 учителей.

Из общего количества интервьюированных все 31 человек признались, что знакомы с таким человеком.

На второй вопрос утвердительно смогли ответить только  7 учителей, принявших участие  в анкетировании.

2. Биография.

2.1 Детство и юность.

Родился Михаил Иванович Агафонов в Курской области, в селе Игино 23 августа 1958 года. Сюда,  в Амурскую область переехали они всей семьей: отец с матерью и он, а сестренки еще не было. Приехали они в 1961 году в село Чесноково Михайловского района. Жили вначале в бараке, потом его отцу дали недостроенный дом, он его достроил, там они  и поселились. Детский сад он не посещал, а в 1965 году Михаил Иванович поступил в Чесноковкую среднюю школу.

Учился он хорошо, Т.Д. Бережная, его первая учительница, всегда его хвалила. Окончил он ее, проучившись 10 лет, в 1975.

2.2 Выбор профессии.

С хорошим аттестатом об окончании средней школы и прекрасной физической подготовкой он решил поступать в Омское лётное училище гражданской авиации, но не поступил, слишком был большой набор людей, 50 человек на место (тогда все хотели быть лётчиками, моряками),  и я не поступил.  И когда он вернулся,  ему ещё был год до армии, нужно было куда-то идти учиться. Ну отец Михаилу Ивановичу и сказал: «Вот училища - выбирай любое в городе Райчихинске». В 1975 году он поступил в техническое училище №11 города Райчихинска. Так появилась его первая профессия – электрогазосварщик. Учился он на него полтора года, закончил в марте 1977 году и был направлен на юго-западный разрез в депо сортировочное, где проработал 2 месяца перед армией.

В армию его призвали 12 мая 1977 году. Он 2 годам служил в Хабаровске, потом по военной необходимости его часть перебросили в Благовещенск, где он отслужил последние 9 месяцев.

Затем он решил поплавать и поступил в морское училище города Корсакова Сахалинской области. Уехал на Сахалин, но моряком так и не стал: отучившись 3 месяца, вернулся домой по просьбе родителей.

Дома он пошел работать в совхоз «Прибрежный», где работал на тракторе и со сваркой.

В 1979 году набирался новый факультет(НВП) в Пединституте города Благовещенска и ему предложили туда поступить по спецнабору. Там он получил специальность учителя НВП.

2.3 Любимая работа.

С дипломом учителя НВП Михаил Иванович был направление в поселок Поярково, но когда он приехал в Поярковкую среднюю школу, то оказалось, что место его уже было занято. Он хотел вернуться в город, но директор Димской  школы уговорил его приехать в Дим, он согласился. Сначала он вёл физкультуру, географию и историю, а потом перешел работать по специальности.

 Отработав в школе 3 года, Михаил Иванович перешел работать в исполнительную власть, став председателем сельсовета. Его заметили районные власти и предложили ему должность председателя исполкома. Он этого совсем не хотел, но его уговорили, и в мае 1991 он вступил в эту должность и работал до 1993 года. Однако, он был полностью не согласен с линией президента Б.Н. Ельцина, поэтому он вернулся в Дим и стал работать директором школы. Начиная с 1993 он поступил на службу в милицию.

2.4 Работа в милиции.

Служба его  продолжалась с 1993 по 1997 год, служба была трудная и опасная, так как в селе было много криминальных дел, и он стал участковым. Недолго проработав главой Димской сельской администрации,  он снова вернулся на службу в милицию, где проработал по 2004 год.

2.5 Последняя должность.

В 2005 году Михаил Иванович снова стал главой сельской администрации, его выбрали односельчане. Это были очень сложные времена: задерживали зарплату, не хватало продуктов (в селе был один продуктовый магазин), были огромные очереди за повседневной одеждой, сельская администрация распределяла дефицитные товары – это было сложно. Доставалось всем и ему тоже, но самое трудное оказалось впереди: август 2013 год – полсела в воде, люди остались без жилья. За организацию ликвидации последствий наводнения он получил благодарность президента Владимира Владимировича Путина.

2.6 Заслуженный отдых.

         В декабре 2017 года он ушел на пенсию по состоянию здоровья. Михаил Иванович ведет активную жизнь: откликается на просьбы односельчан, старается им помочь, по мере сил занимается спортом, радуется приезду своих внучек и с удовольствием возится с ними.

3.     Интервью.

17 декабря 2019  года я встретилась с героем моего проекта. Передо мной сидел такой знакомый, такой доброжелательный человек, который сразу гостеприимно засуетился, предлагая чай, располагая к себе. Я успокоилась и стала задавать вопросы по его творчеству, которые меня больше всего интересовали. Естественно, первый вопрос о начале его творческой деятельности и звучал он так:

- В каком возрасте вы обнаружили в себе поэтический талант?

- Я начал писать стихи еще с детства. Мой отец часто брал меня на поле, потому что работал механиком на тракторе. В один из таких дней я увидел в небе ястреба, который нес что-то в своих когтях, высота полета была до 50 метров, меня это очень поразило, а больше поразило, что добыча в когтях ястреба трепыхалась. Так и появился мой первый детский стишок:

По небу птица-ястреб вилась,

В его когтях добыча билась.

Он нес добычу высоко,

Смотрел он зорко, далеко.

С тех пор я почувствовал, что на любое событие, даже малозначительное, у меня возникают пусть небольшие, но поэтические строки.

- Очень интересный вопрос, который меня волновал «на какие темы вы пишите?» и я надеялась получить обширный ответ, так и получилось:

- Главная тема - это признание в любви ко всему живому к природе, к братьям нашим меньшим, к речке, к озерам и наконец, конечно, отношения между мужчиной и женщиной. Так, в творческом порыве мне захотелось написать немного нежных строк прекрасным женщинам России:

Мы порою часто забываем

В суете, заботе и делах,

Только лишь к восьмому вспоминаем

Про любимых, тех что есть у нас.

- Я сразу задала вопрос о том, слышал ли кто-нибудь это стихотворение, и ответом было:

- Да, это стихотворение печаталось в газете «Михайловский вестник» накануне 8-го марта. А если взять признание в любви к природе, то я очень люблю стихотворение «Береза», написанное 22 октября 2017 года.

Береза у пруда стояла,

Но осень поздняя пришла

И что листвой не дописала

Метель допеть ей помогла.

В ее убранстве столько форсу

Снежок придал ей белизны

Пушистый иней, спутал ветки

Как русу косу заплела.

Одна стоишь,  среди дубравы

Величие родной страны

Ты даришь веру и надежду

С весной к тебе, вернемся мы…

Есть у меня и стихи на патриотические темы. После поездки в Крым летом 2018 года, я настолько был воодушевлен возвратом Крыма, что у меня появляется небольшая поэма «Севастополь-город славы»

Легендарный Севастополь -

Город мужества страны.

Ты стоишь у кромки моря

Город русской стороны

Посетить тебя впервые

Мне недавно удалось

Здесь история России

В каждой улице живет…

Михаил Иванович был так увлечен, что наша беседа длилась часа два, однако меня интересовал следующий вопрос:

- Где вы публиковались?

- Мое творчество известно по публикациям в газете «Михайловский вестник», но отдельной брошюрой стихи не публиковались, однако я являюсь членом литературной организации «Щит и лира», встречи участников проходят ежегодно в городе Благовещенске или Райчихинске, где я с большим удовольствием декламирую свои последние стихотворения.

Кроме этого я встречаюсь с благодарными слушателями не только в сельской библиотеке, но и в районной. Иногда встречи затягиваются и я читаю свои стихи с большим удовольствием.

Я смотрела на умное и задумчивое лицо Михаила Ивановича и понимала, что писать он будет всегда на темы, которые его волнуют. А пишет он о том, что видит, о чем болит душа, и я понимаю, что эти строки о нем.

«В глубинке тоже пишут хорошие стихи.»

Заключение.

Вся моя пока недолгая жизнь прошла в селе Дим, здесь я родилась и учусь в 9 классе. Я горжусь своим маленьким селом, своими земляками, особенно такими интересными людьми, каким является Агафонов Михаил Иванович. Я вглядывалась в одухотворенное лицо Михаила Ивановича и понимала: да, сейчас поэт на пенсии, но и в этом возрасте он не бросает писать стихи, и, как он сам сказал: «Село живет до тех пор, пока не иссякнет живой родник его жителей». Значит, и мое село будет жить.  И я дала себе слово, что обязательно выпущу, пусть самодельную, но брошюру с подборкой его стихов, которая будет хорошим материалом для литературного краеведения.

Используемые источники.

1.     Архивы администрации Димского сельсовета.

2.     «Проспект Пушкина». Литературное приложение к газете Амурский дилижанс» номер 3,9 за 2004 год, номер 18 за 2005 год.

3.     Интервью с поэтом.

Приложение.

Брошюра по творчеству Агафонова Михаила Ивановича.