Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов

Индивидуальный план профессионального развития

учителя начальных классов 

Личная карта

Предмет:   начальные классы

Дата рождения: 03.11.1971 г.

Образование: высшее педагогическое

Категория: вторая

Педагогический стаж: 24 года

Тема самообразования:

«Использование технологии проектного обучения с целью формирования УУД»

Цель моей работы :

1.     Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с    требованиями ФГОС НОО второго поколения;

2.     повышение качества учебного процесса через использование технологии проектного обучения на уроках и во внеурочных мероприятиях;

3.     обеспечение условий для развития личностной, познавательной и творческой сферы обучающихся.

Для выполнения поставленной цели было необходимо решить следующие задачи:

1.     Изучить нормативно-правовые документы и литературу ФГОС.

2.     Разработать и реализовать индивидуальный план профессионального развития с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам.

3.     Разработать рабочие программы по предметам курса начальной школы и внеурочных мероприятий с включением творческих и проектных работ учащихся.

4.     Создать комфортную развивающую образовательную среду на базе учебного класса и обеспечить условия для активизации познавательной деятельности учащихся.

5.     Своевременно фиксировать достижения учащихся.

6.     Повышать качество усвоения учебного материала через использование метода проектов.

Ожидаемые результаты:

Ø повышение качества обучения; 

Ø рост мотивации и творческого потенциала учащихся.

1.     Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС.

Вопросы введения ФГОС	Литература, нормативные правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности	Дата отчетности
Изучение основополагающего документа	Приказ № 373 от 06.10.2009 года Минобрнауки России « Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования	Знакомство с основополагающим документом	Август 2013	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей начальных классов Доклад
	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования	Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования	В течение 2014 года
Изучение литературы, описывающей реализацию методической темы педагога.	Стандарты второго поколения. Проектные задачи в начальной школе. Москва «Просвещение» 2010 Стандарты второго поколения. Проектная деятельность школьников. Москва «Просвещение» 2010	Изучение требование к творческим и проектным работам учащихся	В течение года	Мастер-класс МО начальных классов
Требования к результатам освоения ООП в начальной школе	Фундаментальное ядро содержания общего образова- ния : проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М : Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)	Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.	В течение 2014 года
	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.	Изучение изменённого содержания образования по предметам	В течение 2014 года
Изучение педагогических инноваций, технологий.	Стандарты второго поколения. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. Пособие для учителя. М. Просвещение, 2010. Формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе: учебно-методическое пособие для учителя / под общей редакцией Н.В. Калининой. – Ульяновск: УИПКПРО, 2009	Изучение с целью выработки УУД и ключевых компетентностей школьников	В течении года

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам. (Начальные классы)	2013-2014 год 2014-2015 год 2015-2016 год 2016-2017 год	Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам.	Совещание при зам. директора по УР по итогам. Тема «Организация образовательного процесса в в условиях введения ФГОС»
Разработка для своего класса программу развития и воспитания обучающихся	2012-2013 год 2014-2015 год 2015-2016 год 2016-2017 год	Программа развития и воспитания обучающихся класса	Декабрь 2015 года Заседание МО классных руководителей  «Организация образовательного процесса в 3 классе в условиях введения ФГОС»
Составление (выбор) комплексных проверочных работ	В течение учебного года	Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ	Заседание МО учителей начальных классов в течение учебного года
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся)	В течение учебного года	Портфолио учащихся  1,2,3,4  класса	Заседание ШМО учителей начальных классов  «Реализация технологии ПОРТФОЛИО в образовательном процессе в начальных классах в условиях введения ФГОС»
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)	В течение учебного года	Методические разработки	Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей начальных классов в течение года
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС	В течение учебного года	Открытые уроки	Самоанализ и анализ открытых уроков на заседаниях МО учителей начальных классов в течение года

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Тема, задачи	Сроки	Форма представления опыта	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Выступление на ШМО «Использование метода проектов и информационно-коммуникационных технологий для активизации познавательного интереса и творческой деятельности учащихся»	Апрель 2016 года	Доклад с презентацией	Учителя начальных классов
Выступление на заседании педагогического совета школы «Формирование УУД через применение технологии проектного обучения»	Апрель 2017 года	Доклад с презентацией	Администрация и педагоги школы
Открытые уроки и внеурочные мероприятия	Ноябрь (февраль)	Урок	МО учителей начальных классов
Выступление на заседании МО учителей начальных классов	Ноябрь	Доклад	МО учителей начальных классов
Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня	В течение года	Активное участие	Семинар учителей

4. Участие в системе школьной методической работы

Школьное мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ
Заседание МО учителей начальных классов	В течение учебного года	методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (Выступление)
Школьная и районная научно-методическая выставка	Август 2013 года август 2014 года август 2015 года август 2016 года	Участие в выставке в качестве представляющего материал; представление опыта работы (статьи, разработки уроков, авторские программы, проекты и др.)
Районный конкурс педагогического мастерства	Февраль 2014 года	Участие в соответствии с положением конкурса. Представление результатов работы в соответствии с положением конкурса
Предметные декады	В течении года	Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметных  декад
Реализация школьных комплексных целевых программ	Август-сентябрь 2013, 2014, 2015, 2016 г.	Разработка программы развития и воспитания обучающихся класса с учётом школьных комплексных целевых программ
Подборка информационных ресурсов Интернета	В течение учебного года	Создание методической копилки учителя начальных классов

5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов	Место прохождения курсов	Сроки	Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)
ФГОС как условие нового образовательного результата	ФГБОУ ВПО «НИСПТР»	16.06.2011  - 25.06.2011	Реферат.
Реализация требований ФГОС. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов. Оценивание в условиях введения требований нового ФГОС.	Пед. университет «Первое сентября»	01.09.2013 - 30.05.2014	Зачетная работа.
Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов в условиях реализации ФГОС НОО	Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ИПиП КФУ	13.03.2017-23.03.2017	Проектная работа

6. Работа по подготовке других учителей школы к введению ФГОС

Формы работы с учителями	Темы мероприятий	Сроки	Количество учителей
Консультации	Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности	В течение года	3
Открытые уроки	Представление опыта конструирования уроков в соответствии с требованием ФГОС	В течении года

7. Самооценка результатов подготовленности учителя к реализации ФГОС

Что оценивается	Оценки
	Не владею	Имею представление	Уверенно владею	Могу оказать методическую помощь учителям
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся,  способствующей достижению уровня развития учеников в соответствии с «портретом выпускника начальной школы», представленном в ФГОС
Создание комфортной развивающей образовательной среды на базе учебного кабинета
Проверка используемой и имеющейся в кабинете учебной литературы на предмет её соответствия федеральному перечню
Разработка (корректировка и уточнение авторских) рабочих программ по учебным предметам
Составление (выбор) комплексных проверочных работ
Обработка результатов диагностических и комплексных проверочных работ
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся)
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)
Использование образовательных технологий деятельностного типа:
- ИКТ
-Проектно-исследовательские
Другие (указать какие)
Разработка и реализация индивидуального плана методической работы с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам

Краткое описание документа:

Тема самообразования:

«Использование технологии проектного обучения с целью формирования УУД»

Цель работы :

• Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии стребованиями ФГОС НОО второго поколения;
• повышение качества учебного процесса через использование технологии проектного обучения на уроках и во внеурочных мероприятиях;
• обеспечение условий для развития личностной, познавательной и творческой сферы обучающихся.