Информационные технологии как средство развития одаренности и познавательной деятельности школьников. (Доклад)

• 1 слайд

  Информационные технологии как средство развития одарённости и познавательной деятельности школьников
  

• 2 слайд

  Развитие одарённости
  Исследовательские способности
  

• 3 слайд

  Помощник
  Консультант
  самостоятельность, инициатива, активность
  

• 4 слайд

  Главной задачей учителя является — не «донести», «объяснить» и «показать», а организовать совместный поиск решения возникшей перед ними задачи и пути её реализации.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Система поддержки
  талантливых детей
  Общая среда для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят:
  
  расширение системы олимпиад и конкурсов школьников;
  развитие дополнительного образования
  развитие системы ученических конференций и семинаров;
  заочные и очно-заочные школы для старших школьников, позволяющие независимо от места проживания осваивать программы профильного обучения по самым различным направлениям;
  отработка механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио) при приеме в ВУЗы.
  
  

• 7 слайд

  Задача школы – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных возможностей и склонностей.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Будь добр, скажи, пожалуйста, по какой дороге можно отсюда выбраться?
  Это зависит от того, куда ты хочешь попасть.
  

• 10 слайд

  Передо мной встал вопрос решения противоречий между:
  
  -имеющимися школьными программами и слишком быстро развивающимися компьютерными программами;
  -между знаниями, полученными детьми, и умением применять их на практике;
  -между естественным стремлением детей к активной, творческой деятельности и традиционными формами учебной деятельности.
  
  

• 11 слайд

  Формирование самостоятельности и творческой активности учащихся на уроках информатики и ИКТ посредством
  метода проектов
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Метод проектов
  является исследовательским методом, способным сформировать у учащегося творческую активность.
  воспитывает самостоятельность, умение принимать собственные решения, учит работать в коллективе.
  дает возможность организовать деятельность в интересной для учеников форме, направив их старания на достижение значимого для них результата.
  повышает интерес к предмету, и на основе этого и качество обученности по информатике
  обеспечивает межпредметную интеграцию.
  Освоение программных средств и вычислительной техники становится более осмысленным, работа учащихся осознанной, увлекательной, познавательно мотивированной.
  Появляются реальные условия для бесконфликтной педагогики, дети учатся самоанализу и рефлексии.
  

• 14 слайд

  Этапы проектной деятельности
  
  Создание проблемной ситуации
  Формулировка цели
  Применение проекта
  Оформление проекта
  Сбор материалов
  Постановка задач
  Создание проектных групп
  Выбор темы
  Защита
  Рефлексия
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Моя РОДИНА
  

• 17 слайд

  Моя РОДИНА
  

• 18 слайд

  Составление дидактических материалов
  

• 19 слайд

  По пословицам и поговоркам
  

• 20 слайд

  По пословицам и поговоркам
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Критерии оценивания буклета
  

• 24 слайд

  Критерии оценивания презентации
  

• 25 слайд

  
  
  
  
  «Самостоятельность головы учащегося – единственное прочное основание всякого плодотворного учения»
  Ушинский К.Д