Информационно-познавательный проект для детей старшего дошкольного возраста: «Что мы знаем о войне…»

Информационно-познавательный проект для детей старшего дошкольного возраста: «Что мы знаем о войне…»

Аннотация проекта

По методу - информационно-познавательный

По количеству участников - групповой

По продолжительности - краткосрочный

Участники проекта:

- воспитанники старшей группы  (6-7 лет)

- родители воспитанников

- педагог группы – Чигирина Н.А.

Место проведения:  ГБОУ Школа №1373

Актуальность проекта

Знакомить с героическим наследием и прививать чувство гордости за самоотверженность  нашего народа, завоевавшего Победу - это одна из задач патриотического воспитания в детском саду и семье. У нашей страны великое прошлое, которое нас учит и воспитывает. Поэтому очень важно  не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те  страшные годы, и уже  в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.

Воспитание познавательного интереса к истории страны, искренней любви и бережного отношения к людям, подарившим мир на земле для нынешних и будущих поколений людей становится неотъемлемым требованием воспитания.

Деятельность в рамках данного проекта будет способствовать не только познавательному развитию детей, но и их нравственно-патриотическому  воспитанию.

Цель проекта

Формировать патриотические чувства, воспитывать уважение к истории своей страны

Задачи

·         Формировать представления  об истории ВОВ;

·          Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;

·         Обобщить и расширить представления детей о ходе военных действий во время войны;

·         Способствовать познавательному развитию ребёнка, расширению кругозора;

·         Воспитывать нравственно-патриотические чувства, гордость за свою страну и уважение к ветеранам.

Ожидаемый результат

·         Повышение уровня знаний о героической истории страны;

·         Формирование нравственно - патриотических качеств у детей;

·         Формирование заботливого  отношения к старшему поколению, ветеранам;

·          Повышение компетентности родителей в формировании нравственно-патриотических качеств у дошкольников;

·         Развитие сплочённости коллектива.

Критерии оценки эффективности проекта

·         участие в проекте детей группы

·         участие в проекте семей воспитанников

·          выполнение всех задач проекта

Этапы работы над проектом

Этапы работы	Содержание
	Деятельность педагога	Деятельность детей
1 этап Целеполагание  (подготовительный) Формулировка проблемы	- опрос родителей по данному вопросу с целью развития интереса к проблеме - создание определенной атмосферы в группе, обогащение предметно-развивающей среды - создание атрибутов для организации сюжетно-ролевых игр - рассказы, беседы  с детьми о столице России - определение  цели и задач проекта - ознакомление родителей с планом работы по проекту	- рассматривание детьми картин, иллюстраций, пособий, книг по теме «Что мы знаем о войне…» - осознание и принятие детьми проблемы - приобретение необходимой информации в группе и дома - участие в обсуждении - принятие задач проекта
2 этап Проектировочный	-  планирование воспитательно-образовательной  работы с детьми по образовательным областям - планирование работы с родителями
3 этап Работа над проектом (практический)	«Познание», «Коммуникация»: - рассказы, беседы  «Родина – Мать зовет!»,  «Подвиг блокадного Ленинграда»,  «Битва за Москву», «Курская битва», «Дети на войне», «Все для фронта, все для победы»,  «Ваш подвиг бессмертен», «Четвероногие защитники», «Ордена и медали», «Победный Май» - рассматривание иллюстраций, открыток - концерт «Этот День Победы» «Здоровье», «Физическая культура» - пальчиковая гимнастика «Как я буду служить…» - динамическая пауза «Мы пока что дошколята…», «День Победы», «Солдатик», «Будем мир мы защищать», «Вертолет» - утренняя гимнастика «Как солдаты на параде» - Игра-эстафета «Попади в цель», «Эх, дорожки фронтовые» - подвижные игры «Саперы», «Пограничники», «Ловишки», «Разведчики, парад, засада», «Переправа», «Минное поле» «Художественное творчество» - аппликация «У Вечного огня», «Открытка для ветерана», «Мир на Земле» (коллективная работа) - рисование  «Парад Победы», «Георгиевская ленточка», «Праздничный салют» - лепка   «Боевые награды», «Голубь мира» (пластилинография), создание барельефа «Красная Звезда» - конструирование  «Письмо-треугольник» - конкурс рисунка «Храбрые защитники» «Социализация» - сюжетно-ролевые игры «Полевая кухня», «Медсестры», «Военная база» -дидактические игры  «Назови пословицу», «Сложи картину», «Исправь ошибку», «Соедини правильно» - игры-упражнения «Найди предмет по описанию» - игры со строительным материалом «Праздничный город», «Военная база» «Чтение художественной литературы» - чтение рассказов, стихов, статей из журналов, газет С. Баруздин «Шел по улице солдат», А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная?», Л. Кассиль «Твои защитники», «Солдатский секрет»; К. Симонов «Товарищ», Е. Благинина «Миру-мир», В. Катаев «В разведке», А. Твардовский «Рассказ танкиста», А. Аким «Цветные огоньки», П. Воронько «Лучше не родного края», С. Михалков «Победа», Г. Егоров «Склонись, малыш, в поклоне низком..»; А.Барто «Мой брат уходит на войну», С. Маршак «Четверка дружная ребят», «Танкист», С. Михалков «Красная Армия», В. Лебедев- Кумач «Мы – храбрые люди», В.Морозов «Марат Казей», И. Мигунова  «День Победы», «Старый альбом», «Великий день», «Помним», «Праздничный день», «Память», О.Воробьев «Нет – войне». - организация выставки книг о ВОВ - Заучивание стихотворения Е. Благининой «Шинель» - Разгадывание загадок на военную тематику -разучивание пословиц и поговорок о смелости и храбрости Взаимодействие с семьей - помощь родителям в определении источников информации; - знакомство родителей с ходом работы над проектом; - домашний просмотр мультфильмов «Воробушек», «Солдатская сказка» - консультации для родителей: «Расскажите детям о войне»; - помощь в оформлении индивидуальных проектов	- поиск необходимой информации дома (поход в библиотеку, музеи, парки; чтение книг о ВОВ, рассматривание иллюстраций, открыток) -оформление уголка боевой славы; - создание совместно с родителями фотоальбома «Бессмертный полк»; - экскурсия в музей ВОВ с родителями; - обсуждение полученной информации со сверстниками и воспитателями группы - подбор песен военных лет, лексического материала (стихи, загадки, пословиц и поговорок о героизме и храбрости) - выставка творческих работ «Этот День Победы» -прослушивание ауди-записи «Священная война», «День Победы», «Прощание славянки», слушание фронтовых песен
4 этап Презентация проекта (заключительный)	Представление результатов - открытый показ  для   воспитанников других групп «Что мы знаем о войне…» - показ родителям презентации  проектной деятельности	- выступления детей по теме проекта
5 этап Аналитический	- анализ выполнения проекта