Информационно - творческий проект «Мебель вокруг нас»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2» Информационно - творческий проект «Мебель вокруг нас»                                     Исполнители:                                                     Макарова И.Г.- воспитатель 1 КК                                                Тавда 2020 г

Вид проекта: краткосрочный Время реализации: с 27 января  2020 по 31 января  2020 г. Участники: дети первой младшей группы, воспитатели. Тип проекта: информационно - творческий Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».          Актуальность: Дошкольное детство – это первое звено, где интенсивно проходит накопление знаний об окружающем мире. Мебель окружает нас повсюду: дома, на работе и даже в общественных местах. Важно, чтобы ребенок знал не только название мебели, но и ее назначение, а также правила безопасности в обращении с мебелью, как и с любыми другими предметами. Цель проекта: формирование знаний детей о мебели, как о необходимых предметах в жизни человека. Задачи: - расширять знания о предметах ближайшего окружения; -знакомить с назначением, строением и особенностями использования предметов мебели (шкаф, стол, стул, кровать). - учить находить предметы по указанным свойствам - развивать активный словарь детей - вызвать желание детей проявлять творческие способности - воспитывать трудолюбие и бережное отношение к предметам ближайшего окружения.

Предполагаемые результаты реализации проекта: 1. У детей  должно сформироваться представление о мебели, как о необходимых предметах в жизни человека; о ее назначении, строении и особенностях использования предметов мебели. 2. Должен пополниться словарный запас детей. 3. Расшириться коммуникативные и творческие способности детей. 4. Дети должны стать любознательными, бережно относиться к  предметам ближайшего окружения. Этапы реализации проекта: 1-й этап – подготовительный Подбор методической литературы по теме. Подготовка дидактического материала, наглядные пособия (картины, альбомы для рассматривания, настольные игры); Определение целей и задач.

2-й этап – Основной: Работа с детьми: Образовательная область Вид деятельности «Социально - коммуникативное развитие» Беседы с детьми: Беседа о Дидактические игры: «Один-много», «Четвертый лишний», «Угадай по описанию», «Собери картинку», «Положи предмет», «Найди кроватку для каждой игрушки». Развивающие мультфильмы и видеоролики про диких животных для малышей Рассматривание предметов мебели в группе. Задание: выбери предметы мебели, которые нужны кукле, чтобы сидеть,….? «Познавательное развитие» ФЦКМ на темы: «Мебель в нашей группе» «Устроим кукле комнату» ПИД на темы: «Стол и стул из ЛЕГО конструктора» «Столовая из Эрудитов Фребеля «Художественно – эстетическое развитие» Рисование на тему: «Шкаф для куклы Тани!» Лепка на тему: «Угощение на столе» «Физическое развитие» Пальчиковая  гимнастика «Много мебели в квартире» «Речевое развитие» Чтение художественной литературы: Чтение «Три медведя» Итоги: Благодаря проведенным занятиям, беседам, игровой деятельности должно произойти  закрепление и улучшение знаний детей по данной теме. Должны закрепить пройденный материал через продуктивную деятельность. Изготовление дидактического материала  «Мебель».

Фото отчет по проекту Беседа о мебели, о ее назначении.

Столовая из Эрудитов Фребеля Сказка «Три медведя»

«Стол и стулья из ЛЕГО»

Рисование на тему: «Шкаф для куклы Тани!»

Лепка «Угощение на столе» из теста

Краткое описание документа:

Вид проекта: краткосрочный

Время реализации: с 27 января2020 по 31 января2020 г.

Участники: дети первой младшей группы, воспитатели.

Тип проекта: информационно - творческий

Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Актуальность:

Дошкольное детство – это первое звено, где интенсивно проходит накопление знаний об окружающем мире.

Мебель окружает нас повсюду: дома, на работе и даже в общественных местах. Важно, чтобы ребенок знал не только название мебели, но и ее назначение, а также правила безопасности в обращении с мебелью, как и с любыми другими предметами.

Цель проекта: формирование знаний детей о мебели, как о необходимых предметах в жизни человека.