Информация о видовом разнообразии ДООП в 2018-2019 учебном году

Информация о видовом разнообразии ДООП

 в 2018-2019 учебном году.

В 2018 -2019 учебном году в Доме детского творчества г. Холмска было реализовано 31 дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (далее ДООП).

В зависимости от установленного объема содержания, структуры образовательного процесса, характера связи между его компонентами можно выделить следующие группы ДООП:

1) по предметам и образовательным областям (циклам предметов);

2) по профилю;

3) программы подготовки дошкольников к образованию.

1. ДООП по предметам или циклам предметов в одной образовательной области можно разделить на 10 групп, например:

- 35 % - программы из образовательной области «искусство»;

- 3 % - «естествознание»;

- 23 % - «физическая культура и физическое развитие»;

- 3 %- «экономика»;

- 3 %- «информатика».

 2. Профильные программы в конкретной сфере деятельности распределяются таким образом:

- изобразительная деятельность – 16 %;

-социально-педагогическая деятельность – 13 %;

-туристско-краеведческая деятельность – 13 %;

- декоративно-прикладное искусство – 10 %;

- техническое творчество – 6 %;

-физкультурно-спортивная деятельность – 23 %;

-музыкальная деятельность – 3 %;

- и др. – 16%

3. Программы подготовки к начальной школе детей дошкольного возраста – 6 %.

В соответствии с целевой направленностью в этом учебном году мы реализовали программы:

- познавательные;

- художественно-эстетические;

-спортивно-оздоровительные;

-профессионально-прикладные;

-научно-исследовательской ориентации;

- социально-ролевые.

100% ДООП удовлетворяют познавательную потребность учащихся и имеют познавательную направленность. Познавательный интерес и познавательная активность учащихся формируется и развивается при реализации любой направленности, даже физкультурно-спортивной. Практикоориентированный подход в образовательной деятельности не отменяет получение новых знаний, а наоборот, основывается на усвоении новой информации через практическую деятельность.

68 % художественно-эстетические ДООП направлены на раскрытие и совершенствование индивидуального творческого воображения, умения видеть и слышать, эмоционально-эстетически переживать, выражать себя и свое художественно-образное видение мира.

29 % спортивно-оздоровительные ДООП пропагандируют и поддерживают ЗОЖ, направлены на укрепление физического развития и здоровья учащихся.

6% программ научно-исследовательской ориентации, то есть программ, направленных на развитие творческих способностей учащихся в научной деятельности, на формирование необходимых навыков для исследовательской работы, на умение претворять свою авторскую эвристическую идею в новый интеллектуальный продукт.

12% программ с социально-ролевой направленностью, создающих условия для освоения детьми и подростками социальных ролей, установок, положительного социального опыта.

            Таким образом, индивидуализация образовательного процесса в нашем учреждении осуществляется за счет многообразия образовательных программ, учитывающих интересы и способности личности.

Из 31 ДООП, реализуемых в этом учебном году, 15 – одногодичные программы, это 48 %, 7 (23 %) –  2-х годичные, 5 (16 %) 3-х годичные и 4 (12 %) продолжительностью – более 3-х лет.

№ п/п	Уровни ДООП	% (от общего кол-ва)
	Ознакомительный уровень	48 %
	Тенденция к базисному уровню	23 %
	Базисный уровень	16 %
	Тенденция к углубленному уровню	12 %
	Углубленный уровень	0

Методист Захарчук Н.М.