Информатика "Алгоритм" қысқа мерзімді жоспар

                                                                 «Тексерілді"

                                                                              ОІМ  Н.Сынабаев.____________

Қысқа  мерзімдік  жоспар

Сыныбы:   8 «А,Ә»сыныптары                 Мерзімі:  17.02.2015ж.        

Сабақтың тақырыбы: Алгоритм

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік. Оқушыларға алгоритм және алгоритм түрлерін қайталату.

2.Дамытушылық. Оқушының сөйлеу тілін дамыту. Өз ойын еркін жеткізе білуге, өз бетімен ізденуге дағдыландыру, шығармашылыққа баулу.

3. Тәрбиелік. Оқушыларды ұқыптылыққа, тиянақтылыққа. Топпен жұмыс  істеуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: Сұрақ –жауап, ойын, Кембридж тәсілі, блум таксономиясы т.б

Сабақтың түрі: Қайталау сабақ

Көрнекілігі: Д.К,  тақта, плакат, оқулықтар, т.б

Пәнаралық байланыс:  Математика, ағылшын.

Күтілетін  нәтиже:  Тақырыпты түсінеді,нақтылайды,қорытындылайды. Ой  өрісі  дамиды. Өзін  еркін  сезінуді  үйренеді. Бір- бірін бағалайды. Кезегімен  сөйлеп  бірін-бірі  тыңдауға үйренеді. Топтық ережеге бағынады. Жылдамдыққа үйренеді.

	Уақыт	Мұғалімнің  іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
І. Кіріспе бөлім	3 мин	Ұйымдастыру кезеңі.  1.Сыныппен сәлемдесу. 2.Оқушыларды түгелдеу. 3.Ойсергек.  (Әр халықтың сәлемдесуі)    4 Топқа бөлу.  Заттар арқылы  2-топқа бөлінеді	Оқушылар орындарынан  тұрып сәлемдеседі. Басбармақпен көңіл-күйлерін көрсетеді. Оқушылар заттар арқылы топқа бөлінеді және  топ  ішінде өзара рөлдерге бөлінеді.
Білу	7 мин	Үй тапсырмасын  сұрау Миға шабуыл « Адам өмірі»  тапсырмасы 1.      Балабақша 2.      Оқушы 3.      Бала туылады 4.      Студент 5.      Қызметкер -Бұл заңдылық не деп аталады? - Біздің сабағымыздың тақырыбы: Алгоритм тақырыбын қайталаймыз. - Алгоритм туралы не білетіндерін сұрау. Алгоритм дегеніміз не? -Кімнің есімімен тығыз байланысты? Алгоритм нешеге бөлінеді? Қанша қасиеті бар? Сызықтық алгоритм дегеніміз не? Циклдық алгоритм дегеніміз не? Тармақталған алгоритм дегеніміз не? Сабақтың мақсаты алгоритм туралы ары қарай не білгілері келетінін сұрап . Бүгінгі сабақтың мақсаты  алгоритмге тәжірбие  қолдану.	Алгоритімді ретімен қойып шығады 1.      Баланың туылуы -          Алгоритм Оқушылар допты бір-біріне лақтыру арқылы ұйге берілген тапсырманы қайталап өтеді Мұғалімнің қойған жетек сұрақтарына жауап бере отырып сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.	Слайд
Түсіну	5 мин	Топпен жұмыс. 1.Сәйкестендіру тесті 1-топ:  1)бүтін- inteqer Нақты-real Логикалық-boolean Жиын-set 2.Программаның құрылымы. Программаның тақырыбы деп аталады- program Программаның  басы- begin Таңбалар бөлімi- Label Тұрақтылар бөлімі-const Типтер бөлімі-type Айнымалылар бөлімi-var Процедуралар немесе функциялар- Procedure, Punction Программаның соңы-end 2 – топ: Символдық- char Массив-array Жазбалар-record Файылдар-file 2. Алгоритмнің жазылу формалары басы таңбалар бөлімі   тұрақтылар   типтер бөлімі   соңы Сергіту сәті. «Мен қазақпын»	Оқушылар  топ  болып  берілген тапсырмаларды  орындайды. Оқушылар билейді	Сәйкестендіру тесті, АКТ
Қолдану	15 мин	Постермен жұмыс. 1-топ: Алгоритмнің қасиеті 2- топ: Алгоритм есебінің шығару жолы ( Жас  ерекшеліктеріне қарай оқыту, талантты және дарынды балаларды оқыту)	Берілген тапсырмаларға оқушылар топ болып  ақылдасып, постер жасап топ болып қорғайды.	Плакат,оқулық, АКТ
Анализ	5 мин	Паскаль тілінің стандартты функциялары кестесімен  жұмыс	Кестені толтырады
Синтез	7 мин	І топ: 1. «Ақпарат» сөзі латын тілінен аударғанда түсіндіру, баяндау, мәлімет дегенді білдіреді. (ия) 2. Баспаға шығару құрылғысы пернетақта деп аталады. (жоқ) 3. Адам ақпаратты сақтай алмайды. (жоқ) 4. Ең алғашқы ЭЕМ 1946 жылы АҚШ - та пайда болды.(ия) 5. Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі килобайт деп аталады. (жоқ) 6. Компьютер ақпараттық процестерді жүзеге асыратын құрал.(ия) 7. Тышқан ақпаратты сақтауға арналған құрылғы. (жоқ) 8. Пернетақта компьютерге ақпаратты енгізу құрылғысы. (ия) 9. Қазіргі компьютерлердің пернетақтасында 80 перне болады. (жоқ) 10. Delete алдыңғы символды өшіру пернесі (жоқ) 1І топ: 1. «Информатика» пәні ЭЕМ - нің көмегімен ақпараттарды жинау, сақтау, өңдеу заңдылықтарын зерттейтін ғылым. (ия) 2. 1 Килобайт 1024 байтқа тең. (ия) 3. Дисплей компьютер экранына ақпаратты шығарушы құрылғы (ия) 4. Сканер ақпаратты енгізу құрылғысы. (ия) 5. Электронды есептеуіш техниканың даму тарихы бірнеше буындарға бөлінеді. (ия) 6. ЭЕМ - нің дамуының ІІІ буынында электрондық шамдар пайдаланылды. (жоқ) 7. Бит, байт ақпараттың өлшем бірліктері. (ия) 8. Пернетақта, сканер ДК - дің сыртқы құрылғыларына жатады. (ия) 9. Принтер - ақпаратты қағазға басып шығаратын құрылғы. (ия) 10. 1846 жылы Бэббидж машинасына программа жазған Ада Лавлейс. (ия) Үйге тапсырма.  Массив тақырыбын оқып келу	Оқушылар шындық  немесе жалған деп жауап береді Оқушылар  үйге берілген тапсырмаларды  күнделігіне  жазып алады.	Оқулық Күнделік
Бағалау	3 минут	Бағалау.   Оқушылардан сабақтың кезеңдері  бойынша өзін және топтағы өзге оқушыларды бағалауын сұраймын (ОүБ және оқуды бағалау)	Топ басшысы оқушылардың бағасымен таныстырып өтеді. № Оқушының аты-жөні Білу Түсіну Қолдану Анализ Синтез Қорытынды 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Барлығы	Бағалау парағы

Пән  мұғалімі: Тотаева. М.О