Инфоурок Информатика КонспектыИнформатика пәні 9 сынып

Информатика пәні 9 сынып

Скачать материал

Мектеп директорының оқу ісі меңгерушісі

Изжанова Н.К._________

 

Саденова Айнур Алуадиновнаның

қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні:

Информатика

Күні

28.01.2016 жыл

Сынып

9 «а»

Сабақтың тақырыбы

Символдар бойынша жолдарды өңдеу. Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функция.

Жалпы  мақсаты

Тақырыпты  Блум таксономиясы  арқылы сыни тұрғыдан игере отырып, оқушылар   символдық шама типтерімен танысады.


Компьютерлік модель, компьютерде модельдерді зерттеу ұғымдарымен таныстыру. Қолдану салаларын, маңызын ұғындыру

Түйінді идеясы

·         Білімді болу деген – жаңалық ашуға қабілетті болу. 

Әбу Нәсір әл-Фараби

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

 Символдар бойынша жолдарды өңдеу, символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функциялармен танысып, білімдерін бекітеді. Топпен жұмыс істеп идея бөліседі. Бір-бірін тыңдайды, кеңес береді. Шығармашылық тапсырмамен жұмыс жасайды.

Сабақта қолданылатын материалдар

А4 қағаз, АКТ, стикерлер.

Оқыту әдістері

Блум таксономиясы  алты ойлау деңгейі. Оқушылардың өзара белсенділігін арттырып қызығушылығын ояту.

Дерек көздері

Слайдтар,  кесте, 9 сынып оқулығы.

Тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

3 мин

5мин

 

7 мин

 

15 мин

5 мин

7 мин

3 мин

v  Ұйымдастыру. Топқа бөлу. 

v  Тапсырма №1. «Миға шабуыл» әр түрлі сұрақтар арқылы оқушылардың білім деңгейін тексеру.

v  Тапсырма №2. Жаңа сабақ. Слайдта жасалған түсіндірме деректер, кесте арқылы түсінеді.

v  Тапсырма №3. Топпен жұмыс тақырыпты ашу.

v  Тапсырма №4. Салыстырмалы талдау жасау.

v  Тапсырма №5. Кестемен  жұмысы.                      

v  Үйге тапсырма. № 15 практикалық жұмыс.  

Тапсырмалар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу

Ашық, жабық сұрақтар

 

1) Алгоритм дегеніміз не?

2) Операторлардың қандай түрлерін білеміз?

3) Олардың қызметші сөздерін ата.

4) Бұл операторларды қолдану барысында қандай тілді пайдаланамыз?

5) Графикалық режим дегеніміз не?

6) Бұл оператор қалай жұмыс жасайды.

7) Қандай типтерді білесіңдер?

8) Олар нешеге бөлінеді және қалай аталады?

Түсіну

Сурет, кесте, мысалдар көрсету.Аашық, жабық сұрақтар арқылы түсіндіреді.

 

Берілген екі сөз тіркесінен ең ұзынын анықтау.

  Program _esep1;

Var soz1, soz2:string;

N,i:integer;

Begin

Write ('eki sozdi engiz');

Readln (soz1, soz2);

N:=length (soz1);

I:= length (soz2);

If (n>I) then write (n) else write (I);

End.

 

Кестеде көрсетілген атаулармен, функциялармен олардың қызметімен танысып, түсінеді.

 

Мысалда кездескен қызметші сөздердің қызметімен анықтайды.

Қолдану

Топпен жұмыс.

Практикалық тапсырма орындау.

1-Топ

S:=’Сканер’; 
D:=length(S); 
Writeln (D); 
үзіндісінде қандай жауап шығады толықтырып программа құрыңыз

 

2-топ

S1:=’ти’; 
S2:=’кар’; 
S3:=’на’; 
S:=Concat(S2,S1,S3); 
Writeln (S); 
үзіндісінде қандай жауап шығады толықтырып программа құрыңыз

 

3-топ

S:=’Конфигурация’; 
S:=Copy(S,4,6); 
Writeln (S); 

үзіндісінде қандай жауап шығады толықтырып программа құрыңыз

Талдау

Символдық шамалардың басқа операторлардан айырмашылығын салыстыра отырып, талдау жасау.

Салыстырмалы талдау жасау

Жинақтау

Өткен тақырыптан білімдерін жинақтайды. 

1)Программа үзіндісін компьютерсіз анықтау.

2) сәйкестік кестесі.

3) бағдарлама құру

program misal1;

var a,b:string;

 c:integer;

begin

 a:='informatika';

c:=length(a);

 b:=copy(a,3,5);

 write(c);

  writeln(b);

  end.

Бағалау

Сұраққа жауап беру арқылы.

Символдық шамалардың басқа операторлардан ерекшелігі неде?

Кері байланыс

Рефлексия

Мен бүгін ....................

Маған ...........................

Мен үшін......................

Егер де мен...................

Алдағы уақытта..........

 

Қосымша деректер.       Кестемен танысу

Атауы

Шаманың типі

Әрекеті

Chr (x)

Х- integer

0...255 аралығында болу керек

Х санын символға түрлендіреді, мысалы: Char(90 )=’z’; chr(57)=’9’; chr(162)=’b’,т.с.с.

Ord(x)

Х-Char

Х-символының кодын береді. Ord (6)=161; Ord (!)=1; Ord(z)=90

Pred(x)

Х- реттелген тип (char, boolean,integer)

Х-тың алдыңғы коды сәйкес символды береді;

Pred(‘M’)=’L’; Pred(‘10’)=’9’;

Succ(x)

Х-реттелген тип

Х-тан кейінгі кодқа сәйкес символды береді;

Х-Succ(‘M’)=’N’

Upcase(x)

Х-Char

Латын және орыс алфавитінің кіші әріптерін сәйкес бас әріптерге айналдырады.

Атауы

Типі

Әрекеті

Length (s)

s-string

s-жолдың ұзындығын анықтайды.

Copy (s,p,n)

s-string

p,n-integer

s-сөзінің р нөмірінен бастап қатар тұрған п-символды көшіріп алады.

Delete(s,p,n)

 

s-сөзінің р нөмірінен бастап қатар тұрған п-символды өшіреді.

Concat(S1,S2,…SN)

S1,s2-string

S1,S2,…SN айнымалалар мәндерін тұрған орындары бойынша біріктіреді.

Insert (S1,S2, n

S1,s2-string, n-integer

S1,сөзін s2сөзіне  n-нөмірінен бастап тіркеп жазады.

Pos (s1,S2, n)

S1,s2-string

S1кіші сөзі s2 ұзын сөздің ішінде барма жоқ па анықтайды.

Str (I,s)

s-string

n-integer

І-санын символ типіне өңдеп, нәтижесін s мәні ретінде жазады.

Val (s,I,code)

s-string i-integer, real code- integer

Қате жоқ болса, code-0

UpCase

c-char

Кіші әріпті бас әріпке ауыстыру

Chr(i)

i-integer

Ш санына сәйкес символды береді.

Ord (s)

s-chr

Бүтін сан ретінде код береді.

Тәжірибелік жұмыс.

                  1-топ                                                 2-топ                                            3-топ

program _1;

var s:string;

d:integer;

begin

readln(s);

S:='Сканер';

D:=length(S);

Writeln (D);

end.

 

 

program _2;

var s, S1, s2, s3:string;

begin

readln (s);

S1:='ти';

S2:='кар';

S3:='на';

S:=Concat(S2,S1,S3);

Writeln (S);

end.

 

 

program _3;

var s: string;

begin

readln(s);

S:='Конфигурация';

S:=Copy(S,4,6);

Writeln (S);

end.

 
 

 

 


 

 

1-топ

1-деңгей

Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар.

S1:=’ма’; 
S2:=’Форт’; 
Insert(S1,S2,4); 
Writeln (S2); 

2-деңгей  

Атқаратын қызметі

 

Оператор атауы

Жол ұзындығын анықтайды

Concat

Басы

writeln

Тіркеп жазады

Length

Шығару операторы

Upcase

Тұрған орнында біріктіреді

begin

 

 

                                                

 

 

 

 

3-деңгей  

Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру. 

 

2-топ

1-деңгей

Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар.

А:= ‘катамаран’;

B:= copy (a, 1,4)+copy (a,7,2)+copy(a,1,2)+copy(a,3,2);

Writeln (b);

 

2-деңгей  

Сәйкесін тап

Атқаратын қызметі

 

Оператор атауы

Алдыңғы кодқа сәйкес символ береді

Delete

Символды көшіріп алады

var

Тіркеп жазады

Pred (x)

Символды өшіреді

Insert

айнымалы

Copy

 

 

 

 

 

 

3-деңгей  

 

Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру. 

 

3-топ

1-деңгей

Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар.

M:= ‘компьютер’

X:= copy(M,1,4)+’oc’+copy (M,7,3);

Writeln (x);

 

2-деңгей  

Сәйкесін тап

Атқаратын қызметі

 

Оператор атауы

Жол ұзындығын анықтайды

Concat

Символ типін өңдеп мән ретінде береді

Ord (x)

Соңы

Length

Бүтін сан ретінде код береді

Str

Тұрған орнында біріктіреді

End

 

 

 

 

 

 

 

3-деңгей  

Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру. 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Информатика пәні 9 сынып"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 181 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.02.2016 1822
    • DOCX 27.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саденова Айнур Алуадиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саденова Айнур Алуадиновна
    Саденова Айнур Алуадиновна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32351
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 974 человека

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек