Инфоурок / Информатика / Конспекты / Информатика пәні 9 сынып
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Информатика пәні 9 сынып

библиотека
материалов

Мектеп директорының оқу ісі меңгерушісі

Изжанова Н.К._________


Саденова Айнур Алуадиновнаның

қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні:

Информатика

Күні

28.01.2016 жыл

Сынып

9 «а»

Сабақтың тақырыбы

Символдар бойынша жолдарды өңдеу. Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функция.


Жалпы мақсаты

Тақырыпты Блум таксономиясы арқылы сыни тұрғыдан игере отырып, оқушылар символдық шама типтерімен танысады.


Компьютерлік модель, компьютерде модельдерді зерттеу ұғымдарымен таныстыру. Қолдану салаларын, маңызын ұғындыру


Түйінді идеясы

  • Білімді болу деген – жаңалық ашуға қабілетті болу. 

Әбу Нәсір әл-Фараби

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Символдар бойынша жолдарды өңдеу, символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функциялармен танысып, білімдерін бекітеді. Топпен жұмыс істеп идея бөліседі. Бір-бірін тыңдайды, кеңес береді. Шығармашылық тапсырмамен жұмыс жасайды.

Сабақта қолданылатын материалдар

А4 қағаз, АКТ, стикерлер.

Оқыту әдістері

Блум таксономиясы алты ойлау деңгейі. Оқушылардың өзара белсенділігін арттырып қызығушылығын ояту.

Дерек көздері

Слайдтар, кесте, 9 сынып оқулығы.

Тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

3 мин

5мин



7 мин



15 мин

5 мин

7 мин

3 мин

  • Ұйымдастыру. Топқа бөлу.

  • Тапсырма №1. «Миға шабуыл» әр түрлі сұрақтар арқылы оқушылардың білім деңгейін тексеру.

  • Тапсырма №2. Жаңа сабақ. Слайдта жасалған түсіндірме деректер, кесте арқылы түсінеді.

  • Тапсырма №3. Топпен жұмыс тақырыпты ашу.

  • Тапсырма №4. Салыстырмалы талдау жасау.

  • Тапсырма №5. Кестемен жұмысы.

  • Үйге тапсырма. № 15 практикалық жұмыс.

Тапсырмалар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білу

Ашық, жабық сұрақтар


1) Алгоритм дегеніміз не?

2) Операторлардың қандай түрлерін білеміз?

3) Олардың қызметші сөздерін ата.

4) Бұл операторларды қолдану барысында қандай тілді пайдаланамыз?

5) Графикалық режим дегеніміз не?

6) Бұл оператор қалай жұмыс жасайды.

7) Қандай типтерді білесіңдер?

8) Олар нешеге бөлінеді және қалай аталады?

Түсіну

Сурет, кесте, мысалдар көрсету.Аашық, жабық сұрақтар арқылы түсіндіреді.



Берілген екі сөз тіркесінен ең ұзынын анықтау.

Program _esep1;

Var soz1, soz2:string;

N,i:integer;

Begin

Write ('eki sozdi engiz');

Readln (soz1, soz2);

N:=length (soz1);

I:= length (soz2);

If (n>I) then write (n) else write (I);

End.



Кестеде көрсетілген атаулармен, функциялармен олардың қызметімен танысып, түсінеді.



Мысалда кездескен қызметші сөздердің қызметімен анықтайды.

Қолдану

Топпен жұмыс.

Практикалық тапсырма орындау.

1-Топ

S:=’Сканер’; 
D:=length(S); 
Writeln (D); 
үзіндісінде қандай жауап шығады толықтырып программа құрыңыз



2-топ

S1:=’ти’; 
S2:=’кар’; 
S3:=’на’; 
S:=Concat(S2,S1,S3); 
Writeln (S); 
үзіндісінде қандай жауап шығады толықтырып программа құрыңыз



3-топ

S:=’Конфигурация’; 
S:=Copy(S,4,6); 
Writeln (S); 

үзіндісінде қандай жауап шығады толықтырып программа құрыңыз


Талдау

Символдық шамалардың басқа операторлардан айырмашылығын салыстыра отырып, талдау жасау.

Салыстырмалы талдау жасау

Жинақтау

Өткен тақырыптан білімдерін жинақтайды.

1)Программа үзіндісін компьютерсіз анықтау.

2) сәйкестік кестесі.

3) бағдарлама құру

program misal1;

var a,b:string;

c:integer;

begin

a:='informatika';

c:=length(a);

b:=copy(a,3,5);

write(c);

writeln(b);

end.

Бағалау

Сұраққа жауап беру арқылы.

Символдық шамалардың басқа операторлардан ерекшелігі неде?


Кері байланыс

Рефлексия

Мен бүгін ....................

Маған ...........................

Мен үшін......................

Егер де мен...................

Алдағы уақытта..........



Қосымша деректер. Кестемен танысу

Атауы

Шаманың типі

Әрекеті

Chr (x)

Х- integer

0...255 аралығында болу керек

Х санын символға түрлендіреді, мысалы: Char(90 )=’z’; chr(57)=’9’; chr(162)=’b’,т.с.с.

Ord(x)

Х-Char

Х-символының кодын береді. Ord (6)=161; Ord (!)=1; Ord(z)=90

Pred(x)

Х- реттелген тип (char, boolean,integer)

Х-тың алдыңғы коды сәйкес символды береді;

Pred(‘M’)=’L’; Pred(‘10’)=’9’;

Succ(x)

Х-реттелген тип

Х-тан кейінгі кодқа сәйкес символды береді;

Х-Succ(‘M’)=’N’

Upcase(x)

Х-Char

Латын және орыс алфавитінің кіші әріптерін сәйкес бас әріптерге айналдырады.

Атауы

Типі

Әрекеті

Length (s)

s-string

s-жолдың ұзындығын анықтайды.

Copy (s,p,n)

s-string

p,n-integer

s-сөзінің р нөмірінен бастап қатар тұрған п-символды көшіріп алады.

Delete(s,p,n)


s-сөзінің р нөмірінен бастап қатар тұрған п-символды өшіреді.

Concat(S1,S2,…SN)

S1,s2-string

S1,S2,…SN айнымалалар мәндерін тұрған орындары бойынша біріктіреді.

Insert (S1,S2, n

S1,s2-string, n-integer

S1,сөзін s2сөзіне n-нөмірінен бастап тіркеп жазады.

Pos (s1,S2, n)

S1,s2-string

S1кіші сөзі s2 ұзын сөздің ішінде барма жоқ па анықтайды.

Str (I,s)

s-string

n-integer

І-санын символ типіне өңдеп, нәтижесін s мәні ретінде жазады.

Val (s,I,code)

s-string i-integer, real code- integer

Қате жоқ болса, code-0

UpCase

c-char

Кіші әріпті бас әріпке ауыстыру

Chr(i)

i-integer

Ш санына сәйкес символды береді.

Ord (s)

s-chr

Бүтін сан ретінде код береді.

Тәжірибелік жұмыс.

1-топ 2-топ 3-топ

program _3;

var s: string;

begin

readln(s);

S:='Конфигурация';

S:=Copy(S,4,6);

Writeln (S);

end.

program _2;

var s, S1, s2, s3:string;

begin

readln (s);

S1:='ти';

S2:='кар';

S3:='на';

S:=Concat(S2,S1,S3);

Writeln (S);

end.



program _1;

var s:string;

d:integer;

begin

readln(s);

S:='Сканер';

D:=length(S);

Writeln (D);

end.









1-топ

1-деңгей

Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар.

S1:=’ма’; 
S2:=’Форт’; 
Insert(S1,S2,4); 
Writeln (S2); 

2-деңгей

Атқаратын қызметі


Оператор атауы

Жол ұзындығын анықтайды

Concat

Басы

writeln

Тіркеп жазады

Length

Шығару операторы

Upcase

Тұрған орнында біріктіреді

begin













3-деңгей

Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру. 



2-топ

1-деңгей

Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар.

А:= ‘катамаран’;

B:= copy (a, 1,4)+copy (a,7,2)+copy(a,1,2)+copy(a,3,2);

Writeln (b);



2-деңгей

Сәйкесін тап

Атқаратын қызметі


Оператор атауы

Алдыңғы кодқа сәйкес символ береді

Delete

Символды көшіріп алады

var

Тіркеп жазады

Pred (x)

Символды өшіреді

Insert

айнымалы

Copy













3-деңгей



Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру. 



3-топ

1-деңгей

Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар.

M:= ‘компьютер’

X:= copy(M,1,4)+’oc’+copy (M,7,3);

Writeln (x);



2-деңгей

Сәйкесін тап

Атқаратын қызметі


Оператор атауы

Жол ұзындығын анықтайды

Concat

Символ типін өңдеп мән ретінде береді

Ord (x)

Соңы

Length

Бүтін сан ретінде код береді

Str

Тұрған орнында біріктіреді

End















3-деңгей

Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру. 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-418621

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"