|
Сабақтың
номері 8
|
Сынып 9
Кезеңі 1
|
Бала саны:
|
Пәні: информатика
|
Мұғалім аты жөні: Байдарманова Л.Н.
|
Жоқтар
|
Сынып жетекшісі
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Алгоритм құру және оны программалау.
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Алгоритмнің түрлеріне мысалдар келтіріп, оны программалауды
үйрету.
|
|
Күтілетін нәтиже
|
Программа құра алуы және блок схемада алгоритмді бейнелей алуы
керек.
|
|
Қолданылатын ресурстар
|
үлестірме қағаздар, тестілеу бағдарламасы, таймер, проектор,
интерактивті тақта, мысал есептер, сұрақтар
|
|
Мақсатқа жетудегі сабақ модульдері
|
Кіріспе
жағымды психологиялық ахуал
|
Білім өзектілігін дәйектеу
|
Жаңа материал оқу
|
Проблемаларды талқылау және шешу
|
Оқу есептерін шешу
|
Бақылау және кері байланыс
|
Сұрақтар құрастыру мен оларды қоя білу дағдылары
|
|
Қолданылатын стратегиялар
|
Ең жақсы қасиетің, сергіту
|
Хоккей ойыны
|
Тірек материал
|
Алгоритм құру
|
Программалау және оны тестілеу Activote
|
Рефлексия
Жиынтық қалыптастырушы
|
түймедақ
|
|
Сабақтың жоспары
|
1 Ұйымдастыру 2 Топқа бөлу 3Түймедақ Қауіпсіздік ережелеріне
тапсырма 4 Капитандар сайысы 5 Қорғаушылар сайысы Сергіту 6 Капитан мен қорғаушылар
сайысы 7 Қорытындылау Компьютерлік тест Activote 8 Рефлексия
|
|
Сабақтың барысы кезеңдері мен уақыттары тапсырмалары
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Блум
|
Пайдаланыл-ған ресурс
|
Бағалау
|
Ескертулер
Өзгерістер мен қолд. Страт. Тиімд.
|
АВС әрекеті
Сөйлеуі мен өз ойын дәйектей алу
Оқушының жазу сауаттылығы тәртібі, ынтасы,
|
|
Ұйымдастыру
2 минут
|
Жоқтарды белгілеу, үй жұмысын тексеру
|
Алтын ережелерді жазу
Тақтаны сүрту
|
|
Журнал
ереже
|
|
|
|
|
Топқа бөлу
қайталау
3 минут
|
Ең жақсы қасиетің
көбелектер түсі бойынша отыру
|
Қалыптастырушы бағалауы керек
|
ахуал
|
Тамаша
Бәрекелді
Өте керемет
Әдемі
Таңқаларлық
|
|
|
|
|
Түймедақ Сұрақ 8 минут
|
Сұрақтар:
1.
Программа деген не?
2.
Программа қалай орындалады?
3.
Индентификатор дегеніміз не?
4.
Резервтелген сөздер дегеніміз не?
5.
Integer типі қандай мәндерді қабылдайды?
6.
Byte типі қандай мәндерді қабылдайды?
7.
Айнымалылар дегеніміз не?
8.
Идентификатордың ұзындығы қанша символдан аспау керек?
9.
Write және writeln операторларының айырмашылығы қандай?
Шығару процедурасында апострофтың ішінде жазылған сөз нені білдіреді?
10.
Read және readln операторларының айырмашылығы қандай? Программа соңында
қойылатын readln операторы нені білдіреді?
|
Түймедақ сұрақтарына жауап беру қорғаушылар мен капитандар
|
Білу
|
кітап Тірек материалдар
|
Қара жәшік ішіндегі жұмыс
|
|
|
|
Қауіпсіздік ережелерін ескерту
3 минут
|
Қауіпсіздік ережелері туралы тест тапсырма орындау
|
Жауап береді немесе дұрыстығын растайды
|
|
Жарайсыңдар
Тамаша
Білгір
Тапқыр
|
Жиынтық бағалау
|
|
|
|
Капитандар сайысы
|
1. 1. Екі сан берілген. Олардың
қосындысын, айырмасын, көбейтіндісін және бірінші санды екінші санға бөлу
нәтижесін тап .
2. 2. Дүкен әр автомашинаның
бағасын 1,5 мың доллармен сатады. Х автомашинаның бағасын тап. Теңгемен қанша
болады?
|
Әр
топтың капитандары компьютерге отырып берілген есептің программасын жазады.
Есептердің берілгендері карточка арқылы беріледі.
|
|
Кітап
|
Тамаша ж
Құрметке лайық оқушы
Тағы ойланып көрші
|
|
|
|
Қорғаушылар конкурсты
|
Program экранды тазалау үшін
библиотеканы ашады
var экранды тазалау
Readln программаның басы
writeln айнымалыларды сипаттау
Begin енгізу операторы
end шығару операторы
Uses crt программаның атын жазылады
clrscr программаның соңы
Сергіту сәті: видеофайл
Алдынғы екі конкурстың нәтижелері тексеріледі.
Шабуылдаушылар мен қақпашылар конкурсы.
Әр комментатор дұрыс сөйлей білу керек. Соныдықтан, топтағы
коммен- таторлар Паскаль программа-сындағы операторлар жайлы айтып беру
қажет.
|
Қорғаушылардың зейіндері дұрыс дамыған болуы керек. Сондықтан,
әр топтың қорғаушылары компьютерде терілген дайын программаның қатесін табу
керек.
Терілген программа:
|
Түсіну
|
Үлестірме
|
Жауап нақты ма?
Жауап түсінікті ме?
|
|
|
|
Сергіту
3 минут
|
билейді
|
Орындарынан тұрып билейді
|
|
видео
|
|
|
|
|
Капитан мен қорғаушылар жарысы
|
Әр топтың капитандары мен қорғаушылары компьютерде
жұлдызшалардан қақпаның суретін салу программасын шығару керек.
Мысалы:
*
*
* *
* *
*
* * *
* *
* *
*
* *
*
* * *
*
*
**
*
*
|
Шабуылдаушылар мен қақпашылар қарсылас командаларына дайындаған
сұрақтарын қояды.
Капитандар
мен қорғаушылар Паскаль тілінде жасалған жұлдызшалар түріндегі қақпаның
суреті интерактивті тақтадан көрсетіледі.
|
|
Программа тестілеуден өту керек.
|
Жарайсыңдар
Тамаша
Білгір
Тапқыр
|
|
|
|
Тестілеу жұмыс
7 минут
|
Активборд таратылады
|
Сұрақтарға жауап береді
|
Қол
|
ОЖ ға арналған тест
|
Жиынтық бағалау
|
|
|
|
Рефлексия
Қорытындылау
2 минут
|
Ұсыныс. Тілек. Ұнағаны. Қиналғаны.
|
Рефлексия жазу
|
дану
|
Не ұнады?
Не үйрендің?
Нені қалар едің?
|
|
|
|
|
Бағалау парағы
Үй тапсырмасы
2 минут
|
Қалыптастырушылық бағалау мен дискриптор арқылы бағалау
|
Үйге тапсырмасын жазады
|
|
90-100 бес
70-90 торт
40-70 уш
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.