Информатика пәнінен қысқа мерзімді жоспар 9-сынып

       Информатика 9 -сынып                                         

30	Информатика		9 сынып
Сабақ тақырыбы:	Видео монтажы, анимациялар және визуалды әсерлер.
Жалпы мақсат:	Оқушыларға Windows Movie Maker интерфейсі туралы негізгі түсінік бере отырып, Windows Movie Maker бағдарламасын қолдану туралы толық мәлімат беру.
Күтілентін нәтижесі:	Windows Movie Maker интерфейсі туралы негізгі түсінік қалыптасады. Оқушылардың ой-өрісң, білім-білік дағдылары дамиды; Windows Movie Maker бағдарламасын қолданып жұмыс істеуге дағдыланады
Негізгі идеялар:	Windows Movie Maker бағдарламасының интерфейсі бірнеше элементтерден тұрады:  Жоба аты көрсетілген тақырып жолы; Меню жолы; құралдар тақтасы; Фильмдермен жұмыс жасау панелі; Жинақтар панелі; Раскадровка немесе уақыт шкаласына арналған аймақ; Монитор терезесі.       Меню жолы және құралдар тақтасы. Windows Movie Maker бағдарламасындағы меню командаларымен және құралдар тақтасымен орындалатын тапсырмалар туралы мәліметтердіқұрамы.       Фильмдермен ж?мыс жасау панелі. Фильм ??ру кезіндегі орындалатын ?рекеттерден (бейне жазу, фильмді монтаждау, фильм ??руды ая?тау, фильм ??ру туралы ке?естер) т?рады.       Жина?тар панелінде импорттал?ан клип жина?тары (кескіндер, бейне ж?не дыбыстар т.б.) к?рсетіледі.       Раскадровка немесе уа?ыт шкаласына арнал?ан айма?. Раскадровка немесе уа?ыт шкаласында орындалатын ?рекеттерді к?рсетеді.       Уа?ыт шкаласы жоба клипіндегі уа?ыт параметріні? ?згерісін ?арастырады. Уа?ыт шкаласында а?ымда?ы жоба?а ?осыл?ан файл типтерін к?рсете отырып келесі жолдар бейнеленген: бейне, ауысым, дыбыс, дыбыс немесе ?уен, атау кірістіру.       Монитор терезесін жеке клиптерді ж?не толы? жобаны к?ру ?шін ?олдану?а болады. Монитор терезесі фильмді са?тар алдында алдын ала к?ру ?шін ?олданылады.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Үлестірмелі материалдар, маркер Карта Карточкалар
Оқыту әдістері:	Сиқырлы шеңбер Автор орындығы Эссе Семантикалық карта	ü  Топтық жұмыс ü  Жұптық жұмыс ü  Шығармашылық жұмыс
Тапсырмалар:	І. Үй тапсырмасын сұрау. ІІ. Ой қозғау.  ІІІ. Мағынаны тану. ІV. Топтық жұмыс. V. Шығармашылық тапсырма

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (кескіндер арқылы)

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Шаттық шеңберін жасай отырып, оқушыларды санау арқылы  топқа бөлу «Жүректен-жүрекке» тренингі	Оқушылардың мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы  өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу.Әр оқушы өз достарына жылы лебіз білдіреді

I.Үй тапсырмасын сұрау      (4 мин)     «Сиқырлы шеңбер» әдісі

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Тақтада   жасалған сұрақтар арқылы үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру Берілген сұрақтарға жауап беру, топпен  тапсырманы орындау	Мұғалімнің  берген тапсырмасын орындау Әр топ берілген сұрақтарға жауап береді.

II.Ой қозғау Үй тапсырмасы «видео монтаж»  « Авторлық орындық»  әдісін

пайдалана отырып оқушыларға сабаққа деген қызығушылығын арттыру, талқылап, өздері қайталау масатында қосымша тапсырмалар таратылады

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Windows Movie Maker қандай бағдарлама? Windows Movie Maker бағдарламасында фильм кіру үшін нелерді пайдаланамыз? Жоба дегеніміз не? Жинақ дегеніміз не? Фильм, кадр, клип терминдері нені білдіреді? Жоба және шығыс файлдары дегеніміз не? қандай типтегі файлдарды импорттау арқылы қолдануға болады?	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген үй тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу.Топпен жұмыс жасау. Ортаға  оқушы шығып жалпы тақырып көлемінде өз ойын ортаға жеткізеді.

II.Мағынаны ашу: «видео монтаж жасау»  туралы жаңа тақырыпқа байланыс ты постер әдісін пайдалану

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырыпты  толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін  сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады әр топ  металлургия туралы өз ойларын суретке салады	Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау

Осы аталған тақырып көлемінде білгендерін постерге  түсіріп, әр топтан қорғайды.

IV.Топпен жұмыс  (10 мин)    «Семантикалық карта»  әдісі арқылы оқушыларды жаңа тақырыпты толық меңгерту мақсатынада  топпен жұмыс жасату

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Тақырыпты  оқып шығуға уақыт беру Әр топқа семантикалық карта таратылады, оны  әр тп толтырады, қорғайды	Бір-біріне түсіндіреді, талдайды, тотырады,қорғайды.

V.Шығармашылық тапсырма  «Windows Movie Maker ба?дарламасында суреттерді пайдаланып видео дайындау.

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады	Оқушылардың мақсаты берілген тақырыпқа арнап өз ойларын жеткізу

VI.Қорытындылау:	(сұрақ-жауап) (3 мин) 1.Windows Movie Maker ба?дарламасы интерфейсінің элементтерін ата. 2Меню жолы және құралдар тақтасы қандай қызмет атқарады? 3.Фильмдермен ж?мыс жасау панелі ?андай бөліктерден тқрады? 4.Импортталған клип жинақтары қандай қатарда көрсетілген? 5.Раскадровка немесе уақыт шкаласына арналған аймақтың қызметі қандай? 6.Монитор терезесін не үшін пайдалануға болады?
VII.Рефлексия:	Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) ББҮ кестесін толтыру
НI.Бағалау:	Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары
X.Үй тапсырмасы:	Оқулық бойынша тапсырма