Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Инструкции кабинета химии "По охране труда при проведении работ" ( 8-11 классы )

Инструкции кабинета химии "По охране труда при проведении работ" ( 8-11 классы )

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Инструкция №

по охране труда для лаборанта кабинета химии



1.Общие требования безопасности

1.1.К работе допускаются лица обоего пола, достигшие 18 лет, прошедшие медосмотр.

1.2. Лаборант кабинета химии должен:

- знать свои должностные обязанности по ОТ

- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте

- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка

- режим труда и отдыха определяется графиком его работы

1.3.Травмоопасность рабочего места:

- при включении электроосвещения

- при работе с кислотами, щелочами

- при работе с другими химреактивами

- при мойке лабораторной стеклянной посуды

1.4. Хранить опасные хим. вещества и реактивы в сейфе

1.5. Не допускать присутствия учащихся и посторонних лиц в лаборантской

1.6. Соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте

1.7. Соблюдать личную гигиену и технику безопасности

1.8. Работать только в спецодежде (халат, резиновые перчатки)

1.9. О случаях травматизма сообщать администрации школы

1.10. Не заниматься ремонтомэлектроустановочных изделий (розеток, вилок и т.п.)

1.11. Лаборант кабинета химии относиться к электротехническому персоналу, должен иметь 2-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности

1.12. Иметь в лаборантской мед.аптечку и средства пожаротушения

1.13. Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение требований инструкций по охране труда.

2. Требование безопасности перед началом работы

2.1. Проверить готовность рабочего места: исправность электроосвещения

2.2. Одеть рабочую одежду

2.3. Получить задание у учителя химии

3. Требование безопасности во время работы

3.1. Все работы выполнять в рабочей одежде

3.2. Не привлекать учащихся к переноске лабораторного оборудования и реактивов

3.3. Все реактивы, хим. вещества должны находиться в посуде с притертой пробкой.

3.4. Во время лабораторных работ находиться в учебном кабинете

3.5. Оказывать помощь учителю химии в проведении практических работ

3.6. Не заниматься ремонтом электроустановочных изделий (розетка, вилка)

3.7. Не пользоваться электроплиткой с открытой спиралью

4. Требование безопасности в аварийных ситуациях

4.1. Вслучаях возникновения аварийных ситуаций, сообщить администрации школы

4.2. При пожаре сообщить администрации и известить службу 01

4.3. Принять меры тушения возгорания первичными средствами

4.4. Оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма

4.5. При внезапном заболевании плохом самочувствии сообщить администрации

5. Требование безопасности по окончании работы

5.1. Мыть лабораторную посуду в резиновых перчатках, пользуясь «ершом»

5.2. Высушить посуду на специальных подставках

5.3. Убрать посуду, реактивы, химические вещества в места хранения

5.4. Все реактивы, вещества должны иметь бирку с названием и назначением

5.5. Опасные реактивы должны иметь особый знак: красную косую полоску

5.6. Сделать влажную уборку

5.7. Снять и привести в порядок рабочую одежду

5.9. Выключить электроосвещение, закрыть лаборантскую на ключ о всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации.



Инструкция №

по охране труда при проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии

1. Общие требования безопасности:

1.1. К проведению лабораторных опытов и практических занятий по химии допускаются учащиеся с 8-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписания учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

- химические ожоги при попадании на кожу или в глаза едких химических веществ;

- термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками и нагревании жидкости;

- порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой;

- отравление парами и газами высокотоксичных химических веществ;

- возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет химии должен быть оснащен аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с Приложением 5 Правил для оказания первой помощи при травмах.

1.5. Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет химии должен быть оснащен первичных средств пожаротушения: двумя огнетушителями, ящиком с песком и двумя накидками из огнезащитной ткани.

1.6.О каждом несчастном случаи пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю). При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных опытов и практических занятий, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности, и со всеми учащимися проводить внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.2.Изучит содержание и порядок проведения лабораторного опыта или практического занятия, а также безопасные приемы его выполнения.

2.3.При проведении работы, связанной с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использование разъедающих растворов, подготовить защитные очки.

2.4.Подготовить к работе рабочие место, убрать все лишнее, убрать с проходов портфели и сумки.

2.5.Проверить исправность оборудования, приборов целостность лабораторной посуды.

3.Требования безопасности во время работы

3.1.Соблюдать все указания учителя (преподавателя) по безопасному обращению с реактивами и растворами, порядку выполнения работы.

3.2.Подготовленный к работе прибор, установку показать учителю (преподавателю) или лаборанту.

3.3.Запрещаеося самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные данной работой.

3.4.Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя (преподавателя).

3.5.Постоянно поддерживать порядок на рабочем месте, обо всех разливах растворов, а также о рассыпанных твердых реактивах немедленно сообщить учителю (преподавателю) лаборанту. Самостоятельно убирать любые химреактивы запрещено.

3.6.Обо всех неполадках в работе оборудования необходимо ставить в известность учителя (преподавателя) или лаборанта, устранять самостоятельно неисправности запрещается.

3.7.Передпроведение работы с нагреванием жидкости, использованием едких растворов надеваем защитные очки.

3.8.Для нагревания жидкостей использовать только тонкостенные сосуды, наполненные жидкостью лишь на треть. В процессе нагревания не направлять горлышко сосудов на себя и на своих товарищей, не наклонятся над сосудами и не заглядывать в них.

3.9.Запрещается пробовать любые растворы и реактивы на вкус, а также принимать пищу и напитки в кабинете химии.

4.Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1.При разливе водного раствора кислоты или щелочи, а также при рассыпании твердых реактивов немедленно сообщить об этом учителю (преподавателю) или лаборанту. Не убирать самостоятельно любые вещества.

4.2.При разливе легковоспламеняющихся жидкостей или органических веществ немедленно погасить открытый огонь спиртовки и сообщить об этом учителю (преподавателю) или лаборанту.

4.3.При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее воспламенение немедленно сообщить об этом учителю (преподавателю) и по его указанию покинуть помещение.

4.4.В случае, если разбилась лабораторная посуда, не собирать ее осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.5.При получении травмы сообщить об этом учителю (преподавателю), который немедленно должен оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации учреждения.

5.Требование безопасности по окончании работы

5.1.Погасить спиртовку специальным колпачком, не задувать пламя спиртовки ртом, а также не гасить его пальцами.

5.2.Привести в порядок рабочие место, сдать все оборудование, приборы, реактивы учителю (преподавателю) или лаборанту, отработанные водные растворы слить в стеклянный сосуд вместительностью не менее 3 л.

5.3.Проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом.











Инструкция №

по охране труда учителя химии, заведующего кабинетом химии



1.Общие требования безопасности

1.1Настоящая инструкция разработана на основе типовых инструкций по охране труда в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой учителя химии.

1.2.К работе в должности учителя химии, заведующего кабинета химии, допускаются лица, имеющие соответствующую подготовку, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.3.При работе в кабинете химии используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный и средства индивидуальной защиты (прорезиненный фартук, очки защитные, резиновые перчатки)

1.4.Кабинет снабжается огнетушителем (первичными средствами пожаротушения), аптечкой.

1.5.Обязанностями в области охраны труда являются:

- обеспечение здоровья и безопасных условий труда и обучения, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил;

- участие в разработке инструкций по охране труда;

- проведение инструктажа лаборанта по охране труда и учащихся по технике безопасности;

- оформление в кабинете уголка по охране труда;

- проведение постоянного контроля за исправностью закрепленного за кабинетом оборудования;

- организация эвакуации учащихся из помещения в случае возникновения аварийных ситуаций.

2.Требование безопасности перед началом работы

2.1.Необходимо проверить исправность и чистоту используемого оборудования, мат. обеспечения, средств обучения.

2.2.Убедиться в соответствии нормам охраны труда места проведения занятий, практических работ и т.п.

2.3.Убедится в знании учащимися правил техники безопасности (по необходимости провести инструктаж по технике безопасности с соответствующими отметками в журналах инструктажа обучающихся), напомнить воспитанникам о необходимости быть внимательными и осторожными.

3.Требования безопасности во время работы

3.1.В ходе работы четко контролировать соблюдение требований охраны труда.

3.2.Установки, стенды и приборы должны быть размещены в соответствии с правилами и нормами техники безопасности и производственной санитарии.

3.3.Необходимо контролировать безопасное состояние учебных мест, приборов оборудования.

3.4.Следить за соответствующим санитарно гигиеническим состоянием помещения.

3.5.Кабинет химии запрещается использовать для проведения занятий по другим предметам.

3.6.Пребывание учащихся в лаборанткой запрещается, пребывание в кабинете разрешено только в присутствии учителя.

3.7.Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии.

3.8.Пробовать на вкус любые растворы, пить, принимать пищу, класть продукты на рабочие столы в кабинете и лаборантской запрещается.

4.Требование безопасности в аварийных ситуациях

4.1.При плохом самочувствии учащегося необходимо препроводить в медицинский кабинет (в ближайшее лечебное учреждение), сообщить об этом руководству.

4.2.При возникновении опасных, экстремальных либо чрезвычайных ситуаций (пожара, прорыва системы отопления, водопровода, замыкание электропроводки, при обнаружении подозрительных предметов и т.п.) следует немедленно сообщить об этом руководству, принять меры по эвакуации обучающихся и возможной ликвидации (локализации) возникшей ситуации в соответствии с разработанными правилами и инструкциями.

4.3.При получении учащимися травмы (ранения, отравления, ожога) оказать первую медицинскую помощь пострадавшему, сообщить об этом руководству, при необходимость доставить в ближайшее лечебное учреждение.

5.Требование безопасности по окончанию работы

5.1.По окончанию занятий необходимо проверить чистоту и исправность используемого оборудования, снаряжения, иного имущества, выключить приборы, перекрыть водопроводные, газовые краны и т.п.

5.2.Проконтролировать приведение обучающимися места проведения занятий в надлежащий порядок.

5.3.По окончании работы вымыть руки с мылом.

















Инструкция №

по охране труда при работе с проекционной аппаратурой

1.Общие требования безопасности.

1.1.К работе с проекционной аппаратурой допускаются лица, 18-летнего возраста, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. К работе с проекционной аппаратурой учащиеся не допускаются.

1.2.Опасные производственные факторы:

- поражение электрическим током при отсутствии заземления корпуса демонстрационного прибора или неисправном электрическом шнуре и электрической вилки;

- ослепление глаз сильным световым потоком при снятии защитного кожуха демонстрационного прибора во время его работы;

- ожоги рук при касании защитного кожуха демонстрационного прибора во время его работы;

- возникновение пожара при воспламенении кинопленки, диафильма, диапозитивов, слайдов и пр.

1.3.Помещение, в котором используется проекционная аппаратура, должно быть обеспеченно первичными средствами пожаротушения огнетушителем и ящиком списком.

1.4.При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Установить проекционную аппаратуру с противопожарной стороны от выхода из помещения.

2.2. Заземлить корпус прибора, имеющего клемму «Земля».

2.3. Убедиться в целостности электрического шнура и вилки прибора, а также исправности линз объектива и наличии защитного кожуха.

2.4. Проверить наличие и исправность первичных средств пожаротушения.

3. Требование безопасности во время работы

3.1. Не подключать демонстрационный прибор к электрической сети влажными руками.

3.2. Включить прибор и убедиться в его нормальной работоспособности, а также работе охлаждающего вентилятора.

3.3. Во время демонстрации кинофильмов, слайдов и пр. и помещении должно присутствовать не более 150 человек.

3.4. Во избежание ослепления глаз мощным световым потоком не снимать защитный кожух во время работы демонстрационного прибора.

3.5. Во избежание ожогов рук не касаться защитного кожуха демонстрационного прибора во время работы.

3.6. Не оставлять работающий демонстрационный прибор без присмотра.

3.7. К работе на киноаппаратуре допускаются только лица, имеющие квалификационные удостоверения киномеханика, либо специалиста по работе с электроникой.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При возникновении неисправности в работе демонстрационного прибора отключить его от электрической сети. Работу продолжать после устранения неисправности.

4.2. При воспламенении кинопленки, диафильма, диапозитивов, слайдов и пр. немедленно выключить демонстрационный прибор, эвакуировать учащихся из помещения, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания первичными средствами пожаротушения.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщит об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее учебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы.

5.1. Выключить демонстрационный период и после его остывания охлаждающим вентилятором отключить от электрической сети.

5.2.Вынуть из демонстрационного прибора кинопленку, диафильм, диапозитив и пр., уложить в плотно закрывающуюся коробку и убрать в отведенное для хранения место.



Инструкция №

по охране труда при проведении демонстрационных опытов по химии

1.Общие требования безопасности

1.1.К проведению демонстрационных опытов по химии допускаются педагогические работники, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Учащиеся к подготовке и проведению демонстрационных опытов не допускаются.

1.2.Опасные и вредные производственные факторы:

- химические ожоги при работе с химическими реактивами без средств индивидуальной защиты;

- термические ожоги при неаккуратном обращении со спиртовками при нагревании жидкостей;

- порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой;

- отравление токсичными газами при проведении опытов в неисправном вытяжном шкафу.

1.3.При проведении демонстрационных опытов по химии используются специальная одежда: халат хлопчатобумажный, а также средства индивидуальной защиты: фартук прорезиненный, очки защитные, перчатки резиновые.

1.4. Перед проведение демонстрационного опыта по химии убедиться в наличии и исправности первичных средств пожаротушения: огнетушителей, ящика с песком, двух накидок из огнезащитной ткани.

1.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

1.6. После окончания работы в кабинете химии тщательно вымыть руки с мылом.

2. Требования безопасности перед началом работы.

2.1. Надеть спецодежду, при работе со щелочными металлами, кальцием, кислотами и щелочами использовать средства индивидуальной защиты.

2.2. Подготовить к работе и проверить исправность оборудования, приборов, лабораторной посуды.

2.3. Перед проведением демонстрационных опытов, при которых возможно загрязнение атмосферы учебных помещений токсичными веществами, проверить исправную работу вентиляции вытяжного шкафа.

3. Требования безопасности во время работы.

3.1. Для оказания помощи в подготовке и проведении демонстрационных опытов по химии разрешается привлекать лаборанта, учащихся привлекать для этих целей запрещается.

3.2. Химические опыты, при которых возможно загрязнение атмосферы учебных помещений токсичными веществами, необходимо проводить в исправном вытяжном шкафу с включенной вентиляцией.

3.3. Приготавливать растворы из твердых щелочей и концентрированных кислот разрешается только учителю, использую фарфоровую лабораторную посуду, заполнив на половину ее холодной водой, а затем добавлять небольшими дозами вещество.

3.4. При пользовании пипеткой запрещается засасывание жидкости ртом.

3.5. Взятие навеки твердой щелочи разрешается пластмассовой или фарфоровой ложечкой. Запрещается использовать металлические ложечки и насыпать щелочи из склянок через край.

3.6. Тонкостенную лабораторную посуду следует укреплять в зажимах штативов осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещать вверх-вниз.

3.7. Для нагревания жидкостей разрешается использовать только тонкостенные сосуды. Пробирки перед нагреванием запрещается наполнять жидкостью более чем на треть. Горлышко сосудов при их нагревании следует направлять в сторону от учащихся.

3.8. При нагревании жидкостей запрещается наклоняться над сосудами и заглядывать в них. При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть всю пластинку, а затем вести местный нагрев.

3.9. Демонстрировать взаимодействие щелочных металлов и кальция с водой необходимо в химических стаканах типа ВН-600, наполненных не более чем на 0,05 л.

3.10. Растворы необходимо наливать из сосудов так, чтобы при наклоне этикетка оказывалась сверху. Каплю, оставшуюся на горлышке, снимать краем посуды, куда наливается жидкость.

4. Требование безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. Разлитый водный раствор кислоты или щелочи засыпать сухим песком, совком переместить абсорбент от краев разлива к середине, собрать в полиэтиленовый мешок и плотно завязать. Место разлива обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.

4.2. При разливе легковоспламеняющейся жидкостей или органических веществ объемом до 0,05 л. погасить открытый огонь спиртовки и проветрить помещение. Если разлито более 0,1, удалить учащихся из учебного помещения, погасить открытый огонь спиртовки и отключить систему электроснабжения помещения устройством извне комнаты. Разлитую жидкость засыпать сухим песком или опилками, влажный абсорбент собрать деревянным совком в закрывающую тару и проветрить помещение до полного исчезновения запаха.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкостей и их загорании немедленно эвакуировать учащихся из помещения, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания первичными средствами пожаротушения.

4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда, не собирать осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее учебное учреждение.

5. Требование безопасности по окончании работы.

5.1.Установки, приборы в которых использовались вещества 1, 2 и 3 класса опасности, оставить в вытяжном шкафу с работающей вентиляцией до конца занятия, после окончания которого, учитель лично производит демонтаж установки прибора.

5.2. Отработанные водные растворы слить в закрывающийся стеклянный сосуд вместительностью не менее 3 л для последующего их уничтожения.

5.3. Привести в порядок рабочее место, убрать все хим. реактивы в лаборантскую в закрывающиеся шкафы и сейфы.

5.4. Снять спецодежду, средства индивидуальной защиты и тщательно вымыть руки с мылом.



Инструкция №

по охране труда при работе в кабинете химии

1.Общие требования безопасности

1.1. к работе в кабинете химии допускаются:

- в качестве преподавателя – лица, имеющие диплом об окончании высшего или среднего специального учебного заведения с присвоением квалификации «учитель химии», прошедшие обучение, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья;

- в качестве лаборанта – лица не моложе 18 лет, прошедшие обучение, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2.Опасные и вредные производственные факторы:

- химические ожоги при попадании на кожу или глаза едких химических веществ;

- термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками и нагревании жидкостей;

- порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой;

- отравление парами и газами высокотоксичных химических веществ;

- возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горячими жидкостями.

1.3.При работе в кабинете химии используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный, а также средств индивидуальной защиты: фартук прорезиненный, очки защитные, перчатки резиновые.

1.4.Для тушения очага возгорания кабинет химии должен быть обеспечен первичными средствами пожаротушения: огнетушителями, ящиком с песком и двумя накидками из огнезащитной ткани.

1.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщит об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1.Надеть спецодежду, при работе с токсичными и агрессивными веществами использовать средства индивидуальной защиты.

2.2.Проверить работу вентиляции вытяжного шкафа.

2.3.Убедитьтся в наличии и исправности первичных средств пожаротушения, а также укомплектованности аптечки необходимыми медикаментами.

3.Требования безопасности во время работы

3.1. Запрещается использовать кабинет химии в качестве классной комнаты для групп продленного дня.

3.2. Пребывание учащихся в лаборантской запрещено, а в помещении кабинета химии разрешается только в присутствии учителя (преподавателя)

3.3.Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей кабинета химии.

3.4.Запрещается пробовать на вкус любые реактивы и растворы, принимать пищу и пить напитки в кабинете химии.

3.5.Запрещается использовать в работе самодельные приборы и нагревательные приборы с открытой спиралью.

3.6.Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе.

3.7.Запрещается хранить реактивы и растворы в таре без этикеток.

3.8.Выдача учащимся реактивов для проведения лабораторных практических работ производиться в массах и объемах, не превышающих необходимые для данного эксперимента, а растворов концентрацией не выше 5%.

3.9.Не допускается выбрасывать в канализацию реактивы, сливать в нее растворы, легковоспламеняющиеся и горючие жидкости. Их необходимо собирать для последующего обезвреживания в стеклянную емкость не менее 3 л.

3.10.Запрещается хранить любое оборудование на шкафах и в непосредственной близости от реактивов и растворов.

3.11.Приготавливать растворы из твердых щелочей, концентрированных кислот и водного раствора аммиака разрешается только с использованием индивидуальной защиты в вытяжном шкафу в фарфоровой лабораторной посуде. Причем жидкость большей плотности следует вливать в жидкость с меньшей плотностью.

3.12.Твердые сыпучие реактивы разрешается брать из склянок только с помощью совочков, ложечек, шпателя.

4.Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. Разлитый водный раствор кислоты или щелочи засыпать сухим песком, совком переместить абсорбент от краев разлива к середине, собрать в полиэтиленовый мешок и плотно завязать. Место разлива обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.

4.2. При разливе легковоспламеняющейся жидкостей или органических веществ объемом до 0,05 л. погасить открытый огонь спиртовки и проветрить помещение. Если разлито более 0,1, удалить учащихся из учебного помещения, погасить открытый огонь спиртовки и отключить систему электроснабжения помещения устройством извне комнаты.

4.3.Разлитую жидкость засыпать сухим песком или опилками, влажный абсорбент собрать деревянным совком в закрывающую тару и проветрить помещение до полного исчезновения запаха.

4.4. При разливе легковоспламеняющейся жидкостей и их загорании немедленно эвакуировать учащихся из помещения, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания первичными средствами пожаротушения.

4.5. В случае, если разбилась лабораторная посуда, не собирать осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее учебное учреждение.

5. Требование безопасности по окончании работы.

5.1. Привести в порядок рабочее место, убрать все хим. реактивы в лаборантскую в закрывающиеся шкафы и сейфы.

5.2. Отработанные водные растворы слить в закрывающийся стеклянный сосуд вместительностью не менее 3 л для последующего их уничтожения.

5.3.Выключить вентиляцию вытяжного шкафа.

5.4. Снять спецодежду, средства индивидуальной защиты и тщательно вымыть руки с мылом.





Инструкция №

по охране труда при работе со стеклянной химической посудой и другими изделиями из стекла (для учащихся и лаборантов)



  1. Общие требования.

    1. К работе допускаются учащиеся, знакомые с целью работы, планом проведения работы и прошедшие инструктаж по технике безопасности.

    2. Не допускается наличия на рабочем месте посторонних вещей и предметов.

    3. Не допускается наличия шарфов, других висящих частей одежды, распущенных волос.

    4. В случае травмы необходимо сообщить об этом учителю.

    5. Несоблюдение техники безопасности влечет персональную ответственность учащегося, снижение оценки за работу.

  2. Требования безопасности перед началом работы.

  1. Учащиеся должны получить задание и инструкции, ознакомиться с инструкциями.

  2. Проверить рабочее место на соответствие технике безопасности.

  3. Не приступать к работе без разрешения учителя.

  1. Требования безопасности во время работы.

    1. При работе на установке из стекла в условиях следует соблюдать осторожность и выполнять работу строго по инструкции.

    2. Все виды механической или термической обработки стекла следует производить с использованием предохранительных очков.

    3. Стеклянный сосуд с горячей жидкостью нельзя закрывать притертой пробкой до тех пор, пока жидкость не остынет.

    4. Перенося сосуд с горячей жидкостью, следует брать его руками, защищенными х/б тканью. Большой сосуд при этом следует держать одной рукой за дно, другой за горлышко. Пробирки только с помощью держателя.

    5. При смешивании или разбавлении веществ, сопровождающимся выделением тепла, следует пользоваться термостойкой тонкостенной или фарфоровой химической посудой.

    6. Большие химические стаканы с растворами нужно поднимать двумя руками так, чтобы бортики стакана опирались на указательные и большие пальцы.

    7. Чтобы открыть у сосуда пробку, которую «заело», нужно сначала постучать по краям пробки снизу вверх деревянным молоточком или брусочком. Постукивать нужно со всех сторон осторожно, чтобы не разбить сосуд или не отколоть выступающую часть пробки. Если это не помогает, следует осторожно подогреть горлышко сосуда так, чтобы не нагрелась пробка. Нагревание можно вести полотенцем, смоченным горячей водой, обернув им горло сосуда, или над пламенем спиртовки, непрерывно вращая сосуд над пламенем, не касаясь пламени. Нельзя вести подогрев сосуда над открытым пламенем, если в сосуде находятся легковоспламеняющиеся, взрывоопасные или ядовитые вещества.

    8. Установку или отдельные части, находящиеся под вакуумом, следует экранировать проволочным экраном, при работе обязательно применять предохранительные очки.

    9. В вакуумных установках и приборах применять плоскодонную посуду не допускается.

    10. Стеклянные сосуды, предназначенные для работы под вакуумом, предварительно испытываются на максимальное напряжение. При этом сосуд надо обернуть х/б тканью.

    11. При сборке стеклянных приборов и соединении отдельных частей их с помощью резиновых трубок, а также при других работах со стеклом необходимо защищать руки х/б тканью. Для облегчения сборки приборов концы стеклянных трубок смачиваются водой, вазелином или глицерином.

    12. Во избежание порезов рук концы стеклянных трубок и палочек, применяемых для размешивания растворов и других целей, должны быть оплавлены.

    13. При закрывании тонкостенного сосуда резиновой пробкой, следует держать сосуд за верхнюю часть горлышка, пробку слегка поворачивать. Руки при этом защищают х/б тканью.

    14. Нагревая жидкость в пробирке или колбе, необходимо держать их так, чтобы отверстие пробирки или горлышко колбы было направлено в сторону от себя и соседей по работе.

    15. Необходимо проявлять осторожность при резке трубок и палочек. Все операции со стеклом производятся лаборантом осторожно, без нажима и больших усилий.

    16. При отрезании куска от стеклянной трубки или палочки надо сделать на ней надрез напильником или каким-либо режущим стекло инструментом, после чего взять трубку обеими руками и легким нажатием в противоположном надрезу направлении сломать её.

    17. При мытье стеклянной посуды необходимо помнить, что стекло обладает хрупкостью, легко ломается и трескается при ударах, резком изменении температуры.

    18. Запрещается пользоваться стеклянной посудой или приборами, имеющими хотя бы небольшие трещины.

  2. Требования безопасности в аварийной ситуации.

  1. При порезе в первую очередь необходимо остановить кровотечение, наложить жгут, пережав сосуд или наложив давящую повязку.

  2. Если рана загрязнена, грязь удаляется только вокруг, но ни в коем случае не из глубинных слоев раны. Кожу вокруг раны обрабатывают настойкой йода или бриллиантовым зеленым и обращаются в медпункт.

  3. Если после наложения жгута кровотечение продолжается, на рану накладывают стерильный тампон, смоченный 3%-ным раствором перекиси водорода, затем стерильную салфетку и туго бинтуют. Если повязка намокает от проступающей крови, новую накладывают поверх старой. Вызвать врача.

  1. Требования безопасности по окончании работы.

    1. По окончании работы привести в порядок рабочее место

    2. Проветрить помещение.

    3. Вымыть руки с мылом





Инструкция №

по охране труда при работе с кислотами и щелочами (для учащихся, лаборантов)

  1. Общие требования.

  1. К работе допускаются учащиеся, знакомые с целью работы, планом проведения работы и прошедшие инструктаж по технике безопасности.

  2. Не допускается наличие на рабочем месте посторонних вещей и предметов.

  3. Не допускается наличие шарфов, других висящих частей одежды, распущенные волосы.

  4. В случае травмы необходимо сообщить об этом учителю.

  5. За нарушение техники безопасности учащиеся несут персональную ответственность.

  1. Требования безопасности перед началом работы.

  1. Обучающиеся должны получить задания и инструкции, ознакомиться с инструкциями.

  2. Проверить рабочее место на соответствие технике безопасности.

  3. Не приступать к работе без разрешения учителя.

  1. Требования безопасности во время работы.

  1. С концентрированными кислотами работают учитель или лаборант под тягой.

  2. При разбавлении серной кислоты вливать кислоту в воду, а не, наоборот, во избежание опасного разбрызгивания, пользоваться тонкостенной химической посудой.

  3. Не вливать горячие или теплые жидкости в толстостенные приборы и сосуды (например, в аппарат Киппа) и не добавлять в них серную кислоту.

  4. Во избежание ожогов полости рта, а также отравления, не брать растворы кислот и щелочей в пипетку ртом, для всасывания этих веществ следует пользоваться пипетками с ловушками или резиновой грушей.

  5. При работе с концентрированными кислотами и щелочами следует использовать резиновые перчатки, защитные очки и другие средства защиты.

  6. Растворять щелочи следует в фарфоровой посуде, медленно добавляя к воде небольшие порции вещества при непрерывном помешивании. Твердую щелочь брать только щипцами или пинцетом.

  7. Большие куски щелочи следует раскалывать на мелкие в специально отведенном месте с применением защитных очков и перчаток.

  8. Отработанные кислоты и щелочи учащимся следует сливать в специальную посуду и лаборанту сливать в канализацию только после нейтрализации.

  9. Разлитые кислоты и щелочи лаборанту необходимо немедленно засыпать песком, нейтрализовать, и только после этого производить уборку.

  10. При попадании кислоты или щелочи на кожу или одежду учащегося, необходимо сообщить об этом учителю, и затем это место необходимо промыть большим количеством воды и нейтрализовать.

  1. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

  1. При проливании кислот и щелочей немедленно сообщить об этом учителю.

  2. При попадании кислот и щелочей на кожу смыть большим количеством воды и нейтрализовать.

  3. При попадании кислоты внутрь выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту.

  4. При отравлении щелочами выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же 2%-ного раствора уксусной кислоты.

  5. После оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение.

  1. Требования безопасности по окончании работы.

  1. Привести в порядок рабочее место.

  2. Вымыть руки с мылом.

  3. Проветрить помещение.









Инструкция №

по охране труда при работе со спиртовкой



  1. Общие требования.

  1. К работе допускаются учащиеся, знакомые с целью работы, планом проведения работы и прошедшие инструктаж по технике безопасности.

  2. Не допускается наличие на рабочем месте посторонних вещей и предметов.

  3. Не допускается наличие шарфов, других висящих частей одежды, распущенные волосы.

  4. В случае травмы необходимо сообщить об этом учителю.

  5. За нарушение техники безопасности учащиеся несут персональную ответственность.

  1. Требования безопасности перед началом работы.

  1. Учащиеся должны получить задания и инструкции, ознакомиться с инструкциями.

  2. Проверить рабочее место на соответствие технике безопасности.

  3. Не приступать к работе без разрешения учителя.

  1. Требования безопасности во время работы.

  1. Подготовка спиртовки к работе:

  • Перед зажиганием спиртовки надо проверить наличие в ней спирта не менее 1/3 объема, хорош ли фитиль, не туго ли он держится в трубочке, достает ли до дна;

  • Наливать спирт в горящую спиртовку запрещается;

  • В нерабочем состоянии спиртовка должна быть закрыта;

  • Зажигать спиртовку следует от горящей лучинки или спички, тушить, накрыв колпачком;

  • Нельзя дуть на пламя, нельзя зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки;

  • Чтобы зажечь спиртовку, надо: снять колпачок; расправить фитиль так, чтобы получить желаемое пламя (чем больше фитиль, тем больше будет пламя);

  1. Нагревание на спиртовке:

  • Предмет следует нагревать в верхней части пламени;

  • Нагревать вещества только в тонкостенной стеклянной или фарфоровой посуде;

  • Твердые вещества нагревать в сухой посуде;

  • Жидкость нагревать в пробирке, держа её в наклонном положении;

  • Отверстие пробирки следует направлять в сторону от себя и работающих товарищей, т.к. возможны выбросы жидкости. Не заглядывать сверху в сосуд с кипящей жидкостью;

  • При нагревании стеклянной посуды не прикасаться к фитилю, т.к. от соприкосновения с холодным фитилем стекло может лопнуть;

  • В горячую посуду не наливать холодную жидкость, горячую посуду охлаждать на воздухе, поставив её на асбестовую сетку или в штатив;

  • Сосуд с горячей жидкостью не закрывать пробкой, пока жидкость не остынет;

  • Нагревая жидкости, не оставляйте их без присмотра даже на короткое время.

  1. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

  1. При возникновении пожара сообщить учителю и прекратить доступ воздуха, засыпав место возгорания песком или закрыв кошмой.

  2. При получении термического ожога сообщить учителю, запрещается пользоваться любыми жирами для обработки обожженного участка. Запрещается применять красящие вещества (раствор перманганата калия, бриллиантовой зелени, йод).

  3. Ожог I степени обработать этиловым спиртом и наложить сухую стерильную повязку

  4. Во всех случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются за медицинской помощью, вызвать врача.

  1. Требования безопасности по окончании работы.

  1. Привести в порядок рабочее место.

  2. Вымыть руки с мылом.

  3. Проветрить помещение.




Инструкция №

по оказанию первой медицинской помощи (для учителя, лаборанта и учащихся кабинета химии)


1.Общие требования.

1.1. Первая доврачебная помощь — это комплекс мероприятий, направленных на восстановление или сохранение жизни и здоровья пострадавшего. Ее должен оказывать тот, кто находится рядом с пострадавшим (взаимопомощь), или сам пострадавший (самопомощь) до прибытия медицинского работника.

1.2. Ответственность за организацию обучения по оказанию первой доврачебной помощи в образовательном учреждении возлагается на руководителя и должностных лиц.

1.3. Для того чтобы первая доврачебная помощь была эффективной, в учреждении должны быть:

- аптечки с набором необходимых медикаментов и медицинских средств для оказания первой доврачебной помощи;
- плакаты, изображающие приемы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях и проведении искусственного дыхания и наружного массажа сердца.

1.4. Оказывающий помощь должен знать основные признаки нарушения жизненно важных функций организма человека, а также уметь освободить пострадавшего от действия опасных и вредных факторов, оценить состояние пострадавшего, определить последовательность применяемых приемов первой доврачебной помощи, при необходимости использовать подручные средства при оказании помощи и транспортировке пострадавшего.

1.5. Последовательность действий при оказании первой помощи пострадавшему:

- устранение воздействия на организм пострадавшего опасных и вредных факторов (освобождение его от действия электрического тока, гашение горящей одежды, извлечение из воды и т. д.);

- оценка состояния пострадавшего;

- определение характера травмы, создающей наибольшую угрозу для жизни пострадавшего, и последовательности действий по его спасению;

- выполнение необходимых мероприятий по спасению пострадавшего в порядке срочности;

- поддержание основных жизненных функций пострадавшего до прибытия медицинского персонала;
- вызов скорой медицинской помощи или врача либо принятие мер для транспортировки пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

1.6. В случае невозможности вызова медицинского персонала на место происшествия необходимо обеспечить транспортировку пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение. Перевозить пострадавшего можно только при устойчивом дыхании и пульсе.

1.7. В том случае, когда состояние пострадавшего не позволяет его транспортировать, необходимо поддерживать его основные жизненные функции до прибытия медицинского работника.

1.8. О несчастном случае сообщить администрации образовательного учреждения.



  1. Способы оказания первой доврачебной помощи.

  1. При отравлении кислотами выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту. После этого сделать промывание желудка чистой теплой водой. Общий объем жидкости не менее 6 л. При попадании внутрь концентрированных кислот и при потере сознания запрещается вызывать искусственно рвоту, применять карбонаты, гидрокарбонаты как противоядие (вместо оксида магния).

  2. При отравлении щелочами выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же 2%-ного раствора уксусной кислоты. После этого сделать два промывания чистой теплой водой.

  3. При отравлении фенолом выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем столько же розового раствора перманганата калия, вызвать рвоту. Сделать промывание 5%-ным раствором этанола (объемом не менее 1 л).

  4. При отравлении газами чистый воздух и покой, в тяжелых случаях кислород.

  5. При отравлении парами брома дать нюхать нашатырный спирт с ватки, затем промыть слизистые оболочки носа и горла водным 2%-ным раствором гидрокарбоната натрия.

  6. При отравлении угарным газом дать нюхать нашатырный спирт с ватки, затем теплое питье, кофе, к ногам и рукам положить теплые грелки.

  7. При отравлении оксидами серы и азота слизистую промыть теплым раствором соды, в глаза закапать альбуцид.

  8. При отравлении хлором вдыхать сероводород, обеспечить доступ свежего воздуха, промыть слизистые питьевой содой. Обязательная госпитализация.

  9. При потере сознания обеспечить доступ воздуха, придать ногам возвышенное положение, сбрызнуть лицо водой.

  10. При кровотечении из носа положить на нос холодный компресс, на ноги – грелку.

  11. При ожогах: первой степени – обработать этиловым спиртом и наложить сухую стерильную повязку; в остальных случаях – охладить и наложить стерильную повязку. Запрещается для обработки обожженного участка пользоваться жирами, красящими веществами (растворами перманганата калия, бриллиантовой зелени, йода).

  12. При попадании на кожу твердых едких веществ снять их сухим пинцетом или бумагой, смыть струей воды.

  13. При попадании на кожу растворов кислот промыть 2%-ным раствором соды, водой. Если сильный ожог, то наложить повязку с фурацилином.

  14. При попадании на кожу щелочей промыть 2%-ным раствором уксусной кислоты, затем водой.

  15. При попадании на кожу йода, брома протереть спитом, сделать примочку 2%-ным раствором соды. Обратиться к врачу.

  16. При ожогах глаз промыть струей воды из шланга, 2%-ным раствором альбуцида, 2%-ным раствором борной кислоты при попадании щелочи или 2%-ным раствором гидрокарбоната натрия при ожоге кислотой. Обратиться к врачу.

  17. При ожоге фосфором промыть водой, наложит влажную невысокую повязку. Обратиться к врачу.

  18. При порезах наложить тугую повязку, предварительно промыв и обработав место вокруг раны, на рану поместить стерильный тампон с 3%-ным раствором перекиси водорода. При кровотечении наложить жгут или давящую повязку. Обратиться к врачу.

  19. При ушибах покой, холод, давящая повязка на область ушиба. Ушибленному органу придать возвышенное положение.

  20. При поражении электрическим током освободить от источника тока, дать нюхать нашатырный спирт на ватке, обеспечить свежий воздух. Обратиться к врачу.













Инструкция №

по охране труда при работе с органическими веществами (для учащихся, лаборанта и учителя)



  1. Общие требования.

  1. При работе с органическими веществами следует помнить, что большинство из них горючи, легко разлагаются, взрывоопасны.

  2. Иметь в помещении противопожарные средства: огнетушитель, ведра, ящик с песком, одеяло. Знать, где находится пожарный рукав и как с ним обращаться.

  3. К работе допускаются учащиеся, знакомые с ходом работы и прошедшие инструктаж по технике безопасности.

  4. Не допускается наличия на рабочем месте посторонних вещей и предметов

  5. В случае травмы необходимо сообщить об этом учителю.

  6. Несоблюдение техники безопасности влечет снижение оценки за работу вплоть до неудовлетворительной.

  1. Требования безопасности перед началом работы

  1. Обучающиеся должны получить задания и инструкции, ознакомиться с инструкциям.

  2. Проверить рабочее место на соответствие технике безопасности.

  3. Не приступать к работе без разрешения учителя.

  1. Требования безопасности во время работы

  1. Для опытов следует брать вещества в тех количествах и смешивать в той последовательности, которая указана в задании.

  2. Работать с органическими веществами при действующей вентиляции в вытяжном шкафу с использованием защитных средств.

  3. При работе учителю с горючими и легко воспламеняющимися жидкостями (эфир, бензол, бензин, ацетон и др.) соблюдать крайнюю осторожность:

  • Не держать вблизи огня;

  • Переливать только вдали от огня;

  • Не выливать в раковину;

  • Не греть в открытых сосудах, пользоваться только водяной или песочной электрической баней и обратным холодильником.

  1. О разливах жидкостей, попадании их на кожу необходимо сообщить учителю.

  2. При работе с анилином и нитробензолом следует помнить:

  • Анилин и нитробензол попадают организм через кожу и органы дыхания. Проникновению их в организм способствует высокая температура окружающего воздуха. Предельно допустимая их концентрация 3 мг/м3.эти вещества влияют на нервную систему, вызывая распад эритроцитов и превращение гемоглобина в метагемоглобин. Попадание в организм даже в небольшом количестве приводит к посинению губ, кончиков пальцев, ушных раковин из-за уменьшения интенсивности циркуляции крови. Очень быстро цвет переходит в черно-синий – это наиболее заметный симптом поражения.

  • Работать с анилином и нитробензолом можно только под тягой, руки защищать перчатками.

  • При попадании этих веществ внутрь нельзя давать молоко и жиры. Необходимо обильно промыть желудок с активированным углем.

  1. При работе с жидкими углеводородами следует помнить:

  • Бензол нарушает деятельность ЦНС и костномозговое кроветворение; его алифатические производные толуол и ксилол вызывают лейкоцитоз. Бензол проникает в организм через органы дыхания и кожу, хорошо растворяясь в жирах. При длительном контакте незащищенной кожи с бензолом возникает дерматит.

  • Работать с бензолом следует под тягой и обязательно защищать кожу рук перчатками. Аналогичные меры применяются при работе с бензинами, гексаном, стиролом, циклогексаном.

  • Спирты оказывают негативное воздействие на организм. Особенно ядовит спирт. Самое незначительное количество его при попадании внутрь разрушает зрительный нерв и вызывает слепоту.

  • Этиловый спирт – наркотик. При попадании внутрь он быстро всасывается в кровь и сильно действует на организм, вызывая тяжелые заболевания нервной системы, органов пищеварения, сердца, кровеносных сосудов.

  • Этиленгликоль слабо действует в виде паров, однако очень опасен при попадании внутрь.

  1. Фенол – сильный яд. При работе с фенолом необходимо защищать глаза очками, а руки перчатками. Рукава и ворот одежды должны быть плотно застегнуты. Необходимо следить, чтобы кристаллы фенола не попали в обувь. После работы следует тщательно вымыть руки с мылом под проточной водой

  2. Формальдегид в школе применяется в виде 40%-ного раствора – формалина. Формальдегид обладает общеядовитым действием. Поражает главным образом ЦНС. В организм проникает в виде паров и через кожу. Работать с водными растворами формальдегида только в вытяжном шкафу, кожу рук необходимо защищать перчатками.

  3. Пары муравьиной и уксусной кислот сильно раздражают верхние дыхательные пути и слизистые оболочки глаз. Попадание на кожу вызывает химический ожог.

  1. Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При попадании на кожу смыть большим количеством воды и обработать нейтрализующим раствором, при попадании внутрь промыть желудок и выпить нейтрализующий раствор.

  2. При проливании легковоспламеняющейся жидкости:

  • Немедленно погасить в помещении все горелки и выключить электрические нагреватели;

  • Закрыть двери, открыть форточки или окна;

  • Собрать пролитую жидкость полотенцем, выжимая над широким сосудом, затем перелить в сосуд с крышкой;

  • Прекратить проветривание только после полного исчезновения запаха в помещении

  1. При воспламенении горючей жидкости:

  • Погасить горелку;

  • Отставить сосуды с огнеопасными веществами;

  • Закрыть пламя полотенцем или засыпать песком, затушить огнетушителем. Растворимые в воде горючие жидкости (спирт, ацетон) можно залить водой.

  1. Если загорится одежда:

  • Не бежать;

  • Гасить пламя, обернув одеялом, войлоком, пальто и т.д.

  1. Требования безопасности по окончании работы

  1. Привести в порядок рабочее место.

  2. Проветрить помещение.

  3. Вымыть руки с мылом.
















Инструкция №

по охране труда при уничтожении отработанных ЛВЖ, обезвреживании водных растворов, при уборке разлитых ЛВЖ и органических реактивов, уничтожении реактивов, находящихся в сосудах без этикеток (для учителя и лаборанта)





  1. Уничтожение отработанных ЛВЖ и обезвреживание водных растворов

  1. Отходы ЛВЖ и ГЖ объемом не более 0,5 л сжигают в воздухе раз в месяц или чаще в месте, согласованном с органами пожарной охраны. Жидкость наливают в металлический или фарфоровый сосуд вместимостью не менее 1 л, помещенный в ямку глубиной не менее 3/4 высоты сосуда или зафиксированный от падения иным образом. Располагаются относительно сосуда таким образом, чтобы ветер дул в спину, и металлическим прутом длиной не менее 1,5 м с факелом на конце поджигают содержимое сосуда. Работать в перчатках и защитных очках.

  2. Отработанные водные растворы собирают, независимо от их происхождения, в закрывающийся стеклянный сосуд емкостью не менее 3 л. После того, как он наполнится на 4/5, проверяют рН и нейтрализуют при необходимости жидкость до рН=7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами натрия или калия. Жидкость выливают в канализацию с одновременной подачей свежей воды.



  1. Уборка разлитых ЛВЖ и органических реактивов

  1. При разливе ЛВЖ и органических реактивов объемом до 0,05 л следует погасить открытый огонь во всем помещении и проветрить его.

  2. Если разлито более 0,1 л, то следует удалить из помещения обучающихся, погасить открытый огонь и отключить систему электроснабжения устройством извне помещения.

  3. Жидкость засыпают сухим песком или опилками, влажный адсорбент перемещают деревянным совком или с помощью двух дощечек в закрывающуюся тару и обезвреживают в тот же день.

  4. До полного исчезновения запаха разлитой жидкости работу в помещении возобновлять запрещается.

  1. Уничтожение реактивов, находящихся в сосудах без этикеток.

  1. Растворы испытать добавлением сульфат – иона на наличие высокотоксичных ионов Ва2+ и Pb2+. Если осадок выпадет, добавит сульфат – ион до прекращения выпадения осадка. Осадок отделить декантацией и выбросить с твердыми отходами, жидкость слить в канализацию. Если при добавлении сульфат – иона осадок не выпадет, слить раствор в сосуд для хранения отработанных растворов.

  2. Пробу твердого реактива на кончике ножа растворить в воде и испытать на наличие ионов бария и свинца (см п.1). Если реактив не дает реакции на эти ионы и хорошо растворяется в воде, перевести его в раствор и слить в сосуд для отработанных растворов.

Плохо растворимые в воде реактивы обрабатывают избытком теплой воды, переводят полностью в раствор и сливают в канализацию. Из реактивов типового перечня только карбид кальция после помещения в воду дает характерное вскипание и запах.



  1. Жидкости органического происхождения обладают характерным запахом (в отличие от водных растворов солей, кислот, щелочей). Их сливают в сосуд для хранения отработанных ЛВЖ и уничтожают.





  1. Утилизация отходов лития, натрия и кальция

Обрезки лития, натрия и кальция необходимо уничтожить в тот же день, когда они получены. С этой целью:

  • Обрезки лития и кальция утилизируют растворением по одному, друг за другом в холодной воде, налитой слоем не более 0,05 м в химический тонкостенный стакан вместимостью 0,6 л. Образующийся по окончании реакции гидроксид лития используют с целью нейтрализации содержимого сосуда для отработанных растворов. Раствор гидроксида кальция – известковая вода, применяемая для обнаружения углекислого газа.

  • Обрезки натрия любых размеров общей массой до 200 г помещают в круглодонную колбу.и заливают бензином, используемым для зажигалок, так, чтобы слой над верхним кусочком металла был не менее 5 см. колбу укрепляют в штативе и снабжают обратным водяным холодильником. Внутрь колбы через холодильник подают холодную воду (объем разовой порции до 5 мл).следующую порцию дают тогда, когда полностью прореагирует предыдущая. Роль бензина и обратного холодильника состоит в том, чтобы не допустить нагревания жидкости выше комнатной температуры. Колбу можно дополнительно охлаждать снаружи при помощи водяной бани. В этих условиях меняется механизм взаимодействия натрия с водой – кислород уже не принимает участия в реакции, поэтому тепловой эффект относительно невелик. Добавление воды прекращают, когда растворятся последние кусочки металла. Полученный водный раствор едкого натра отделяют от бензина в делительной воронке и иcпользуют для любых нужд.

V.Требования безопасности по окончании работы

  1. Привести в порядок рабочее место.

  2. Проветрить помещение.

  3. Вымыть руки с мылом.











Инструкция №

по охране труда при работе с металлическим натрием (для учителя)



  1. Общие требования

  1. При работе со щелочными металлами следует помнить: натрий энергично взаимодействуют с водой при этом выделяется водород, который воспламеняется со взрывом. Поэтому при работе с натрием следует соблюдать особую осторожность.

  2. Все работы с металлическим натрием должны проводиться на противнях, в вытяжном шкафу, в защитных очках и перчатках, вдали от источников воды и тепла.

  3. Запрещается работа со щелочными металлами при высокой влажности в помещении.

  4. Хранить металлический натрий следует в стеклянной банке с плотно закрытой корковой пробкой, под слоем обезвоженного керосина, парафина или трансформаторного масла, банки помещают в металлический ящик с песком.

  1. Требования безопасности перед началом работы

  1. Внимательно ознакомиться с ходом работы и инструкцией по безопасной работе.

  2. Проверить рабочее место на соответствие технике безопасности.

  3. Не приступать к работе без разрешения учителя.

  1. Требования безопасности во время работы

  1. Нельзя допускать соприкосновения натрия с водой, влажными предметами, а также хлорсодержащими органическими соединениями и твердым оксидом углерода (IV) (сухой лед).

  2. Вынимать металлический натрий из тары, загружать их в аппараты и т.д. следует только сухим пинцетом или тигельными щипцами. Керосин или трансформаторное масло с поверхности металла удаляют фильтровальной бумагой.

  3. Резать щелочные металлы необходимо на фильтровальной бумаге сухим и острым ножом. Первичная резка щелочного металла должна производиться под слоем трансформаторного масла или керосина для снятия верхнего пероксидного слоя, ввиду того, что контакт пероксидных соединений с чистым металлом на открытом воздухе может вызвать взрыв.

  4. Отходы металлического натрия необходимо собирать в отдельные банки с обезвоженным керосином для последующего уничтожения. Накапливание остатков щелочных металлов запрещается.

  5. Выбрасывать отходы металлического натрия в канализацию, раковину или урну запрещается.

  1. Требования безопасности в аварийных ситуациях

  1. При попадании на кожу металлического натрия как можно быстрее удалить снятием пинцетом или сухой бумагой. После удаления с кожи вещества пораженный участок обмывают 2%-ным раствором уксусной кислоты, ополаскивают водой и накладывают повязку с фурацилином.

  2. Загоревшийся металлический натрий следует тушить порошковым огнетушителем, сухим песком, сухой магнезией с помощью асбестового одеяла. Запрещается применять при тушении щелочных металлов воду, пенные и углекислотные огнетушители.

  1. Требования безопасности по окончании работы

  1. По окончании работы необходимо уничтожить отходы натрия путем полного растворения их в этиловом спирте. Растворение следует вести небольшими порциями, полученный раствор сливается в канализацию.

  2. Приборы и посуду, в которых можно подозревать присутствие частиц металлического натрия, надо сначала промыть этиловым спиртом, и только после полного растворения металла мыть водой.

  3. Привести в порядок рабочее место, проветрить помещение, вымыть руки с мылом

















Аптечка

первой медицинской помощи



  1. Бинт стерильный – 1 уп.

  2. Бинт нестерильный – 1 уп.

  3. Салфетки стерильные – 1 уп.

  4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г. (Хранится в стерильной стеклянной склянке с притертой пробкой)

  5. Пинцет для наложения ватных тампонов на рану

  6. Клей БФ-6 для обработки микротравм , один флакон 25-50 мл.

  7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или темном флаконе, 25-50 мл.

  8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.

  9. Активированный уголь в гранулах, порошке или таблетках. Давать внутрь при отравлениях по одной столовой ложке кашицы в воде или 4-6 таблеток (до промывания желудка).

  10. Водный раствор аммиака 10%-ный. Давать нюхать с ватки при потере сознания и при отравлении парами брома.

  11. Альбуцид (сульфацил натрия) 30%-ный, 10-20 мл, капать в глаза после промывания по 2-3 капли. Хранится при комнатной температуре не более 3-х недель.

  12. Спирт этиловый 30-50 мл для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи.

  13. Глицерин 20-30 мл для снятия болевых ощущений после ожога.

  14. Водный раствор гидрокарбоната натрия 2%-ный для обработки кожи после ожога кислотой, 200=250 мл.

  15. Водный раствор борной кислоты 2%-ный для обработки глаз или кожи после попадания щелочи. Хранить в сосуде типа промывалки, 200-250 мл.

  16. Пипетки 2-3 штуки.

  17. Жгут резиновый.

  18. Фурацилин.

  19. Валериановые капли.

  20. Чистый стаканчик.

  21. MgO, KMnO4







Первая медицинская помощь

При ожогах:

  • Термических: 12 – 14 - 3 – 1

  • Кислотами: 13 – 14 – 3 – 1

  • Щелочами: 15 – 12 – 3 – 1

  • Жидким бромом: 7 – 8 – 3 – 1

При значительных порезах: 7 – 8 – 3 – 1

При микротравмах: 6

При носовом кровотечении: 8 + 4

При ушибах: холод, давящая повязка

При попадании в глаза:

  • Инородных тел: 4 – вода (обильно)

  • Растворов кислот: вода – 13 – вода – 11

  • Растворов щелочей: вода – 15 – вода – 11

При отравлении газами: чистый воздух, покой

При отравлении парами брома: 10 (нюхать) – 13 (промыть нос, горло)







Виды инструктажей(лист вложить к инструкциям как памятку)

  • Вводный (на первом уроке химии);

  • Первичный на рабочем месте;

  • Повторный на рабочем месте;

  • Внеплановый (при нарушении учащимися требований безопасности труда, которые могут привести или привели к травме);

  • Целевой (перед производством лабораторных и практических работ)

Вводный инструктаж для обучающихся проводит учитель химии. Он обязан ознакомить их с правилами поведения в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, пожарной безопасности, опасными моментами, с которыми можно встретиться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности. Учитель регистрирует инструктаж в журнале вводного инструктажа и делает запись в классном журнале.

Вводный инструктаж для учителя, лаборанта и студентов – практикантов проводит директор школы, о чем делается запись в журнале вводного инструктажа.

Первичный инструктаж на рабочем месте дополняет вводный. Учитель знакомит обучающихся, лаборанта или практикантов с организацией рабочего места, с безопасными методами работы и правилами пользования средствами индивидуальной защиты, с возможными опасными факторами при выполнении работы, с обязанностями работающего на своем рабочем месте, а также с правилами поведения при возникновении опасных ситуаций. Инструктаж должен сопровождаться показом безопасных приемов работы с последующей проверкой усвоения знаний.

Внеплановый инструктаж для лаборантов, практикантов и обучающихся учитель химии проводит в случае грубого нарушения правил техники безопасности, следствием чего могло явиться травмирование нарушителя или работающих рядом. Этот вид инструктажа проводится также для каждого из перечисленных выше лиц, если он приступает к работе после получения травмы или перерыва продолжительностью более 60 дней.

Целевой инструктаж проводится при выполнении разовых работ, при организации массовых мероприятий.

Проведение инструктажа с учащимися учитель фиксирует в журналах установленного образца.

Вводный в журнале вводного инструктажа.

Первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой фиксируется в журнале инструктажа на рабочем месте.

Первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктаж для лаборанта и практикантов фиксируется в журнале инструктажа на рабочем месте.



Не регистрируется текущий инструктаж.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-310506
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>