Инструкция к презентации "Экологическая викторина". 4 класс.

Инструкция к использованию  интерактивной презентации «Интеллектуальный марафон «Всезнайка».

Экологическая викторина. 3 -  4 класс

№ слайда	Содержание слайда	Указания для учителя
1	Открывается и звучит музыка - заставка.	По управляющей кнопке   в правом нижнем углу переходим на второй слайд
2	Открывается игровое поле. Команды выбирают категорию вопроса.	Учитель наводит курсор на стоимость вопроса, и по щелчку переходим на выбранный вопрос.
3	Четвертый лишний -10?             Клен, рябина, ель, тюльпан.	Для проверки учитель наводит курсор на слово «тюльпан», и по щелчку исчезает лишнее слово. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
4	Четвертый лишний -20? ·        Береза, дуб, шиповник, тополь. ·        Яблоня, смородина, малина , орешник	Для проверки учитель наводит курсор на слова: «шиповник», «яблоня» и по щелчку исчезает лишнее слово. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
5	Четвертый лишний - 30 ·         Сосна, тополь, рябина, ива? ·        Липа, осина, клен, яблоня. ·        Осина, липа, дуб, ель	Действуем, как в предыдущем слайде. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
6	Четвертый лишний - 50. «Кот в мешке» Какую группу животных называют «экологами»?	Команда, которой выпал эта категория, может передать вопрос своим соперникам. Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос.
7	Загадки – 10  Вот бочонок с шапочкой, С дерева упал.  Год прошел – и деревцем  Маленьким он стал. (Желудь)	Для проверки учитель наводит курсор на загадку, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
8	Загадки – 20 Летом знойным зацветет – Сразу пчел к себе зовет.  Круглые листочки,  Светлые цветочки.  Вкусен, сладок их нектар.(Липа)	Для проверки по щелчку появится картинка с правильным ответом. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
9	Загадки – 30 ·        Ветви над рекой склонила,  В реку смотрится уныло. ·        Осень тихая настанет, Дивным дерево то станет:  Листья – звезды яркие,  Золотые, жаркие. ·        Что за дерево такое  Угощает снегирей?  Снег стоит, трещат морозы, Ну, а ягоды вкусней.	Для проверки по щелчку появится правильный ответ на 1 вопрос, через 2 секунды – на второй и еще через 2 секунды на -  третий вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
10	Загадки – 50 Вопрос – аукцион! По щелчку исчезнет облако, и появится вопрос. Назовите птицу, у которой самая большая скорость полета.	Команды имеют право по очереди, повышая ставки, ответить на этот вопрос. Но, в случае проигрыша, такое же количество баллов вычитается. Для проверки по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
11	Знаете ли вы -10 Так называется поступление вредных веществ в окружающую среду.  Оно оказывают отрицательное влияние на развитие всей биосферы. Оно бывает: химическое, биологическое, электромагнитное, радиационное, шумовое, тепловое, антропогенное. Что это такое?	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
12	Знаете ли вы – 20. Эта наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают. Живой организм - и микроб, и животное, и человек. Среда обитания — почва, лес, воздух, вода - все то, что окружает организм, с чем он находится во взаимодействии. Что это за наука?	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ.  По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
13	Знаете ли вы – 30 Она попадает в окружающую среду в результате процесса добычи и всевозможных аварий. Страдают люди и окружающая среда. Но некоторые бактерии находят ее вкусной. При авариях выливается такое её количество, с которым бактерии не могут справиться. Люди научились искусственно выращивать «лечебные» бактерии, которые поедают её. Их хранят в сухом виде. При авариях - высевают на пятно этого вещества. О каком веществе идет речь?	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится картинка №1,  через 2 секунды – №2,и еще через 2 секунды - №3 и правильный ответ. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
14	Знаете ли вы – 50. Рост употребления энергии человеком опасен нагревом земной поверхности и атмосферы. Отработанная вода загрязняет водоемы. Электромагнитные поля влияют на развитие живых организмов. Среднюю температуру Земли увеличивают также и парниковые газы. Получение энергии загрязняет воздух оксидами азота и серы. А это способствует выпадению этих дождей. Какое название получили эти дожди?	Для проверки учитель наводит курсор на вопрос, и по щелчку появится картинка с правильным ответом, а через 2 секунды вторая картинка. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
15	Человек и братья меньшие – 10. ·        Смелый, как… ·        Трусливый, как…	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос №1, а через 2 сек – на вопрос №2. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
16	Человек и братья меньшие – 20. •      Хитрый, как… •      Злой, как… •      Голодный, как…	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на 1 вопрос, через 2 секунды – на второй, и еще через 2 секунды – на 3. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле
17	Человек и братья меньшие -30. ·        Верный, как ... ·        Упрямый, как ... ·        Тихий, как…	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на 1 вопрос, через 2 секунды – на второй и еще через 2 секунды -  на  третий вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
18	Человек и братья меньшие - 50 •      Бестолковый, как… •      Коварная, как ... •      Трудолюбивый, как… •       Вольный, как …	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на 1 вопрос, через 2 секунды – на второй и еще через 2 секунды -  на 3, а потом – на 4. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле
19	Криптограмма – 10. Зеб  изяхона  млязе  яглакру  тароси.	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
20	Криптограмма -20 Сел и даво –ныроде ратб и расест.	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле
21	Криптограмма – 30. стераяни  - млизе ешекрауни.	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле
22	Криптограмма - 50 Не ремудно вореде бисруть - норемуд тирасвыть.	Для проверки учитель наводит курсор на свиток, и по щелчку появится правильный ответ на  вопрос. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле
23	Почемучка – 10  Почему нельзя разорять муравейники?	Ответ оценивает учитель без проверки на слайде. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
24	Почемучка - 20 Почему нельзя уничтожать  ядовитые мухоморы?	Ответ оценивает учитель без проверки на слайде. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
25	Почемучка – 30 Почему в июле месяце нельзя шуметь в лесу?	Ответ оценивает учитель без проверки на слайде. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле.
26	Почемучка – 50.   Почему в июле месяце нельзя шуметь в лесу?	Ответ оценивает учитель без проверки на слайде. По управляющей кнопке в левом углу переходим на игровое поле

Краткое описание документа:

В данной работе дана пошаговая инструкция для работы с интерактивной презентацией "Экологическая викторина", созданной для учащихся четвертых классов.