Интегрированный урок физической культуры "Олимпийские старты"

оргмомент	Учитель Математики Здравствуйте, ребята! Сегодня, как вы видите, урок математики мы вновь объединяем с другими предметами: с физической культурой и русским языком. Тему нашего урока мы сможем определить по первому слайду. Да, это – подготовка к ГИА по математике и по русскому языку. Как вы думаете, каковы цели нашего сегодняшнего урока? (Систематизировать и  закрепить изученное, подготовиться к достойной сдаче ГИА). Учитель физической культуры Ребята, весь мир с замиранием сердца сейчас следит за спортивными событиями, происходящими в одном из наших городов. Что это за событие ? (Олимпиада). Да,  действительно, спортсмены всего мира  состязаются сейчас в Сочи. Учитель русского языка Но прежде чем говорить об олимпиаде, давайте вспомним его этимологию (словарная работа). Даём толкование, однокоренные, морфемный анализ слова. Итак, олимпиада – это не только спортивное, но и интеллектуальное соревнование. Учитель Математики Вот и наш урок будет проходить в форме состязаний по разным видам зимнего спорта.	2 2
интеллектуальная эстафета	Итак, первый вид спорта, в котором мы поупражняемся – это бобслей. Отправляемся в Розу….. Проводим мы её в форме обычной интеллектуальной эстафеты. Предварительная самооценка (шифруем математику – фамилии победителей в разных видах спорта). Самооценка М.Н. Что вы знаете об этих спортсменах?	5 мин
перекрёстный опрос	М.Н. Переходим к другому олимпийскому объекту - ????? Займёмся  биатлоном.  Самое здесь  - точность решения, спокойствие, быстрота. И.Ю. Перекрёстный опрос. Как всегда, начинаем его мы, учителя, а продолжаете вы. Предварительная самооценка Взаимоопрос. Самооценка	3 мин
Графический диктант	М.Н. Отправляемся на следующий олимпийский объект. горнолыжный спорт – рисуем трассу для наших горнолыжников. И.Ю. Предварительная самооценка При положительном ответе на вопрос вы, как всегда, рисуете стрелочку вверх, при отрицательном – вниз. Взаимопроверка с доской. Самооценка	3
Исследование по физической культуре	М.Н. К сегодняшнему дню я просила ребят подготовить исследование по физкультуре и рассказать о математиках и лингвистах,  имеющих отношение к Олимпийским играм. (Пифагор – последний)	5 минут
Репродуктивный уровень – решение задач	Ну, раз уж речь зашла о Пифагоре, давайте порешаем задачи, связанные с умением применять на практике теорему Пифагора.	5
Физкультминутка	М.Н.	2мин
Творческая дифференцированная работа	И.Ю. Как известно, самая большая награда на олимпийских играх для спортсмена – медаль. Сейчас я предлагаю вам выбрать задание, которое вы считаете для себя по силам: ·        На бронзовую медаль ·        На серебряную медаль ·        На золото  Определить, кто какой уровень выбрал Предварительная самооценка Проверка (с доской) Самооценка
анализ текста ???	М.В. Ребята, в начале урока мы с вами уже отмечали, как важно подготовиться для достойной сдачи ГИА. А что нужно, для того, чтобы это получилось? (решать…) Всегда ли хочется делать то, что не получается? Какие качества характера должны помочь в достижении цели? И бывает очень часто, что не получается…. Кто помогает в тренировке навыков?  (Учитель) А часто  ли вам кажется, что учитель неправ, что он вас не любит, несправедливо заставляет преодолевать трудный материал? Сейчас мы посмотри маленький фрагмент из настоящего олимпийского фильма. Олимпийским я называю его не только потому, что фильм этот - про неоднократного чемпиона мира и олимпиады, но и потому, что фильм этот показывает те черты характера, которые должен воспитывать в себе любой спортсмен и просто человек, стремящийся добиться своей цели. Фильм этот – «Легенда №17». Поднимите руки, кто смотрел этот фильм. смотрим фрагмент. Текст о спортсмене и тренере Я верю в то, что между наставником и воспитанником появляется кармическая связь, через которую ты все впитываешь все: знания, опыт. 21 год как тренируюсь. Уйдя из тяжелой атлетики, до сих пор советуюсь со своими учителями. Прошу, чтобы они посмотрели, как я выполняю какие-то упражнения. Я всегда держу эту связь со своими тренерами, всегда о них пишу, пускай по минимуму, но пытаюсь помочь, всегда о них помню. Это судьба! Как написал на первых соревнованиях в табеле протокола имя своего наставника, можно сказать, получил свидетельство о рождении. В библии сказано «почитай отца своего и мать свою». В спорте же «почитай тренера своего». Когда кармическая связь  тренер-спортсмен рвется, спортсмен перестает полноценно расти. Когда начинаешь заниматься самостоятельно, рано или поздно перестаешь дОлжно прогрессировать. Михаил Кокляев  Стронгмен. Самый сильный человек России с самым добрым характером.	6
	гимн олимпиады, слайды.	2
рефлексия	– можно поменять с гимном.
итого:		38 минут