Интегрированный урок истории, культуры Башкортостана и информатики на тему: «Проектирование орнамента в графическом редакторе Paint»

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа им.А.Ф.Михайлова д.Николаевка

муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан

Интегрированный урок  истории, культуры Башкортостана

 и информатики  на тему:

«Проектирование орнамента в графическом редакторе Paint»

6 класс

Из опыта работы

учителя  информатики

МОБУ СОШ д.Николаевка                 муниципального района

Уфимский район РБ

Сахибгареевой

Венеры Загировны

2015

Цель:

1.     Познакомить обучающихся с башкирском орнаментом с его контрастной цветовой гаммой.

2.     Уточнить и систематизировать знания о декоративно-прикладном искусстве башкир.

3.     Овладеть навыками использования  опции «Отразить/Повернуть» графического редактора Paint, и составлять с ее помощью орнаменты.

Задачи:

1.     Воспитательная – воспитывать интерес к творчеству башкирского народа

2.     Учебная – изучение меню «Рисунок»,  команда «Отразить/повернуть»,

изображать башкирский орнамент и располагать элементы орнамента в композиции.

3.     Развивающая – развитие творчества и самостоятельности, художественного вкуса и фантазии.

Оборудование:

1.     Мультимедийная проекционная система  (различные комплектации) для демонстрации  презентации, сопровождающей урок, экран или интерактивная доска.

2.     Плакаты и рисунки башкирского орнамента.

3.     Шаблоны девушки и парня в башкирских национальных костюмах.

4.     Записи башкирских мелодий

Ход урока

В башкирском узоре – цвет меда, пшеницы,
Бескрайних лугов и степей красота,
Цвет синего неба, земли плодородной,
Цвет красных цветов, родников чистота.
Мы слышим протяжную песню курая
В сплетении цвета природы холста.
В башкирском узоре – сэсэна сказанье
И щедрость народа, его доброта.

Р.Б.Даутова

Слайд 1.

1.     Вступление. Постановка цели урока.

Учитель. Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас урок необычный, а интегрированный. Урок информатики и истории, культуры Башкортостана.

Слайд 2.

Учитель. Давайте посмотрим на экран и прочитаем эпиграф

(Прочитать эпиграф). Может кто-то уже догадался чем мы сегодня будем заниматься?

Слайд 3.

Учитель. Верно. Сегодня  вы познакомитесь с башкирском орнаментом с его контрастной цветовой гаммой. Систематизируете знания о декоративно-прикладном искусстве башкир. А вы бы хотели сегодня сами спроектировать орнамент? Тогда какая же цель нашего урока?

Ответы детей:

- Создать орнамент на компьютере.

Учитель. Правильно! А еще вы овладеете навыками использования  опции «Отразить/Повернуть»  графического редактора Paint.

II. Изучение нового материала.

Учитель.

Красота свойственна самой природе человека. Ею человек стремится наполнить окружающий мир, наделить орудия труда и предметы сопутствующие ему в повседневной жизни. Эта область материальной культуры называется декоративно-прикладным искусством.

Слайд 4 .

Учитель. Истоки башкирского декоративно-прикладного искусства теряются в глубине веков. Башкирам-кочевникам нужно было  снаряжение и  вооружение, а земледельцам – орудия труда. Все это способствовало широкому развитию ремесел. А где развивались ремесла - там появилось декоративно-прикладное искусство, которое воплотилось в  изделиях ткачества, вышивки, художественно-декоративной обработки дерева и металла, в оформлении национального костюма и украшений жилища.

Слайд 5 .

 Через все это башкиры выражали свое отношение к природе и к жизни общества. Прочитайте стихотворение народного поэта Башкортостана Мустая Карима:

Башкирия моя!    Земля и небо!
Моя любовь,     мой соловьиный край,
Мне жаль того,  кто здесь ни разу не был.
Мне жаль того,   кому не пел курай!
                                             Мустай Карим

Слайд 6-12.

Учитель. В древности все украшения декоративно-прикладного искусства играли роль талисманов и оберегов, предохраняли человека от сглаза, от воздействия злых сил и духов. С течением времени представления человека о мире менялись, менялось и назначение украшений. Они постепенно утратили свою первоначальную магическую функцию и стали просто предметами украшения.

Башкирский орнамент успешно осваивается местными мастерами для производства ковров, платков, салфеток, рубашек, кофточек, элементов украшения одежды, деревянной посуды, подарочных сувениров и др. изделий.

Одним из важнейших условий для развития современного декоративно-прикладного искусства является глубокое и всестороннее изучение народного творчества. Поэтому так старательно изучают сегодня прикладное искусство, выявляют его истоки и историю развития. Выявляют, собирают и в виде альбомов публикуют лучшие произведения народных мастеров. А современные художники и народные умельцы в своем творчестве опираются на этот опыт.

Слайд 13.

Учитель. Скажите, ребята, а какие элементы народного орнамента мы можем увидеть на государственном гербе Республики Башкортостан?

Ответы детей:

Завитые рога – «кускар».

Учитель. Правильно.  Золотой башкирский орнамент «кускар» означает древнее занятие народа земледелием и скотоводством.

Слайд 14-15.

Учитель. Ребята, напомните, пожалуйста, тему нашего урока.

Ответы детей:

- Проектирование орнамента.

Учитель.  Правильно. А что же такое орнамент?

Ответы детей:

- Орнамент - это узор, который повторяется много раз.

Учитель. Да, действительно.  Орнамент - это узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов. Это повторение, чередование, варьирование одних и тех же изображений.

- Башкирский орнамент: (он какой?)

Ответы детей:

°         симметричный,

°         узоры располагаются бордюром,

°          отдельными розетками,

°         либо сплошной сеткой

°         или используются все эти приемы одновременно.

Учитель.  Давайте рассмотрим элементы башкирского орнамента. В нём существует ярко выраженные группы мотивов. Какие?

Слайд 16

Ответы детей:   Для него характерны геометрические и растительные элементы, а также криволинейные узоры в виде завитков, спиралей, рогообразных и сердцевидных фигур.

Учитель.  

    - В украшении жилищ важное место занимает и цвет.  Какие цвета используются чаще в башкирском орнаменте?

Ответы детей:  (Белый, красный, желтый, синий, зелёный.)

Учитель.   Да, действительно. В цветовом отношении башкирский орнамент полихромный, т.е. яркий, многоцветный. Колористический образ (т.е. цветовое решение) строится на контрастах сильных и чистых цветов: преобладают красный, желтый, черный, зеленый, реже синий, голубой, оранжевый, лиловый, алый.

- Фон изделий, какой он чаще всего?

Ответы детей:   красный, черный реже желтый и белый.

Учитель.   Как вы думаете, с чем эти цвета башкиры отождествляли?

Ответы детей:  с плодородием земли, светилом, зарей и всем красивым в природе.

Слайд 17.

Учитель.  Некоторые символы и элементы орнамента имеют свое смысловое значение: например,  кускар – символ завитых бараньих рогов и символ трав. символ производительной деятельности человека и плодородия.

Импровизация этого символа за счет дополнительных спиралевидных завитков привела к образованию различных узоров орнамента и многие другие варианты.

Одним из элементов башкирского орнамента является солярный знак – круг, упрощенное изображение солнца в виде окружности с лучами или вихревой розетки.

Элемент в виде сердечка  обозначает гостеприимство.

Слайд 18.

Учитель. Происхождение орнамента и его древнее значение связаны с религиозным мировоззрением людей, стремившихся украшением одежды, предметов быта умилостивить злых духов, сберечься от них или придать себе силу. Многие эти элементы встречаются и у других народов.

   Орнамент - древнейший язык человечества. Хотя это немой язык, посвященному в его таинства он может многое поведать.  Украшая свои изделия, народ рассказывал о себе, о своем роде, об окружающей жизни, природе, поэтому можно дать еще одно определение орнаменту - это символико-графический язык народа, выражающий его чувства, понятия.

Слайд 19.

Физкультминутка.

III. Практическая часть

Слайд 20.         .

Учитель. Перейдем к  созданию башкирского орнамента в графическом редакторе «Paint».

-  Давайте рассмотрим, как же можно изготовить такие узоры.

Слайд 21, 22.

Для начала вспомним  основные инструменты  графического редактора Paint,  а затем разгадаем следующий кроссворд.

Слайд 23.

Перейдем к работе за компьютером. (Далее демонстрация идет в программе «Paint».

Создание простого геометрического орнамента:

 

 Ключ к заданию

1.      Создать один фрагмент орнамента.

2.     

Скопировать и отразить фрагмент слева направо.
(меню: Рисунок - Отразить/повернуть -  в диалоговом окне выбрать:

                                        Отразить слева направо).

3.      Скопировать и отразить фрагмент сверху вниз.
 (меню: Рисунок - Отразить/повернуть – в диалоговом  окне выбрать:

                                      Отразить сверху вниз).

4.         Скопировать и отразить фрагмент сверху вниз.
 (меню: Рисунок - Отразить/повернуть – в диалоговом  окне выбрать:                            Отразить сверху вниз и слева направо)

5.    Закрасить их различными цветами.

6.      Из копий составить основу  орнамента.

7. Нарисуйте фрагмент  кускара. Это можно сделать различными способами. Какими?

Скопировать и отразить фрагмент слева направо.
(меню: Рисунок - Отразить/повернуть -  

        в диалоговом окне выбрать:

                                        Отразить слева направо).

IV. Создание собственного проекта орнамента.

Задание. Остался самый интересный этап – создание собственного проекта орнамента. Давайте договоримся, что каждый из вас сейчас станет дизайнером, т.е. человеком который создает, творит что-то новое. Вам нужно создать проект орнамента, которым вы  распишете свой ковер в традициях башкирского  народа, используя элементы орнамента и  основные цвета, которые использовались для составления узоров.  

Постановка задачи проекта: Вам предстоит создать полный орнамент, используя фрагмент представленного в среде графического редактора. Используя операцию выделения, копирования и вставки, поворотов и отражений создайте готовый орнамент.

(башкирская народная мелодия)

Слайд 23.

V. Домашнее  задание.

Учитель.

- Для закрепления полученных знаний по башкирскому орнаменту вы разрисуйте готовые шаблоны кукол в  башкирских национальных костюмах.

- Нарисуйте  свой орнамент, применяя сведения, полученные на уроке.

Слайд 24.

VI.  Подведение итогов. Рефлексия

Учитель. Давайте  оценим работы друг друга. При анализе обратим  внимание на элементы творчества, на цветосочетание.

Дети разглядывают орнаменты, оценивают работы друг друга .

Слайд 25.

Учитель.  До свидания ребята.

• 1 слайд

  Башкирский народный
  орнамент
  

• 2 слайд

  В башкирском узоре – цвет меда, пшеницы,
  Бескрайних лугов и степей красота,
  Цвет синего неба, земли плодородной,
  Цвет красных цветов, родников чистота.
  Мы слышим протяжную песню курая
  В сплетении цвета природы холста.
  В башкирском узоре – сэсэна сказанье
  И щедрость народа, его доброта
  
  Р.Б.Даутова
  

• 3 слайд

  Цели урока
  Сегодня вы познакомитесь с башкирском орнаментом с его контрастной цветовой гаммой.
  Систематизируете знания
  о декоративно-прикладном искусстве башкир.
  Овладеете навыками использования опции «Отразить/Повернуть» графического редактора Paint.
  Составите с ее помощью орнаменты.
  
  

• 4 слайд

  Орнамент –
  в переводе с латинского означает «украшение», «узоры».
  
  

• 5 слайд

  Башкирия моя! Земля и небо!
  Моя любовь,
  мой соловьиный край,
  Мне жаль того,
  кто здесь ни разу не был.
  Мне жаль того,
  кому не пел курай!
  Мустай Карим
  

• 6 слайд

  Башкирский орнамент
  на коврах, покрывалах
  

• 7 слайд

  Башкирский орнамент на посуде
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Башкирский орнамент
  на платках, шалях
  

• 10 слайд

  Башкирский орнамент
  в украшении домов
  

• 11 слайд

  Башкирский орнамент на одежде
  

• 12 слайд

  Башкирский орнамент на одежде
  

• 13 слайд

  Башкирский орнамент
  на гербе Республики Башкортостан
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Характерные элементы орнамента
  

• 16 слайд

  Растительные элементы орнамента
  

• 17 слайд

  Смысловое значение орнамента
  Солярный знак – круг, упрощенное изображение солнца в виде окружности с лучами или вихревой розетки.
  Некоторые символы и элементы орнамента
  имеют свое смысловое значение:
  кускар – символ завитых
  бараньих рогов и символ трав.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Раз – на цыпочки подняться.
  Надо всем, друзья, размяться.
  Два – нагнулись до земли
  И не раз, а раза три.
  Три – руками помахали.
  Наши рученьки устали.
  На четыре – руки в боки.
  Дружно делаем подскоки.
  Пять – присели раза два.
  Шесть – за парты нам пора.
  Физкультминутка
  

• 20 слайд

  Выделение произвольной области
  
  Ластик
  
  Выбор цвета
  
  Карандаш
  
  Распылитель
  
  Линия
  
  Прямоугольник
  
  Эллипс
  Выделение прямоугольной области
  Заливка краской
  
  Лупа
  
  Кисть
  Текст
  
  Кривая
  Многоугольник
  
  Скругленный прямоугольник
  Палитра
  Инструменты рисования
  

• 21 слайд

  Инструмент для разбрызгивания краски.
  Команда, позволяющая откатить выполненную операцию или действие назад.
  Инструмент для обозначения границ фрагмента.
  Инструмент мгновенного закрашивания замкнутой поверхности.
  Им можно рисовать все что угодно.
  Панель выбора цвета.
  Чтобы записать файл на диск, необходимо выбрать эту команду.
  Часть чего-либо.
  

• 22 слайд

  Практическая работа
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Для закрепления полученных знаний по башкирскому орнаменту разрисуйте готовые шаблоны башкирских кукол.
  
  Нарисуйте свой орнамент, применяя сведения, полученные на уроке.
  

• 24 слайд

  Сегодня я узнал…
  Было трудно…
  Я выполнял задания…
  Я понял, что…
  Теперь я могу…
  Я приобрел…
  Я научился…
  У меня получилось …
  Я смог…
  
  Рефлексия. Ответьте на вопросы
  

• 25 слайд

  Ребята, вы молодцы!
  Урок закончен
  

Краткое описание документа:

В работе представлен конспект проведения урока комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся по теме «Работа в графическом редакторе Paint» и овладение новым навыком использования опции «Отразить/Повернуть».

Специфика этого урока заключается в том, что это - интегрированный урок истории, культуры Башкортостана и информатики.

На уроке проверяется и систематизируются знания теоретического материала, выполняется практическая работа. В ходе урока учащиеся производят самооценку, а также самостоятельно формулируют тему урока. Это способствует сформированию учебно-познавательных компетенций.

В процессе выполнения заданий учащиеся самостоятельно работают над проектом башкирского орнамента.

При решении предложенной задачи учащимся требуется анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Деятельность, организованная таким образом положительно влияет на развитие информационных компетенций.

Материалы работы могут быть использованы учителями информатики для проведения уроков в среднем звене.