Интегрированное внеклассное мероприятие "Английский и Немецкий языки

Внеклассная работа по английскому языку

Внеклассная работа по английскому языку является одним из эффективных средств решения многих задач, стоящих перед учителем: повышение мотивации изучения иностранного языка, активизация учебных умений и навыков, расширение базового уровня знаний учащихся о культуре англоязычных стран. Общение вне урока, во время подготовки какого-либо мероприятия предполагает более близкое общение с учениками, являясь тем самым важным воспитательным моментом. Ребята с удовольствием принимают участие во внеклассной работе, проявляя свою активность, любознательность, непосредственность. А учителю внеурочное общение позволяет лучше понять и раскрыть личность каждого ребёнка, его таланты.

                                

                                                English vs Deutsch

Цель занятия: рекламирование и популяризация немецкого языка в школьной среде, привлечение внимания учащихся к необходимости его изучения.

Задачи:

Ø пробудить интерес школьников, изучающих английский язык, к изучению немецкого языка через разнообразие содержательной внеурочной деятельности (речевые упражнения, соцопрос, тесты, фото и видеоматериалы, стихи…);

Ø развивать языковую догадку и познавательную активность учащихся;

Ø расширять их общий и лингвострановедческий кругозор через интеграцию учебных предметов (английский и немецкий языки);

Ø познакомить с некоторыми реалиями, относящимися к истории и культуре Германии и Англии;

Ø воспитывать уважение к культуре и традициям своей и других стран.

Ход урока:

		English teacher	German teacher
Приветствие. Организационный момент. Видео «Сейчас объясню!» Постановка учебной задачи. Видео «Сейчас объясню!» об английском и немецком языках Догадаться о теме занятия Этап актуализации пробного учебного действия. Тренировочные упражнения на сравнение языков: 1 «Алфавиты» 2 «Счет до 10» Лексико-фонетическое упражнение: 1 Стихотворение о школе на немецком. Этап локализации индивидуальных затруднений:  Упражнение на тренировку и сравнение лексики: 1 «Соотнеси» 2 Найди перевод предложения (выбери правильный вариант перевода) Подведение итогов урока. Самооценка. Рефлексия: 1.     Анкетирование учащихся 2.Прощание (на двух языках)	Введение в учебную деятельность: подготовка учащихся к работе на уроке; обеспечение благоприятного микроклимата.  Форма: фронтальная.  Средства: языковые.  Результат: учащиеся готовы к продуктивной деятельности.  Просмотр видео роликов. Слайд 1(английский и немецкий флаги). Видео. Путем просмотра слайда № 1 (флаги двух стран) и видео выйти на проблемный вопрос  и формулирование темы и цели урока.  Форма: фронтальная  Средства: языковые, наглядные  Результат: формируется проблемный вопрос  Приемы контроля: устный Принцип: деятельности Cлайд 2 (Название занятия) Слайд 3 (Английский и немецкий алфавиты) Слайд 4 (Английский и немецкий счет до 10).Видео (дети повторяют за диктором. Попробовать прочитать цифры с листа. Догадаетесь, о чем это стихотворение. Wir haben das Heft, wir haben das Buch, wir haben die Tinte und wissen genug. Wir wollen lesen, wir wollen schreiben, wir wollen nicht unwissend bleiben. Das ist eine Klasse. Das ist eine Wand. Das ist eine Tafel. Das ist eine Bank. Die Tafel ist schwarz. Die Kreide ist weiß. Das Heft ist blau. Der Gummi ist grau. Ich liebe die Schule, Ich liebe das Spiel, Ich liebe die Bücher, Ich liebe gar viel. Es klingelt schon wieder, die Schule ist aus. Die Arbeit ist fertig. Wir gehen nach Haus. Распредели слова и предложения в группы по 3 карточки (рус.-англ.-нем.) Выдать карточку с предложением на немецком и три варианта перевода Слайд № 5 «Кто такой полиглот?» Ответы детей. Слайд № 6. Ответ по словарю. Слайд № 7. «Прощание»	It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!” And start our lesson. -How are you? -Now look at the screen, please. Как вы думаете, есть ли сходства, что-то общее между английским и немецким языком? -Let’s remember English alphabet! -Let’s count to 10! Listen and repeat. -Listen to Masha. She will tell the poem for you. Смотри приложение № 1. Смотри приложение № 2. Смотри приложение № 3. -Goodbye, my friend, Goodbye! See you later. Bye-bye!	Guten Tag, Kinder! Guten Tag unsere Gaste! Sehen Sie, bitte, die Prasentation. Акцентировать внимание на слове Deutsch, Deutschland   Das ist Ihre erste Aufgabe. Lesen Sie, bitte, das deutsche Alphabet. Horen Sie, wie man in Deutschland zahlt. Heute wir haben einen Gast. Masha liest uns das Gedicht.

Так же как и для английского и французского языков основой для немецкого алфавита являются латинские буквы: A a, B b, C c, D d, E e, F f, G g, H h, I i, J j, K k, L l, M m, N n, O o, P p, Q q, R r, S s, T t, U u, V v, W w, X x, Y y, Z z, кроме них есть еще умлауты: Ä ä, Ö ö, Ü ü и лигатура ß.

Итого получаем 26+3+1= 30 символов. Хочу заметить, что умлауты и лигатура за буквы не считаются, поэтому правильным ответом в вопрос «сколько букв в немецком алфавите?» будет – 26.