Интегрированное занятие по экология и рисование на тему: Корабль пустыни. Красивая птичка.

Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы

Бɵлімдер- образовательная область: «Познание»  «Творчество»

 Тема: Корабль пустыни. Красивая птичка.

Разделы: Экология.Рисование.

Цель: расширить знания детей о домашних животных, познакомить с верблюдом. Дать знания о среде обитания, характерных особенностях, способах передвижения, особенностях использования в подсобном хозяйстве. Воспитывать любовь к животным.

Учить рисовать птичку ,передавая форму тела(овальная),частей, красивое оперение. Развивать технические навыки рисования.

Билингвальный компонент: Верблюд – түйе

Материалы и оборудование: игрушка верблюд, иллюстрации, песок, круги разного цвета

Қызмет кезеңдері- этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Действия детей
Мотивациялық-лептік. Мотивационно-побудительный	Послушайте загадку: Путешественник отважный Он идет пустыней важно, Не боится он жары 2 горба как 2 горы.   (Верблюд.) К нам из песков пустыни прибыл гость, поприветствуйте его. Пустыня – это огромная ненаселенная территория , покрытая песком, где очень редко бывают дожди. А это верблюд, Познакомьтесь, ребята.	Дети проявляют интерес, размышляют, отгадывают загадку
Ұйымдастық-ізденіст Организационно-поисковый	-Какого цвета шерсть у верблюда? (Песочная.)  – Еще она какая? Потрогайте верблюда. (Длинная, густая, волнистая). -Как вы думаете, почему шерсть песочного цвета? Есть от этого польза? Хотите проверить?  Подойти к столу, на котором находится «мини-пустыня». Приложить круги разного цвета. Какой цвет не заметен? Вывод: Чем ярче цвет, тем он заметней на песке. А нам надо, чтобы не было видно. Верблюд песочного цвета. Это ему помогает спасаться от врагов. Посмотрите, у верблюда длинные ноги, на  коленях и передних ногах твердые мозоли. Они защищают верблюда от горячего песка, когда он ложится отдыхать. -Какие у верблюда копыта? Почему широкие?Не позволяют ногам провалится в песок.На спине есть 2 горба, они помогают верблюду выжить в пустыне, в них жир. Чем больше ест верблюд, тем больше накапливается жира. Когда нет еды, жир спасает верблюда от голода. Горбы истощаются и свисают набок. Пальчиковая гимнастика «Верблюд» Сжать кулачки и соединить их на сгибе пальцев. Вот верблюд — живое чудо. Два горба есть у верблюда. Ребята, представьте, что вам в лицо дует сильный ветер. Что вы делаете?(Зажмуриваем глаза и дышим носом, чтобы пыль не попала нам в глаза и в нос). А верблюда спасает от пыли и песка большие длинные ресницы и узкие ноздри. А знаете, чем питается верблюд?(Верблюжьей колючкой). На верблюдах перевозили разные грузы, верблюдов выстраивали в ряд, загружали грузами и отправлялись в дальнее путешествие. Такое шествие называют - Караваном. Почему про верблюда говорят, что он отважный? А для кочевных казахов верблюд был еще и кормильцем, верблюдицы давали вкусное молоко и мясо. Он живет с человеком, поэтому какое это животное? (домашнее)	Дети отвечают на вопросы, слушают воспитателя, рассматривают верблюда, трогают его, делают опыты . Слушают, отвечают на вопросы, размышляют
Рефлексивті-корригирдікті Рефлексивно-коррегирующий	Предлагаю поиграть с верблюдами, отправиться в путешествие по пустыне Интересно прокатиться На коне и на слоне! Но удобнее садится У верблюда на спине! С виду горд и непреклонен, Он на деле не таков! По натуре он тихоня И добряк из добряков! У кого возможность будет Съездить в жаркие края, Прокатитесь на верблюде! Право, здорово, друзья! Встречаем красивую птичку. Птичка очень грустная, потому что у нее нет птичек-сестричек. Предлагаю помочь птичке .Как поможем? Давайте нарисуем красивых  птичек- сестричек. Рассматривание образца(Из каких частей состоит птичка?На какую фигуру похоже туловище,голова? Что есть на голове,на туловище?Какого цвета птичка?) Пальчиковая гимнастика. Самостоятельная работа детей. Анализ работ.(Отмечаем самые удавшиеся работы)Птичка хвалит и благодарит детей. -Что мы сегодня делали? Что вам больше всего запомнилось? Что понравилось?	Дети активно играют. Повторяют слова. Предлагают помощь. Ответы(голова круглая,туловищ овальное,Глазки клюв,лапки,крылья) Рисуют. Анализируют работы.

Күтімді нәтиже-  Ожидаемый результат:

Білу-Знать:об особенностях внешнего вида верблюда

 Болу -Иметь: представление о том, что верблюд – это домашнее животное

знания о среде обитания, характерных особенностях верблюда

Дағдылау -Уметь: отличать верблюда от других домашних животных.

-рисовать птичку ,передавая форму тела(овальная),частей, красивое оперение.