Интегрированное занятие по художественной литературе и рисованию №31 старшая группа.

                                                                           Интегрция образовательных областей 

«Коммуникация», «Творчество»

раздел: художественная литература, рисование

в ДМЦ

                                                                                      Ұиымдастырылған  оқу қызметінің конспектісі

                          Конспект организованной учебной деятельности 31

Өткізу күні/Дата проведения: 2неделя апреля

Тэрбиеші/Воспитатель:Порохня Н.Н.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация», «Творчество»

ҰОІ-Ә /ОУД: художественная литература, рисование

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: "Знакомимся с космосом"

Тақырыбы/Тема: «В школе космонавтов».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік/воспитательная : Оценивать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами.

2.Дамытушылык/ развивающая:  Формировать умение оценивать нравственные качества окружающих людей и проявлять своё отношение к ним. Учить изображать ракету, закрашивать весь лист, рередавая небесное пространство, добавлять мелкие детали (звёзды).

З.Оқыту/обучающая: Знакомство с произведением В. Бороздина «В школе космонавтов», «Ракета»

Педагогикалық технологиялар /пед.технолигии: Здоровьесберегающий метод, словесный метод, наглядный метод, тактильно-мышечные приёмы, метод контроля и стимулирования.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:

Жұмысқа дайындық (предварительная работа) : С\р игра «Мы Космонавты», Рассматривание солнечной системы, иллюстраций из книги «Окружающий мир» И.Р.Колтунова.,  чтение рассказов из книги «Юрий Гагарин» Ю.Докучаев.

Сөздік қоры (словарная работа):  приборы, испытания.

Көптілділік/ПолиязычиеҚазақ тілі:Космонавт- ғарышкер, космос- ғарыш, ракета- зымыран, стулья- орындықтар, мы полетим на ракете- біз зымыранмен.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы	Педагогтың басқару іс-әрекеті Управленческие действия педагога	Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей
1.Ұйымдастырушылық кезені/организационный  момент	Побуждение ребёнка к процессу деятельности . Предложение: сконструировать ракету.. Создание проблемной ситуации Проведение беседы (знают ли дети каким должен быть космонавт и где  их  обучают)	Проявляют  интерес к происходящему. Включаются в процесс игры. Конструируют из стульев ракету. Отвечают на вопрос: Того, кто летает в космос называют космонавтом.  Высказывают(свои предположения о профессиональных качествах космонавтов.
2. Heгізі бөлімі/основная часть	Предложение сесть в ракету и послушать рассказ. Выполнение физминутки «Ракета» Предложение нарисовать ракету. Оказаниеие необходимой помощи.	Занимают места в ракете. Внимательно слушают рассказ. Отвечают на вопросы по содержанию текста. Где обучают будущих космонавтов. Что должен  знать и изучать будущий космонавт. Какие испытания они проходят на земле. Почему рассказ называется «В школе космонавтов» Выполненяют  физминутку «Ракета» Мы летим на ракете Посмотри на Луну Мы здоровые дети, В нашем детском саду, Вот закончился полёт «отдыхает» наш  «Звездолёт». Познавательная творческая деятельность Рассматривают образец. Выбирают материал, которым будут рисовать. Выполняют работы , обращаются за помощью, Стремятся довести начатое дело до конца.
3. Қорытынды/итоговая часть	Анализ результатов ОУД.	Определяют свои работы на мольберте. Рассказывают какие получились ракеты, какой материал использовали. Вспоминают с каким познакомились произведением. Почему рассказ так называется. Играют в С/р игру  «Полёт на луну»

Күтілітін нәтиже (ожидаемый результат).

Айтады (Воспроизводят):  рассказ о том , чтобы стать космонавтом надо многоучиться и заниматься спортом, рисуют ракету.

Түсінеді (Понимают): Какими  качествами  личности должен обладать космонавт.

Қолданады (Применяют): ранее полученные знания из других ОУД в беседе, в сюжетно ролевой игре.

Краткое описание документа:

Интегрция образовательных областей

«Коммуникация», «Творчество»

раздел: художественная литература, рисование

в ДМЦ

Ұиымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности 31

Өткізу күні/Дата проведения: 2неделя апреля

Тэрбиеші/Воспитатель:Порохня Н.Н.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация», «Творчество»

ҰОІ-Ә /ОУД: художественная литература, рисование

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: "Знакомимся с космосом"

Тақырыбы/Тема: «В школе космонавтов».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік/воспитательная : Оценивать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами.

2.Дамытушылык/ развивающая: Формировать умение оценивать нравственные качества окружающих людей и проявлять своё отношение к ним. Учить изображать ракету, закрашивать весь лист, рередавая небесное пространство, добавлять мелкие детали (звёзды).

З.Оқыту/обучающая: Знакомство с произведением В. Бороздина «В школе космонавтов», «Ракета»

Педагогикалық технологиялар /пед.технолигии: Здоровьесберегающий метод, словесный метод, наглядный метод, тактильно-мышечные приёмы, метод контроля и стимулирования.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:

Жұмысқа дайындық (предварительная работа) : С\р игра «Мы Космонавты», Рассматривание солнечной системы, иллюстраций из книги «Окружающий мир» И.Р.Колтунова., чтение рассказов из книги «Юрий Гагарин» Ю.Докучаев.

Сөздік қоры (словарная работа): приборы, испытания.

Көптілділік/ПолиязычиеҚазақ тілі:Космонавт- ғарышкер, космос- ғарыш, ракета- зымыран, стулья- орындықтар, мы полетим на ракете- біз зымыранмен.