Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок География ПрезентацииИнтегрированные уроки. География-биология. "Алюминий"

Интегрированные уроки. География-биология. "Алюминий"

библиотека
материалов
Интеграция уроков естественного цикла в рамках реализации программы ФГОС ООО...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Интеграция уроков естественного цикла в рамках реализации программы ФГОС ООО
Описание слайда:

Интеграция уроков естественного цикла в рамках реализации программы ФГОС ООО АвторНалобина Нина Исаковна Учитель географии высшей категории МБОУ СОШ №141 2018 год

2 слайд В чем необходимость интеграции? Идея интеграции стала в последнее время предм
Описание слайда:

В чем необходимость интеграции? Идея интеграции стала в последнее время предметом интенсивных теоретических и практических исследований. Интеграция дает возможность, с одной стороны, показать учащимся «мир в целом», преодолев дисциплинарную разобщенность научного знания, а с другой – высвобождаемое учебное время использовать для полноценного осуществления профильной дифференциации в обучении.

3 слайд Что такое интеграция? Интеграция – это процесс и результат достижения целостн
Описание слайда:

Что такое интеграция? Интеграция – это процесс и результат достижения целостности содержания образования за счет установления внутри- и междисциплинарных связей, взаимодействия между различными образовательными программами.

4 слайд Идеи интеграции в образовании не новы. Основы интеграции знаний в педагогике
Описание слайда:

Идеи интеграции в образовании не новы. Основы интеграции знаний в педагогике заложены Я.А. Коменским, Дж. Локком, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинским Необходимо изыскание и открытие метода, при котором учащиеся «меньше бы учили и больше бы учились». Тогда было бы меньше напрасного труда, а больше досуга, радостей и основательного успеха»

5 слайд Цель интеграции в современном образовании формирование целостного представлен
Описание слайда:

Цель интеграции в современном образовании формирование целостного представления о мире, развитие и саморазвитие личности ребенка через гуманизацию процесса обучения.

6 слайд Интеграция необходима в современной системе образования. Почему? Во-первых, т
Описание слайда:

Интеграция необходима в современной системе образования. Почему? Во-первых, традиционная «монологическая» система в образовании почти полностью утратила свою практическую эффективность. Во-вторых, в современной школе учебные дисциплины носят «конкурирующий» характер. Каждая противостоит всем остальным, как бы претендуя на большую значимость по сравнению с другими. В-третьих, каждая из школьных дисциплин сама по себе представляет набор сведений из определенной области знаний, поэтому не может претендовать на системное описание действительности Поэтому необходимо их тесное взаимодействие, при сохранении предметного «лица».

7 слайд Метапредметный подход – это образовательная форма, выстраивающаяся «поверх» т
Описание слайда:

Метапредметный подход – это образовательная форма, выстраивающаяся «поверх» традиционных предметов, является основой ФГОС ООО и ядром современного национального образования.

8 слайд В процессе интегрированного преподавания решаются следующие проблемы: - согла
Описание слайда:

В процессе интегрированного преподавания решаются следующие проблемы: - согласованность изучения смежных учебных дисциплин; - ликвидация затрат времени на дублирование одних и тех же вопросов в программах разных учебных предметов; - единство в интерпретации общих научных понятий, преемственность в их раскрытии на различных этапах обучения; - перенос знаний и умений, полученных при изучении одних учебных предметов, на изучение других; - реализация единого подхода к выработке у учащихся метапредметных умений и навыков; - раскрытие взаимосвязей явлений, изучаемых на уроках по различным предметам; - показ общности методов исследования, применяемых в различных науках.

9 слайд Интеграция в современной школе идет по нескольким направлениям и на разных ур
Описание слайда:

Интеграция в современной школе идет по нескольким направлениям и на разных уровнях. Эти уровни: внутрипредметный и межпредметный. Внутрипредметный – это когда на протяжении всего урока учитель опирается на знания из других предметов, что составляет необходимое условие усвоения нового материала. Межпредметная или синтезированная интеграция, которая объединяет знания разных наук для раскрытия того или иного вопроса.

10 слайд Модель интеграции предметов естественнонаучного цикла представляет собой объе
Описание слайда:

Модель интеграции предметов естественнонаучного цикла представляет собой объединение следующих учебных курсов: биологии, химии, географии, физики, экологии. Интеграция предполагает: - рассмотрение любых явлений с различных точек зрения; - развитие умений применять знания из различных областей в решении конкретной творческой задачи; - формирование способности проводить творческие исследования.

11 слайд Интегрированный урок повышает самостоятельность в обучении Одно из обязательн
Описание слайда:

Интегрированный урок повышает самостоятельность в обучении Одно из обязательных и основных требований интегрированного преподавания - повышение роли самостоятельной работы учащихся, потому что интеграция неизбежно расширяет тематику изучаемого материала, вызывает необходимость более глубокого анализа и обобщения явлений, круг которых увеличивается за счет других предметов.

12 слайд Почему интегрированные уроки интересны для детей? Интеграция- это чрезвычайно
Описание слайда:

Почему интегрированные уроки интересны для детей? Интеграция- это чрезвычайно привлекательная форма для ребенка. Дети более подвержены утомляемости, которую вызывает однообразие. Другой, непривычный ход урока побуждает интерес и стимулирует активность.

13 слайд Один из методов построения образовательного процесса на основе интегративного
Описание слайда:

Один из методов построения образовательного процесса на основе интегративного подхода это метод проектов.

14 слайд Каков образовательно-развивающий потенциал интеграции предметов в ходе проект
Описание слайда:

Каков образовательно-развивающий потенциал интеграции предметов в ходе проектной деятельности? Это: - соответствие современному уровню научных представлений о мире; -возможность развернуть перед учеником многомерную естественнонаучную картину мира в динамике; -стимул к поиску новых методических видов взаимодействий с учеником, соответствующих принципам интегративного подхода; - слияние усилий разных учителей-предметников в решении общих проблем, возможность учёта ценностных ориентаций и мотивации обучаемых; - уменьшение перегрузки в учебном процессе; - получение качественно нового педагогического результата.

15 слайд Исследовательские проекты: 1. «Биосфера – живая оболочка планеты. Последствие
Описание слайда:

Исследовательские проекты: 1. «Биосфера – живая оболочка планеты. Последствие хозяйственной деятельности человека на биосферные процессы в Новосибирской области»; 2. «Человек и природа: конфликт или гармония»; 3. « Глобальные проблемы человечества»; 4. "Экологический кризис как причина низкой экологической культуры«; 5. «Географическая оболочка как среда обитания живых организмов»; 6. «Исследование физико-химических показателей родниковой воды»; 7. «Изучение растительного и животного мира НСО»; 8. «Изучение фитоценоза в окрестностях школы» .

16 слайд Заключение Интеграция предметов в современной школе – реальная потребность вр
Описание слайда:

Заключение Интеграция предметов в современной школе – реальная потребность времени, необходима всем тем, кто заинтересован в формировании всесторонне развитой личности, а также всем, кто занимается вопросами обучения детей в условиях ФГОС ООО (стандарты второго поколения)

17 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «География России. Хозяйство и географические районы», Под. ред. Алексеева А.И.
Тема: § 10. Металлургический комплекс

Номер материала: ДБ-1272829

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.