Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыИнтеллектуальная игра "Пентагон" по теме "Мой Пермский край"

Интеллектуальная игра "Пентагон" по теме "Мой Пермский край"

Скачать материал

МБОУ ДОД «Центр детского творчества»

с. Березовка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Мой Пермский край»

(интеллектуальная игра «Пентагон»

для старшеклассников)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор: 

Маренина Галина

Владимировна ,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Центр детского творчества»

 

 

 

 

Березовка

2016

 

 

 

 

 

 

Интеллектуальная игра «ПЕНТАГОН»

 

Цель:

способствовать умственному, нравственному, эмоциональному  развитию детей.

Задачи:

- расширение кругозора детей;

- развитие находчивости и смекалки;

- пробуждение интерес к интеллектуальным играм у детей;

-социализация детей через участие в игровой деятельности.

 

(звучит музыкальная заставка из игры «Что? Где? Когда?» )

 

- Добрый вечер! Сегодня в игре участвуют 2 команды.

- Итак, дорогие друзья, по правилам, каждая команда состоит из 6 игроков.

Прошу вас представиться. Как называется ваша команда, кто капитан команды и как зовут игроков.

- Сегодня, уважаемые знатоки, вы участвуете в интеллектуальной игре, которая называется «Пентагон». Разрешите познакомить вас с правилами игры.

 

Правила игры «Пентагон»:

1.     Игра состоит из 5 - ти заданий (тем, вопросов - это одно и то же).

 

2.      Вопрос указывает на область поиска ответа - это может быть город, животное, число, вид спорта и т.п. Сегодня все вопросы будут объединены одной темой, которую вы определите сами, ответив на первый вопрос.

 

3.     К каждому вопросу даётся 5 подсказок, расставленных в порядке уменьшения их сложности. Первая (самая сложная) подсказка также является самой точной и однозначно указывает на загаданный объект.

 

4.     После каждой подсказки в распоряжении команд есть 15 секунд на обсуждение ответа и сдачу ответа на бланках, которые есть у вас на столах, если ответ найден. На бланке должны быть указаны название команды, номер вопроса в кружочке и номер подсказки.

Например:

 

«Знатоки»

 


1.           1) Велосипед

Если команда намеренно указала на листке номер подсказки, более ранней, чем та, после которой был сдан ответ, команда штрафуется.

5.      За правильный ответ после первой подсказки команда получает 5 баллов,                                                                                                              после второй - 4 балла,                                                                                     

после третьей - 3 балла,                                                                                 

           после четвертой - 2 балла,                                                                                   

 после пятой - 1 балл.                                                                                                      

 За неправильный ответ после любой из подсказок команда получает     «-»  1 балл (минус 1 балл).

 

6.     Команда может сдавать неограниченное количество ответов, в том числе на одну подсказку.

 В последнем случае команда получит сумму баллов за все свои ответы - определяемое номером подсказки: число баллов за верный ответ, если он есть, и по -1 за каждый неверный.

 

7.     Если команда сдала правильный ответ несколько раз, она получает баллы только за один верный ответ.                                                         

 Если команда сдала верный ответ, к примеру, на первую подсказку -     ( 5 баллов),                                                                                                         

 потом неверный на вторую – (минус 1 балл),                                                  

  а после третьей поняла, что первый ответ был верным, ей не нужно повторять его. И в сумме у команды будет 4 балла ( 5 – 1 = 4)                

 В случае задержки сдачи ответа (сдача ответа во время чтения следующей подсказки) считается, что команда сдала ответ после следующей подсказки.

 

8.     Какой ответ сдает команда решает капитан.

Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество очков после отыгрыша всех тем, при равенстве очков места делятся.

В IGC когда-то была традиция проводить « Пентагон»  "с красным раундом", то есть во второй половине игры очки, получаемые за вопросы, удваивались. Однако в последнее время предпочтение отдаётся традиционной схеме подсчёта.

Выбираем игрока, который будет сдавать ответы в жюри.

Представление жюри, которое будет подсчитывать количество баллов. Жюри подводит промежуточные итоги в середине игры, в данном случае после IV вопроса.

 

(звучит музыкальная заставка из игры «Что? Где? Когда?» 

 

Ход игры:

 

1.   География.

     1.Один из субъектов Российской Федерации.

 

  2. Входит в состав Приволжского федерального округа.

 

 3.Образован 1 декабря 2005 года в результате объединения одной из областей и автономного округа  РФ в соответствии с результатами референдума, проведённого 7 декабря 2003 года

 

  4.Граничит с Республикой КомиКировской областьюУдмуртиейБашкортостаномСвердловской областьюhttp://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E5%F0%EC%F1%EA%E8%E9_%EA%F0%E0%E9 - cite_note-PK-Geo-4.

 

  5.Административный центр: город Пермь.

 

 

 

2. Река.

1 . У российской рок-группы ЧайФ этой реке посвящена песня.

 

2. На этой реке проводятся крупные соревнования по парусному спорту, носящие название ее имени.

 

  3. Берёт начало из четырёх ключей у бывшей деревни Карпушата, ныне вошедшей в состав села КулигаКезский район Удмуртской Республики

 

4.В ее бассейне 73 718 рек, из них 94,5 % составляют мелкие реки длиной менее 10 км. Часть - это равнинные реки, текущие с севера. Горные, холодные и стремительные реки берут начало в Уральских горах .

 

 5.На реке создано 3 водохранилища и ГЭСКамское водохранилище (Камская ГЭС), Воткинское водохранилище (Воткинская ГЭС) и Нижнекамское водохранилище(Нижнекамская ГЭС).

 

 

3. Геологический памятник природы.

1. Относится к памятникам природы всероссийского значения.

 

2. История изучения этого природного памятника начинается с 1703 года. Первым был Тобольский ученый С.А. Ремезов. Экскурсионную деятельность наладил А.Т. Хлебников.

 

3.Ежегодно этот памятник посещает множество туристов, как из Пермского края, так и жители других регионов России. Лучшее время для посещения приходится на весну, так как именно к весне там вырастают сталактиты и сталагмиты.

 

 4.Климат в центре этого природного памятника практически всегда неизменный, температура воздуха в среднем держится на отметке +5 градусов по Цельсию, но есть места.где средняя температура -2..-3 градуса, а зимой опускается до отметки -10..-15 градусов.

 

  5. Это одна из самых больших карстовых пещер в Европейской части России, находится на берегу реки Сылва, в селе Филипповка (окраина г. Кунгур) в 100 км от г. Пермь.

 

 

4 . Административный центр района. 

 

 1. Район находится на юго-востоке Пермского края, поселений городского типа в этом районе нет.                       Численность населения района составляет примерно 20 тыс. человек, в самом административном центре района проживает более 7,1 тыс. человек. 

 2. Район находится на пересечении множества дорог, имеющих, в частности межрегиональное развитие. Ведущая отрасль – сельское хозяйство, которое специализируется на производстве мясомолочных продуктов и зерновых. 

 

3. В районе есть древние археологические стоянки, наиболее крупные из которых Верх-Саинское городище (5 в.н.э.), Бартымское святилище (VIII–IX вв.н.э.) ; интересные природные объекты и историко-природные памятники, в числе которых «Новое болото», «Широкое болото» (торфяники, накопители влаги), елово-сосновый бор.

 

4.Упоминание о поселении идет с конца 17 века, первое название было Вознесенский острожек, а в 1800 году его называли село Вознесенское, в районном центре есть архитектурный памятник 19 века, Вознесенская церковь.

 

5.Село стоит на одноименной реке, центральное место на гербе района занимает береза.

5 . Народ.

1 . С ХV-ХVI вв. предки этого народа осваивали южные районы Прикамья.

 

2 . В настоящее время компактно проживает в 5 районах края, а их численность в 2002 г. составила 103,5  тысяч человек 3,7  %.

 

3 . изначально этот народ расселялся в Чердынском и Соликамском уездах Пермской губернии.

 

4 . По данным переписи 2002 года по численности населения в Пермском крае больше только русских и татар.

 

5 .  Их родственные народы - марийцы, манси и удмурты относятся к финно-угорской ветви уральской языковой общности.

 

6 . Скульптура.

1 . Открытие памятника состоялось 9 сентября 2006 года, а новое место для установки обрела 12 июня 2009, в день города.

2 . Эскиз нарисован группой художников под руководством Владимира Павленко. А отлит  из бронзы, по заказу администрации Перми работниками фонда скульпторов России «Единение» под руководством Алексея Тютнева.

3 . Скульптуру можно увидеть около гостиницы «Урал», напротив ЦУМа.

 

4 . Существует народное поверье: если загадать желание, а затем потереть нос или уши этой скульптуры, оно обязательно сбудется.

 

5 . Скульптура изображает символ, который является частью герба города. По словам авторов проекта, идея памятника связана с представлением иностранцев о том, что «по улицам уральских городов обязательно должны ходить эти животные».

 

 

 

 

7 . Форма рельефа.

1 . Положительная форма рельефа с резкими перепадами высот, изолированное резкое поднятие среди относительно ровной местности с выраженными склонами и подножием.

 

2 . А. Твардовский называет их «опорным краем державы, добытчиком и кузнецом, ровесником древней нашей славы и славы нынешним творцом…» 

 

3 . Пай-Ер (1472), Народная (1895), Тельпос-Из (1617), Павдинский Камень (942), Ямантау (1638) – самые высокие места этой формы рельефа.

 

4 . Никакие другие горы России не имеют столько названий. У античных авторов они именовались Рифейскими. «Каменный пояс русской земли», «Камень», «Земной пояс» — так называли их до XVIII в.

 

5 . О сказочных богатствах этих гор ярко и красочно рассказал в своих сказках о хозяйке Медной горы писатель П. Бажов.

 

8 . Город.

1 . В 2010 году город отпраздновал свое 680-летие.

 

2  . Основными направления в городе являются: горнохимическая промышленность, предприятия лесопромышленного комплекса , металлургическая промышленность В городе также имеются предприятия машиностроения, строительные организации, предприятия пищевой промышленности, оборонный завод «Урал» — самый крупный военно-промышленный завод в Восточной Европе.

 

3 . В городе находится колония с одним из самых жёстких режимов в системе исправительных учреждений «Белый лебедь», с памятником во дворе этим птицам.

4 . Город расположен в пределах уникального Верхнекамского месторождения калийных и калийно-магниевых солей.

 

5 . В 2010 году этот город получил статус соляной столицы России.

 

9 . Необычный город.

1 . Город расположен на главной вершине хребта Рудянский Спой в дельте большой реки.

 

2 . Самые высокие стены у «улочек» этого города достигают 12 метров.

 

3 . В этом городе ежегодно проходят соревнования по скалолазанию между спасателями МЧС, горными туристами и спелеологами Пермского края.

 

4 . В этом городе можно посетить «Чертову Баньку», повстречаться с Большой и Малой Черепахами, поблуждать по Чертовой  Поляна.

 

5 . Туристы называют его Каменный город, местные жители – Черепахи, а старожилы пос. Усьвы, самого древнего селения этих мест, знают скальные останцы под другим названием.

 

10 . Духовное наследие.

1 . Основано это место было в конце XIX века дляобращение в православие пермских староверов.

 

2 . 18 июня 1893 года это место было освещено в память чудесного спасения жизни Николая Александровича, наследника всероссийского престола.

 

3 . До этого места добраться можно только личным транспортом, на такси за большие деньги или пешком (10 километров в гору) высотой 446 метров.

4 .Далеко виден грандиозный семиглавый собор этого места, 7-й по величине храм в России - это Крестовоздвиженский собор. Рядом с собором расположен Царский крест высотой около 10 метров и множество жилых построек, занимающих всю плоскую вершину горы.

 

5 .  Посреди приуральских лесов и холмов примерно в 50 километрах западнее Кунгура в 10 километрах от деревни Калинино.возвышается одинокая Гора, на вершине которой располагается это место.

 

11 . Архитектурная композиция.

1 . Этот интересный заказ воплощен в жизнь в рамках программы «Кунгур – центр культуры Пермского края» Пермским фондом скульпторов 24 ноября 2007 года.

 

2 . Композиция установлена в городе, где стекаются четыре реки, нарушая законы природы с четырех сторон света. А так же на перекрестке семи дорог – пяти автомобильных и пешеходных улиц города и двух водных: вверх по течению и вниз по течению реки Сылва.

 

3 . Установлена эта композиция  на городской смотровой площадке у памятника первопроходцам. Он изготовлен из гранита в форме полусферы, расположенной на покатом постаменте.

 

4 . Вокруг композиции, по всем правилам географии, располагается роза ветров, точно ориентированная по четырем частям света.

 

5 . На осях полусферы написано, сколько километров отделяет Кунгур, центр культуры Пермского края, от мировых столиц: Москвы, Чикаго, Парижа, Токио и др

 

12 . Автор литературного произведения.

1 . Эти сочинения были написаны и опубликованы им в предвоенные годы и частично во время Великой Отечественной войны, к которым относились циклы полуфантастических историй.

 

2 . В конце войны и в послевоенные годы им были выпущены произведения в более строгой реалистической манере, и фантастических персонажей в них почти нет. Тематически повествование в них доходит до наших дней.

 

3 . Чтобы написать свои произведения автор собрал множество преданий и легенд, существующих на Урале.

 

4 . В этих произведениях встречается женщина в такой «одеже, что другой на свете не найдешь. Из шелкового, слышь-ко, малахиту платье. Сорт такой бывает. Камень, а на глаз как шелк, хоть рукой погладить».

 

5 . Эти сказы о чудесных мастерах, старателях, о змеях — хранителях золота и о первых добытчиках; легенды о старом Урале.

 

13 . Название произведений искусства.

1 . Один из самых загадочных культурных феноменов Евразии. Это связано с отсутствием письменности у цивилизации его создателей и нехваткой исторических свидетельств о Прикамье времен расцвета.

 

2 . Это художественная бронзовая металлопластика III–XII в. н.э. Ареал распространения — лесная и лесо - тундровой зона северо-восточного Урала и западной Сибири от Камского и Вятского бассейна до Енисея и Оби.

 

3 . Металлопластикавыполнена в бронзе путем литья в односторонних и двусторонних формах, резьбой на кости и дереве, в рисунках-гравировках на металлических и костяных предметах. На изображениях представлены птицы, животные, насекомые, смешанные зоо и антропоморфные получеловеческие существа.

 

4 . Визитной карточкой этого стиля является образ человеколося, а точнее, сложный образ человека-птицы-лося, который нигде более не существует на просторах Евразии.

 

5 . Это шаманские изображения, чудские образки, культовое литье, сохраняются в фольклоре коми и угорских народов, а его изобразительный ряд — в богатом орнаменте вышивок и поделок из кожи, браслетов, в искусстве коми, удмуртов, манси и ханты.

 

14 . Литературный герой.

1 . Автор книги об этом герое уроженец города Соликамска, жил и вырос в Перми. Учился на историко-филологическом факультете ПГУ. Работал в электроразведке наКраснокамском нефтепромысле, после - в газете, в Пермском книжном издательстве. Был удостоен права входить в правление Союза писателей РСФСР.

 

2 . Кроме книги об этом герое у автора есть еще очень популярные работы - «Руки вверх, или Враг номер один», , «Лелишна из третьего подъезда» и др.

 

3 .   В 2005 году в Перми поставили памятник этому герою, авторы которого – скульпторы Н. Хромов и М. Васин.

 

4 . Книга о нем - любимая настольная книга многих советских мальчишек и девчонок о многотрудной, полной невзгод и опасностей жизни.

 

5 . Это второклассник и второгодник, «самый несчастный человек на всём белом свете.

Почему?

Да потому, что, между нами говоря, он не любит учиться, и жизнь для него - сплошная мука.

Представьте себе крепкого, рослого мальчишку с наголо остриженной и такой огромной головой,

что не всякая шапка на неё налезет.

И этот богатырь учится хуже всех в классе.

А честно говоря, учится он хуже всех в школе.»

 

15 . Удивительное место.

1.Находится на границе Свердловской области и Пермского края, на левом берегу реки Сылва.

 

2.Первым это место открыл геолог Эмиль Бачурин в октябре 1984 года

 

3.Вс. Усть-Кишерть Кишертского района Пермского края, в субботу 28 июля 2012 начнется работа IV Общероссийской конференции исследователей непознанного. Именно там расположено это  знаменитое место.

 

4.На площади этой зоны в 70 кв. км разбросаны разные аномалии. По описаниям пермскихсталкеров они входят в стандартный маршрут: Центральная поляна, Выселки, Пирамидки, Поляна ужасов, Астральная поляна (Поляна Юриса), Ведьмины кольца, хутор Скопино, Змеиная горка.

 

 

5.Поселок, что находится в этой зоне в незапамятные времена был святым местом для марийского народа, здесь был расположен молебный камень, давший название образовавшемуся тут поселению, а от названия поселения получила свое название и аномальная зона.

 

16 . Событие.

1 . Это событие происходит последние 5 лет ежегодно в конце июня. Родоначальниками этих событий  считаются братья Монгольфье (1783 год).

 

2 . В России впервые подобное событие состоялось в присутствии Ивана Грозного. Царь оценил диковинное явление: «за дружество с нечистой силой» … но отрубил смельчаку голову.

 

 

3 . Однажды местный энтузиаст Андрей Вертипрахов придумал заманить в один из городов Пермского края ведущих спортсменов страны на эти  баталии. Каждый год в конце июня все население города на целую неделю занято участием в этих соревнованиях: жители и участники делятся на армии желтых и синих, выполняют задания командиров, играют роль пленных или раненых, захватывают объекты города, работают в группах сопровождения, выполняют задания судей.

 

4 . В этих соревнованиях участвуют гигантские снаряды – размером с семиэтажный дом, но могут подниматься в небо.

 

5 . Соревнования в Кунгуре считаются уникальными. Кроме основных участников событий  на праздничной волне небо заполнено еще  и парапланами, дельтапланами, парашютами и прочей мелкой летающей техникой.

 

17 . Минерал.

1 . Минерал класса карбонатов Cu2[CO3](OH)2, содержит 57 % чистой меди. Образуется он чаще всего там, где медные руды выходят на земную поверхность.

 

2 . 133 пуда, то есть больше 2 тонн этого минерала ушло на отделку одного из залов Эрмитажа, в котором содержится коллекция предметов из этого минерала.

 

3 . Этот камень узорчатый, нарядный, всегда с фантазией. То рисунок камня словно лесная вырубка: среди завитков листвы кружочки и овалы, как  пеньки, — аккуратно, кольцо в кольцо, одно тоньше, другое чуть пошире и посветлее… То словно море: будто только что окаменели струйки, поднялись и застыли округлые гребни волн…

 

4 . На Урале с давних пор приспособились красить порошком из этого минерала крыши деревенских домов в зеленый цвет.

 

5 . В сказах П. П. Бажова из этого исконно уральского самоцвета встречается рассказ о шкатулке.

 

18 . Музей.

1 . Находится на берегу Камского моря в 45 км к северу от Перми.

 

2 . Зимой в основном часть музея закрывается. Открытие музея начинается с масленицы (начало марта).

 

3 . Площадь музея 42 гектара, но в нем только около 19 экспонатов, хотя и очень больших.

 

4 . В музее широко представлены крестьянские ремесла и промыслы, отражены культура и быт не только русского, но и татарского и других народов.

 

5 . Это архитектурно-этнографический музей, который состоит из деревянных сооружений, собранных с разных регионов Пермского края деревянной архитектуры Пермской области конца XVII - начала XX вв. под открытым небом.

 

19 . Знаменитый род.

1 . Горнозаводчики, выходцы из поморских крестьян, ставшие купцами, затем крупными промышленниками. 

 

2 .  Своими умениями, стремлениями уральские предприниматели не только преумножали свои богатства, но, прежде всего, оказывали огромное влияние на развитие экономики, культуры, образования в нашем крае, прославляли его «не речами, а делами».

 

3 . На Урале они появились в середине XVI в. когда Григорий Аникеевич получил от Ивана IV жалованную грамоту на прикамские земли. Путем пожалований, покупок и захватов они сосредоточили к началу XVIII в. в своих руках 10823 тыс. десятин, на которых организовали крупномасштабное сельское хозяйство, рыбные, рудокопные и другие промыслы, создали крупнейшее в России солепромышленное хозяйство.

 

4 . Основатель рода – полулегендарный Спиридон, внук которого Федор Лукич во второй половине XV в. обосновался в Соли Вычегодской, где они развернули широкую солепромысловую деятельность. Особенно активной она стала при Анике Федоровиче (1497-1570), который считается основателем соль-вычегодской пермской ветви этой фамилии. 

5 . Они  уделяли большое внимание развитию культуры. Из числа Строгановых особо следует отметить Сергея Григорьевича (1797-1856), игравшего большую роль в царствование Николая I, Александра Сергеевича (1733-1811) – члена Госсовета, президента Академии художеств, директора Публичной библиотеки, крупного нумизмата и собирателя картин и книг; государственного и военного деятеля, Сергея Григорьевича (1794-1882) – крупного государственного деятеля, участника войны 1812 г., русско-турецкой и Крымской войн, московского генерал-губернатора, члена Госсовета, открывшего в 1825 на свои средства школу технического рисования (Строгановское училище), основателя и президента Археологической комиссии. 

20 . Писатель – публицист.

1 .Русский прозаик и драматург родился 6 ноября 1852 года в Пермской губернии в семье заводского священника.

 

2 . Получил начальное домашнее образование, затем учился в Висимской школе для детей рабочих, позднее (1866-1868) учился в Екатеринбургском духовном училище и в Пермской духовной семинарии,  затем в медико-хирургической Академии, но не закончив её, перевёлся на юридический факультет Петербургского Университета, но через год, из-за ухудшения материального положения и здоровья бросил и его, и вернулся домой на Урал.

 

3 . Многие эти литературные произведения были подписаны псевдонимом , который он в последствии  стал добавлять к настоящей фамилии.

 

4 . Его рассказы реалистично изображают жизнь Урала и Сибири в пореформенные годы, капитализацию России и связанную с этим процессом ломку общественного сознания, норм права и морали.

 

5 . Известен нам как замечательный писатель о детях и для детей. Произведения для детей -  «Алёнушкины сказки», «Серая шейка», «Зарницы», «По Уралу» и др.

 

Ответы:

1.     Пе́рмский край.

2.     Река Кама.

3.     Кунгурская ледяная пещера.

4.     Березовка.

5.     Коми – пермяки.

6.     Пермский медведь.

7.     Уральские горы.

8.     Соликамск.

9.     Чертово городище.

10. Белогорский свято – Николаевский монастырь.

11. Малая архитектурная композиция «Пуп Земли».

12. Павел Петрович Бажов.

13. Пермский звериный стиль.

14. Иван Семенов.

15. Молебский треугольник.

16. «Воздушная ярмарка Урала».

17. Малахит.

18. «Хохловка».

19. Строгановы.

20. Дмитрий Наркисович Мамин – Сибиряк.

 

 

 

(звучит музыкальная заставка из игры «Что? Где? Когда?» )

 

Жюри подводит итоги игры, награждает команды под звуки фанфар (грамоты или медали).

 

- Дорогие друзья! Мы надеемся, что наша игра вам понравилась, и вы расширили свой кругозор. Это поможет вам  следующий саз сыграть еще удачнее.  Благодарим вас и  будем рады, если вы вновь посетите наш интеллектуальный клуб.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Материалы для игры:

 ручки (по одной в команде), бланки для ответов, увеличенный бланк для ответов, таблица для подсчета баллов, грамоты или медали для награждения.

 

Музыкальное сопровождение:

музыкальная заставка из игры «Что? Где? Когда?»;

звук фанфар.

 

Список источников:

http://www.dayperm.ru

http://extrim.u-nat.ru

http://liter.perm.ru/proza_davyd1.htm

http://lukoshko.net/storyList/uralskie-skazy-bazhova.htm

http://letopisi.ru

http://perm-kray.ru

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://www.zel-veter.ru

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://www.zel-veter.ru/places/c/berezovskii/berezovka

http://www.molebka.perm.ru

http://www.zel-veter.ru

http://ya-zdes.perm.ru/places/molebka

http://infomir59.ru

http://letopisi.ru

http://www.modernlib.ru

http://www.perm-animal-style.ru/

http://thelib.ru/books/davydychev_lev_ivanovich/zhizn_ivana_semenova-read.html

http://www.admin.permkrai.ru/national/people/

http://togeo.ru/main/directory/interesno/otkrytki-narody-permskogo-kraya/vstuplenie.html

http://www.history-ural.ru/prodvizhenie-russkih-na-ural-v-xi-seredine-xvi-veka/39-permskie-votchini-stroganovih.html

http://www.teenbook.ru/young/kraevedenie/predprinimateli_urala/2202/

http://www.libshare.ru/pages/writer/ru-Mamin-Sibiryak_Dmitriy_Narkisovich

www. party – games. zaural.ru

http://www.nanya.ru/articles/1996/1/23

http://www.russobit-m.ru/rus/games/newyear/index.shtml

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интеллектуальная игра "Пентагон" по теме "Мой Пермский край""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интеллектуальная игра "Пентагон" по теме "Мой Пермский край"

Цель:

способствовать умственному, нравственному, эмоциональному развитию детей.

Задачи:

- расширение кругозора детей;

- развитие находчивости и смекалки;

- пробуждение интерес к интеллектуальным играм у детей;

-социализация детей через участие в игровой деятельности;

- воспитание интереса к изучению родного края и любви к малой родине.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 715 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2017 2522
    • DOCX 52.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маренина Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маренина Галина Владимировна
    Маренина Галина Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9135
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и реализация деятельности методиста организации дополнительного образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 753 человека

Курс повышения квалификации

Школа журналистики как перспективное направление работы с юными читателями

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 62 человека

Курс повышения квалификации

Концептуальные, содержательные и методические основы дополнительного образования для детей с особыми образовательными потребностями

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе