Интеллектуальная игра-викторина по обществознанию в 10 классе

Интеллектуальная игра-викторина по обществознанию в 10 классе

Цель:

В игровой форме проверить знания и владение терминологией по темам: «Общество. Исторические ступени развития общества», «Право на службе государства», «Юридическая ответственность».

Повысить интерес к предмету.

Вводное слово: Сегодня мы собрались на интеллектуальную игру-викторину. Все вопросы, которые будут заданы, так или иначе связаны с обществом, государственным устройством РФ, правами детей и с юридической ответственностью при совершении противоправных действий.

У нас будет три команды, по количеству классов, от каждого класса необходим один представитель – член жюри. Выберете пожалуйста кому вы поручите эту важную роль.

Первый тур Разминка: Ответы даются путём поднятия вверх табличек с цифрами - номерами ответов (соответственно, от 1 до 7). Табличка с цифрой «0» означает, что верного ответа среди перечисленных вариантов нет. Правильных ответов может быть несколько, т.е участники могут поднять одновременно несколько табличек с номерами ответов. Баллы присуждаются команде, которая быстрее всех дала правильный ответ

На карточке - слайде№1 представлены календарные даты:

1.      1 июня

2.      1 мая

3.      4 ноября

4.      12 декабря

5.      12 сентября

6.      12 июня

7.      20 ноября

Ответьте на следующие вопросы:

1.      В какой день в России празднуют День народного единства? (Ответ: 4 ноября)

2.      Этот день законом Российской Федерации установлен праздничным днем, его история связана с зарождением в конце XIX века рабочего движения, выдвинувшем в качестве одного из основных требований введение восьмичасового рабочего дня. Долгое время этот день был символом революции, непримиримой классовой борьбы. Этот праздник отмечается в 66 государствах мира. В СССР этот праздник назывался Международным днем солидарности трудящихся. (Ответ: 1 мая - Праздник весны и труда)

3.      В этот день в 1993 году по результатам всенародного голосования в РФ был принят важный правовой документ. (Ответ: 12 декабря - День Конституции Российской Федерации)

4.      Эти два дня посвящены детям и объявлены как международные праздники. Один из них – с 1954 года по рекомендации Генеральной Ассамблеи ООН, как день мирового братства и взаимопонимания детей, он посвящен деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Он знаменует день, в который ассамблея ООН приняла в 1959 году декларацию прав ребенка, а в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка. Другой из них – с 1925 году по решению Всемирной конференции в г. Женева, посвященной вопросам благополучия детей. (Ответ: 20 ноября – Всемирный день прав ребенка, 1 июня - Международный день детей)

Второй тур: Юридический словарь

На слайдах презентации будут появляться определений слов, связанных с темой игры. Команды должны записать значения этих слов.

Третий тур: Права человека

1.      Право на жизнь

2.      Право на образование

3.      Право на труд

4.      Право на неприкосновенность жилища

5.      Право на защиту от экономической эксплуатации

6.      Право на социальное обеспечение

7.      Право пользования учреждениями культуры

И следующие 4 вопроса:

1.      Это право означает, что дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы. (Ответ: 5)

2.      Данное право позволяет, например, детям с ограниченными возможностями иметь особую заботу со стороны государства в виде льгот, пособий, особых условий получения образования. (Ответ: 6)

3.      Согласно статьи 25 Конституции РФ никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения. (Ответ: 4)

4.      Согласно Конституции РФ (ст.43) государством гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. (Ответ: 2)

Четвертый тур: Права человека в песнях

Командам предлагаются для прослушивания музыкальные фрагменты, по которым нужно понять, о каких правах в песне поется. Также поднимаются карточки от 1 до 7

1.       Антошка – ответ 6

2.      Учат в школе – ответ 3

3.      Песенка мамонтенка – ответ 4

4.      Ничего на свете лучше нету – ответ 1

Пятый тур: Сказки

На слайдах презентации предлагаются иллюстрации известных сказок, по которым нужно определить и четко сформулировать нарушенное право.

Нарушения прав человека в знакомых сказках

№ п/п	Название детской сказки	Какое право представляет
1.	Теремок	Право на неприкосновенность жилища Неумышленное уничтожение чужого имущества
2.	Двенадцать месяцев.	Злоупотребление трудом ребенка. Угроза жизни ребенка.
4.	Колобок	Убийство
5.	Чиполино	Равноправие (недискриминация) детей  Право на неприкосновенность личности, защиту от эксплуата­ции и насилия Право на получение, хранение и распространение информации, свободное выражение мысли
6.	Морозко	Право на отдых
7.	Курочка Ряба	Право на неприкосновенность частной собственности
8.	Заяц и Лиса	Право на жилище

Последний тур Команды соревнуются в умении составить как можно больше слов из предложенного слова «Справедливость»

Начинает игру, команда, имеющий наименьшее количество баллов, звезда может засчитываться за дополнительное слово.

Подводятся итоги игры

Лист работы жюри

Этапы игры	Максимальна оценка	Команда 10 А	Команда 10 Б	Команда 10 В
1. Даты международного календаря	По 1 баллу за правильный ответ
2. Юридический словарик	По 1 баллу за каждое верное слово
3. Права человека	По 1 баллу за каждый правильный ответ
4. Права человека в песнях	По 1 баллу за каждый правильный ответ
5. Нарушение прав человека в сказках	До 3-х баллов за правильный и четкий ответ
6. Составь слово	По 0,5 балла за каждое слово
Итоги

Ответы Тур 2

№ п/п	Определение понятий	Понятия
1.	Законодательно установленная возможность получать какие-либо блага, иметь условия для комфортной жизни	Права
2.	Возможность человека действовать самостоятельно без чьей-либо санкции	Свобода
3.	Законодательно закрепленные требования к человеку, исходящие от государства или общества	Обязанности
4.	Неправомерное (противоправное) общественно вредное виновное деяние, за которое предусмотрена юридическая ответственность.	Правонарушение
5.	Приобретение гражданства в связи с изменением территориальных границ государства	Оптация
6.	Отношение людей к праву, действующему законодательству и юр.практике	Правосознание
7.	Основной закон государства, определяющий устройство общества и государства, права, свободы и обязанности граждан	Конституция
8..	Применение к лицу, совершившему правонарушение предусмотренных законом мер наказания	Юридическая ответственность