Интерактивное мероприятие "Мы вместе!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение 

«Лицей №26»

Интерактивное мероприятие:

"Мы вместе!»

Подготовила:

Классный руководитель 9л4 класса

Левыкина А.А.

Г.о. Подольск

Февраль 2018 г.

Интерактивное мероприятие

«Мы вместе!» 

Цель: 1.Ознакомить учащихся с достопримечательностями  Великобритании, Германии, Испании и Японии

2. Расширить кругозор  учащихся, привить интерес к традициям и культуре других стран.

3. Воспитать потребность в конструктивном взаимодействии с людьми, независимо от их национальной принадлежности.

Задачи:

1.Воспитывать доброжелательное отношение к людям другой культуры;

2.Воспитывать в духе открытости, понимания и принятия народов других стран;

3. Вызвать стремление жить в дружбе и мире с другими народами.

Оборудование:

Мультимедийный комплекс

Презентации

Флажки

Национальные блюда

Ход мероприятия:

Вступительное слово: 
Сегодня мы проводим интерактивное мероприятие, которое называется «Мы  вместе». 

Цель нашего мероприятия:

 1.Познакомиться с достопримечательностями  Великобритании, Германии, Испании и Японии;

2. Расширить кругозор, привить интерес к традициям и культуре этих стран.

3. Воспитать потребность в конструктивном взаимодействии с людьми, независимо от их национальной принадлежности.

Задачи:

Воспитывать доброжелательное отношение к людям другой культуры;

2.Воспитывать в духе открытости, понимания и принятия народов других стран;

3. Вызвать стремление жить в дружбе и мире с другими народами.

Предварительно мы разделились на 4 команды, которые представляют 4 государства Евразии. 

Угадайте, какое из этих:

1.Государство, которое еще называют «Туманный Альбион» (Великобритания) 

 Презентация.   «Туманный Альбион»,  потому что  дожди идут почти всегда. Солнечных дней там мало, всё больше туман, дождь, пасмурная погода. Альбион в переводе означает белый (от albus). Так Англию назвали древние римляне, когда впервые увидели её берега (в районе Дувра). Они белые, так как состоят из известняка и других осадочных пород, например мела.

2.  В какой стране был создан самый дорогой автомобиль (Германия)

Презентация.

3. Родина корриды ( Испания)

Презентация.

4. Какое государство называют страной восходящего солнца? (Япония)

Япония – островное государство в Тихом океане, жители которого первыми на планете встречают новый день. Все соседи Японии расположены западнее, поэтому первое упоминание о Японии в китайской книге описывает ее как страну на востоке, откуда восходит солнце.

Презентация.

А теперь давайте проверим, знаете ли вы некоторые факты об этих странах.

Вам предложено 4 категории вопросов. Команда выбирает категорию и номер вопроса. Предлагаю первым выбрать капитану команды Японии.  Ответивший на вопрос выбирает следующую категорию и номер вопроса.

1.Какая страна является родиной дзюдо? (Япония)

2.Символом какой страны является веточка этого цветущего растения? (Япония)

3.Какую страну по праву считают родиной  паровоза и метрополитена? (Великобритания) 

4.Представителем какой страны является этот известный певец? (Великобритания) 

5.Игроком команды какой страны является этот  футболист? (Испания)

6. Представителем какой страны является эта известная оперная певица(Испания)

7.Символом какой страны является это архитектурное сооружение (Германия)

И как оно называется (Брандербургские ворота)

8. В какой стране сосиски – самое уважаемое блюдо? Их еще любят с горчицей и кетчупом. (Германия)

2) Место.

А сейчас представим, что мы отправились в путешествие  по этим странам и оказались в самых зкзотических местах. Команда какой страны хотела бы первой рассказать нам о таком экзотическом месте , куда хотела бы пригласить нас совершить путешествие?

1-    Испания

2-    Германия 

3-    Япония   

4-    Великобритания

Как же интересны все эти места! Я желаю вам, чтобы когда-то вы оказались там сами со своими родителями !

3) Культура.

Помимо того, что мы уже узнали об этих странах, каждая из них имеет свою богатейшую культуру. Что такое культура? Кто нам ответит (Определение).

Культура (от лат. cultura -возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Вашим заданием было подготовить выступление, которое соответствует культурным традициям данной страны.

1.Испания

2.Германия

3.Япония

4.Великобритания

4) Блюдо

Когда мы приезжаем  в какую - либо страну, нам всегда хочется  узнать, что же едят там. Поэтому  традиции, культура любого народа  невозможны без национальной кухни.  Сейчас каждая команда представит нашему вниманию самые известные блюда своей страны. А оценивать их  будут  члены нашего жюри.

(Включается музыка страны)

1. Германия  - крендель

2. Испания  - паэлья

3.Япония -  суши

4.Великобритания – fish and chips

Понравилось ли вам наше мероприятие?

Что вы узнали, чему научило и  чем оказалось полезным для вас сегодняшнее мероприятие?

Дети:

Мы узнали много интересного о Японии, Германии, Великобритании, Испании. Нам так захотелось побывать там. Захотелось попробовать блюда этих стран. Научиться играть на гитаре, танцевать, разучить  песни на разных языках. А я, например, сейчас решила начать изучать японский язык.

Вывод:

Я думаю, что это мероприятие помогло нам лучше узнать и  понять другие страны, чтобы быть ближе, потому что мы знаем, какая напряженная ситуация сейчас в мире. И от нас тоже зависит, будем ли мы дружить, и какой политический климат будет на нашей Земле. Ведь мы живем на одной планете! «Мы вместе!»

(на доске Шар и название)

Выходят под вступление

Спели песню.

Мы сейчас познакомились только с 4 странами. А в мире  насчитывается  252 страны и около 6000 народов. Сколько вам интересного и нового предстоит познать!

А сейчас я приглашаю вас за ваши столы и хочу угостить  одним национальным блюдом, которое стало  практически международным. Как вы думаете, какое это блюдо?  (Пицца)

 Из какой  оно страны?(Италия)  Музыка

Италия – необыкновенная  страна, но поговорим мы о ней в следующий раз!

Спасибо вам за наше совместное творчество и за проведенное мероприятие!

И спасибо нашему уважаемому жюри!       (Музыка)

Краткое описание документа:

Сегодня мы проводим интерактивное мероприятие, которое называется «Мы вместе».

Цель нашего мероприятия:

1.Познакомиться с достопримечательностями Великобритании, Германии, Испании и Японии;

2. Расширить кругозор, привить интерес к традициям и культуре этих стран.

3. Воспитать потребность в конструктивном взаимодействии с людьми, независимо от их национальной принадлежности.

Задачи:

Воспитывать доброжелательное отношение к людям другой культуры;

2.Воспитывать в духе открытости, понимания и принятия народов других стран;

3. Вызвать стремление жить в дружбе и мире с другими народами.