Упражнение "Мои ценности"
У каждого из вас есть по три листочка, давайте на них
напишем свои жизненные ценности, то есть то, без чего мы не сможем жить и
двигаться дальше. Проранжируйте свои ценности от более важного к менее важному.
Начнем с менее значимой ценности под цифрой "3", давайте на некоторое
время представим, что этого нет в нашей жизни - скомкаем ее выбросим. Теперь
возьмите в руки листок под номером "2", посмотрите на него,
прочитайте еще раз, что написано и на минуту представьте, что нам придется
остаться и без этой ценности - скомкаем этот листок и выбросим. Согласитесь со
мной, что в жизни бывают такие ситуации, когда мы можем лишиться много, почти
всего, но продолжаем жить и бороться. Возьмите в руки листок под номером
"1", уговорите себя, что его нужно тоже скомкать и выбросить как и
предыдущие.
- Что вы почувствовали, когда у вас не осталось
ценностей? (отвечают по желанию)
- Поднимите руку, кто написал в своих ценностях
"здоровье"? (поднимают руку, возможно делятся переживаниями).
Мы знаем, что здоровье, это самая главная ценность в
жизни, мы не задумываясь, желаем здоровья другому человеку, потому что знаем,
что он всегда это оценит. Но бывают и такие ситуации, когда люди на самом деле
теряют здоровье и им приходится приспосабливаться, адаптироваться к условиям
жизни в обществе. Иногда человек борется под свое место под солнцем с ранних
лет, а иногда, начиная с середины жизни, если вдруг наступили определенные
обстоятельства. Тема эта актуальна, так как грань между здоровым человеком и
человеком, имеющим ограниченные возможности здоровья очень тонкая и хрупкая и
сегодня мы поговорим об этом. Хочется обратить ваше внимание на то, что мы
иногда говорим просто "человек с ограниченными возможностями", но это
неправильно, потому что его возможности ограничены только в здоровье, в
остальном он такой же человек, наделенный правами и обязанностями наравне с
остальными.
Тема нашего педагогического совета "Теоретические
основы организации инклюзивного образования и практические аспекты его реализации".
Главная идея и эпиграф к обсуждению - слова Уильяма
Джеймса ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА "НЕ СУЩЕСТВУЕТ БОЛЕЕ ЧУДОВИЩНОГО НАКАЗАНИЯ, ЧЕМ БЫТЬ
ПРЕДОСТАВЛЕННЫМ В ОБЩЕСТВЕ САМОМУ СЕБЕ И ОСТАВАТЬСЯ АБСОЛЮТНО
НЕЗАМЕЧЕННЫМ"
Наше упражнение закончено, вы можете забрать свои
ценности обратно и сказать себе, что у вас все в порядке, ваши ценности вместе
с вами и в жизни все хорошо.
Желаю вам положительного рабочего активного настроения
в нашей работе! Спасибо.
Рефлексия "Пойми меня"
Предлагаю всем выйти в круг и взяться за руки. Сегодня
мы с вами обсудили необычную для нас тему, нам нужно ее "принять",
"примерить на себя", "пережить", и использовать в работе,
так как тенденция образования такова, что необходимо обучать студентов с разными
запросами и потребностями
Давайте попробуем обобщить тот материал, с которым
познакомились сегодня.
1 этап. Каждый из присутствующих в круге по порядку
друг за другом называет слово, связанное с инклюзивным образованием, это может
быть любая часть речи - существительное, глагол, прилагательное, например,
"толерантность", "помогать", "ответственный".
Начинаем называть слова по хлопку. Спасибо, молодцы!
2 этап. Нам нужно объединиться в пары и продолжить
работу, из названных вами слов составить словосочетание, слова можно
варьировать, оставлять самое главное, только суть. По хлопку начинаем обсуждать
и высказываем результат. Замечательно!
3 этап. Нам нужно почувствовать, что мы одна большая
команда, поэтому объединимся в четверки, возможно пятерки, и составим
предложение из ваших словосочетаний. Я считаю, что мы добились результата,
пришли к единому мнение, а это для нас сегодня самое главное!
Хочу закончить наше упражнение стихотворением Валентины
Беляевой "Я свяжу тебе жизнь..."
Я свяжу тебе жизнь
Из пушистых мохеровых ниток.
Я свяжу тебе жизнь,
Не солгу ни единой петли.
Я свяжу тебе жизнь,
Где узором по полю молитвы-
Пожелания счастья
В лучах настоящей любви.
Я свяжу тебе жизнь
Из веселой меланжевой пряжи.
Я свяжу тебе жизнь
И потом от души подарю.
Где я нитки беру?
Никому никогда не признаюсь:
Чтоб связать тебе жизнь,
Я тайком распускаю свою.
Мы очень много сил,
энергии, времени тратим на общение с нашими студентами, независимо от того,
какие они, поэтому желаю вам успехов, свершений и мастерства в нелегком, но
интересном педагогическом деле! Спасибо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.