|
Күн тәртібі /
Режим дня
|
Уақыты/
Время
|
|
|
|
Дүйсенбі/
Понедельник
03.09.2017
|
Сейсенбі /
Вторник
04.09.2017
|
Сәрсенбі /
Среда
05.09.2017
|
Бейсенбі /
Четверг
06.09.2017
|
Жұма/
Пятница
07.09.2017
|
|
|
Балаларды
қабылдау/
Прием
детей
Ата-аналармен
сұхбат/
Беседы
с родителями
Ойындар
(үстел үсті, саусақ,
дидактикалық,
логикалық, сөздік)
Ойындық
жаттығулар
Шаттық
шеңбері
Әңгімелесу
және әңгімелер
құрастыру
Альбомдар,
иллюстрациялар,
картиналар
қарау.
Жеке
жұмыс
Таңғы
гимнастика/
Утренняя
гимнастика
|
7.30 – 8.00
|
Тәрбиешінің балалармен
қарым-қатынасы: жеке сұхбаттар, балалардың көңіл-күйін жақсартуға және
қарым-қатынасқа арналған ойындар. Мейірімділік ортасын жасау
Общение воспитателя с
детьми: индивидуальные беседы, игры для общения и создания настроения у
детей.
Создание доброжелательной
атмосферы
|
|
|
ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН
ЖАТТЫҒУЛАРЫ / ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ
|
|
|
Д/ойын: «Тез-ақырын» № 2
|
Саусақ ойындары: «Ұшақтар» №1
|
Д/ойын: Шарды үрле
№ 6
|
Саусақ жаттығулары : «Түрлі
түсті көліктер»
|
Д/ойын: «Сабын көбіктері»
|
|
|
Әңгілемелесу:Менің
сүйікті балабақшам.
Мақсаты: Балабақшаға деген қызығушылығын,
сүйіспеншілік сезімдерін арттыру. Ой-өрістерін,
сөздік қорларын молайту.
|
Суреттерді
қарау:
«Менің көңілді балабақшам»
|
Үстел
үсті ойыны:
«Домино»
Еңбектік
іс-әрекет:
«Ойыншықтарды жинастыру»
|
Әңгіме: Балабақшаны
не үшін жақсы көреміз?
Еңбектік
іс-әрекет:
«Ыдыстарды жиыстыру»
|
Чтение В.
Зайцев «я одеться сам могу»
Еңбектік
іс-әрекет:
«Гүлдерге су құю»
|
|
|
№ 1 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА (ұсынылады)КОМПЛЕКС
УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ №1 (прилагается)
|
|
|
Таңғы
ас/Завтрак
|
8.10
|
Мәдени-гигиеналық машықтарды
меңгеру және орындауды пысықтау
Закрепление знаний и выполнение
культурно-гигиенических навыков.
Ойын жаттығуы/Игровое
упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико»
|
|
|
Ойындар,
ҰОҚ дайындық/
Игры,
подготовка к ОУД
|
8.30 – 9.00
|
ҰОҚ ұйымдастыру үшін
балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары
Игры и игровые упражнения
малой подвижности для организации детей к ОУД
|
|
|
Ойындар: Сұр қоян жуынады№1
|
Ойындар: «Бақташы» №2
|
Ойындар Дөңгелекті лақтыр№23
|
Ойындар: Тап та үндеме№22
|
Ойындар: Қаздар мен түлкі №14
|
|
|
МДМ
кестесіне сай ҰОҚ/
ОУД
по расписанию ДО
|
9.00 –10.00
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен/Прогулка
|
10.00
-10.20
10.20
–12.00
|
Серуенге қызығушылығын арттыру,
балалармен жеке сұхбат; серуенге арналған ойын материалдарын іріктеу; серуен
барысында балаларға жағдай жасау
Создание интереса к прогулке;
индивидуальные беседы с детьми; отбор игрового материала для прогулки;
мотивация деятельности детей на прогулке.
|
|
|
Серуен
карточкасы
Прогулочная
карточка №1
Алаңқайдағы еңбек/
Труд на участке: Жапырақтарды
тазалау
Жеке
жұмыстар/
Индивидуальная
работа:
. Саптізбекке бір-бірден сапқа тұру. (қыздар
тобын)
|
Серуен
карточкасы
Прогулочная
карточка №2
Алаңқайдағы еңбек/
Труд на участке: жолдарды
тазалау
Жеке
жұмыстар/
Индивидуальная
работа:
Шеңбер бойымен сапқа тұру, ажырау. (Амир,
Наргиза, Руслан)
|
Серуен
карточкасы
Прогулочная
карточка №3
Алаңқайдағы еңбек/
Труд на участке: бақшадағы
қоқыстарды жиыстыру
Жеке
жұмыстар/
Индивидуальная
работа:
Саптізбекте бір-бірден қалыпты жүру. (Аиша,
Арсен, Мерей, Арыстан)
|
Серуен
карточкасы
Прогулочная
карточка №4
Алаңқайдағы еңбек/
Труд на участке: гүлдің
тұқымдарын жинау
Жеке
жұмыстар/
1.
Индивидуальная
работа:
Ұзын жіппен секіру (Рамазан, Айлин, Аяла)
|
Серуен
карточкасы
Прогулочная
карточка №5
Алаңқайдағы еңбек/
Труд на участке: жанға
пайдалы өсімдіктерді жинау
Жеке
жұмыстар/
Индивидуальная
работа:
Жалпы дамытушы жаттығуларды орындау
(Мустафа, Бекнур, Карим, Арсен, Руслан, Арыстан)
|
|
|
Балалардың
алып шығатын құралдармен өз беттерінше ойын барысы
Самостоятельная
игровая деятельность детей с выносным оборудованием: ведра, лопатки, песочные
наборы, скакалки, мячи, ветрячки
|
|
|
Серуеннен қайту/
Возвращение с прогулки
|
12.00
–12.10
|
Кезекпен шешіну, ойындар,
балалардың еркін қызметі.
Последовательное
раздевание,игры,свободная деятельность детей.
|
|
|
Түскі ас/Обед
|
12.10
|
Балалардың назарын тамаққа
аудару, тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу, этикет ережелері,
балалардың ұқыптылығын бағалау.
Привлечение внимания детей к
пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета;
оценка аккуратности детей.
|
|
|
Ұйықтау/Сон
|
13.00
–15.10
|
Релаксациялық гимнастика №1
Ұйқыға
арналған әуен
|
Релаксациялық гимнастика №3
Ұйқыға
арналған жаттығулар
|
Релаксациялық гимнастика №1
Ұйқыға
арналған әуен
|
Релаксациялық гимнастика №3
Ұйқыға
арналған жаттығулар
|
Релаксациялық гимнастика №1
Ұйқыға
арналған әуен
|
|
|
Ақырындап ояну, ауа, су ем-шаралары/
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры
|
15.10
–15.40
|
Коррекционная
гимнастика после сна на сентябрь
Мәдени-гигиеналық
машықтар білімін бекіту.
Закрепление знаний и
выполнение культурно-гигиенических навыков.
Ойын жаттығуы/Игровое упражнение «Водичка, водичка, умой мое личико»
|
|
|
Бесін ас/Полдник
|
15.45
|
Балалардың назарын
тамаққа аудару; тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу
Привлечение внимания
детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды
|
|
|
Вариативтік
компонент /
Вариативный
компонент
Ойындар, өз еркіндегі жұмыстар/ Игры,
самостоятельная деятельность
Жеке жұмыс/
Индивидуальная работа
|
16.00
-16.30
|
Сюжеттiк
– рөлдiк ойын / Сюжетно – ролевая игра: «Менің балабақшам
» (Балабақшаға саяхат)
Саусақ
жаттығулары «Менің
балабақшам»№16
|
Сюжеттiк
– рөлдiк ойын / Сюжетно – ролевая игра: №1 «Мен балабақшаға көлікпен келемін»
Д/ойын «Кім
болам ?» №1
|
Сюжеттiк
– рөлдiк ойын / Сюжетно – ролевая игра: №1 «Менің
балабақшам менің үйім» (Айша, Айлин, Нуриддин, Рамазан, Карим)
Үстел
үсті ойыны
«Бауды тағу»
|
Вариативтік
компонент /Вариативный
компонент
«Балық»
Сюжеттiк
– рөлдiк ойын / Сюжетно – ролевая игра: №1 «Менің
балабақшам » (Аяла, Арыстан, Арсен, Зере)
|
Еңбек
барысы / Трудовая деятельность №1
Сюжеттiк
– рөлдiк ойын / Сюжетно – ролевая игра:
(Амир,
Алихпн, Мерей, Мустафа)
|
|
|
ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ
/ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ
|
|
|
к/ ойыны № 11
«Біреу және көп»
|
қ/ ойыны № 2
«Шаршы құрастыр»
|
қ/ ойыны № 3
«Зат неге ұқсайды?»
|
қ/ ойыны №4
«Айырмашылығын тап»
|
қ/ ойыны № 5
«Біреуі артық»
|
|
|
|
|
Фотоальбом- «Біздің
балабақшада бәрі жақсы », балабақша өмірі туралы әңгіме жүргізу.
|
Тәрбиешінің
әңгімесі:
«Қаламдар не үшін қажет?»
|
Эскперименттік ойындар: Суға жасалатын
эксперимент
|
Құрастыру материалдары: Ұшақты
құрастыру.
|
Тақпақтар:
«Балабақшам»
|
|
|
Серуенге дайындық/
Подготовка к прогулке
|
16.30
–16.50
|
|
Киіндіру: серуенге шығар
алдында кезекпен киіндіру
Одевание:
последовательность, выход на прогулку
|
|
|
Серуен/Прогулка
Балалардың үйге қайтуы/
Уход детей домой
|
16.50
–18.00
17.45
–18.00
|
Серуенге қызығушылығын арттыру,
балалармен жеке сұхбат; серуен барысында балаларға жағдай жасау
Создание интереса к прогулке; индивидуальные беседы с детьми;
мотивация деятельности детей на прогулке.
|
|
|
ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫС ОЙЫНЫ:/ ПОДВИЖНАЯ
ИГРА:
|
|
|
Ойындар: «Серуенде№3
|
Ойындар: «Көліктер
» №5
|
Ойындар: «Бір,екі,үш
-жүгір№1
|
Ойындар: «Акула и рыбки» №7
|
Ойындар: «Серуенде» №3
|
|
|
Ауа-райын
бақылау
Жеке
жұмыстар/Индивидуальная работа: Тапсырманы
тыңдау,орындау,белгі бойынша тоқтау
Самостоятельные
игры
/Өзіндік ойындар:балаларға керекті материалдарды қолдану.
|
Ағаштарды
бақылау
Индивидуальная
работа:
Шағын
топпен жүру,жүгіру (Амир, Рамазан, Сайера, Рада)
Самостоятельные
игры
/Өзіндік ойындар:балаларға керекті материалдарды қолдану.
|
Ашық
аспанды бақылау.
Индивидуальная
работа:
дыбыстарды айтқызу «з» (Аиша, Арсен, Мерей, Арыстан) Самостоятельные игры
/Өзіндік ойындар:балаларға керекті материалдарды қолдану.
|
Көліктерді
бақылау.
Индивидуальная
работа:
саусақ жаттығуларын қайталау (Нуриддин, Рамазан, Айлин, Аяла)
Самостоятельные
игры
/Өзіндік ойындар:балаларға керекті материалдарды қолдану.
|
Бау-бақшаны
бақылау.
Индивидуальная
работа:
бау байлауды үйрету (Мустафа, Бекнур, Карим, Арсен, Руслан, Арыстан)
Самостоятельные
игры
/Өзіндік ойындар:балаларға керекті материалдарды қолдану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.