Қысқа мерзімді жоспар - 5 сынып "Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері "

Қысқа мерзімдік жоспары

	Информатика
Сабақ тақырыбы:	Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері
Жалпы мақсат:	Оқушыларды қазіргі заманғы дербес компьютерлермен, олардың классификациясымен, құраушы бөліктерімен таныстыру. Қазіргі ДК-дің құрамдас бөліктерімен таныстыру.
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық  Информатиканы оқыту әдістемесі Интернет желілері
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:	Дербес компьютердің классификациясы мен оның құрауыштарын анықтай алады;  Оқушы компьютердің құрылғыларын аттарымен таниды; Теория мен практиканы ұштастыра алады;
Негізгі идеялар:	Қазіргі заманғы дербес компьютердің түрлері; Дербес компьютердің құрамдас бөліктерінің классификациясы; Аппараттық құрауыштардың түрлері.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Плакат, стикер, маркер Интернет, оқулық

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу			Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Амандасудың түрлері (2 минут)			Қазақтар-қол алысады Италияда –құшақтасады Бразилияда-бір-бірінің иығын қағады Зимбабада-арқасымен Македонияда-шынтақпен Никарагуада –иықпен Австралияда-шапалақ,секіру,бөксемен.			Жұппен бірге орындау
Топқа бөлу (2 минут)			Оқушыларға монитор, жүйелік блок, пернетақта суреттері таратылып беріледі.			Жекелеген құрылғылар бірігіп, бір дербес компьютерді құрастыру керек.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау      (3 мин)		Диалогқа түсіру(сұрақ-жауап) …..құжатты еркін қолдануға тыйым салу үшін қолданады.                                       ..........іске қосылған программаларға  кері әсер етіп, оларға да "жұғады" және басқа да зиянды іс-әрекеттер жасай бастайды  Вирусқа қарсы программа...........          «Информатика» ғылымы нені зерттейді? 5. Қандай антивирустық программаларды білесіңдер?				Берілген сұрақтарға топ болып жауап беру (парольді). (вирус). (антивирус) (ақпараттық процестерді) (Касперский, Доктор Веб, т.б)
Тұсаукесер 1 минут ІІІ. Жаңа тақырып    1-тапсырма. 15 минут		«Миға шабуыл»   сұрақтарды пайдалану. 1.Балалар, ДК деген не екенін білесіңдер ме? 2.Компьютермен жұмыс жасап жүрсіңдерме? 3.Өздерің осы компьютердің қандай құрылғылары бар екенін білесіңдер? Әр топқа бір тақырыптан беріледі. 1.      Жүйелік блок 2.      Монитор 3.      Пернетақта				Сыни тұрғыдан ойланады, сұрақтар бойынша жауап іздестіреді. 1.Осы тақырып бойынша кітаптан, интернеттен іздеу арқылы тақырыпты оқиды. 2. Постерге салу 3. «Кім жылдам» компьютерге тақырыптың анықтамасын жазу 4.Тақырыпты қорғау. 5. Критерий    бойынша топтардың бірін-бірі бағалауы «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
Сергіту (2 минут)		Қара жорға				Оқушылар сергіп, сабаққа ынтасы артады
2-тапсырма. (10 минут)		Жұптық жұмыс. «Ойланайық» ойыны v  Кжіүлйе  олбк v  Красен v  Перринт v  Трионом v  Пқаұқлқа v  Сдкижйот v  Фмриноко v  Аптеқранте Жұптар өзара бірін – бірі бағалайды.				Әріптері ауысып кеткен  сөздерді қалпына келтіріп, әр сөздің қысқа анықтамасын компьютерге жазу
ІV. Қорытындылау   (3 мин)		«Өз орныңды тап» ойыны. Компьютердің құрылғыларын нақты сұрақтар арқылы суреттер бойынша құрастыруды ұйымдастырады				Берілген сұраққа дұрыс жауап беру бойынша суреттердің реттілігін көрсете алады (негізгі және қосымша құрылғылар)
V. Үй тапсырмасын  беру  (2 мин)		Оқып келу. Компьютер құрылғылары туралы ертегі құрастырып келу				Үй тапсырмасын түртіп алу
VI. Бағалау   (2 мин)		«Бас бармақ»			Саусақ сигналдары арқылы бағалайды
VII. Рефлексия    (3 мин )	1)Барлығын түсіндім 2)Жартылай түсіндім 3) Түсінген жоқпын			Оқушылар стикерге өз жауаптарын жазып, іледі

Қосымша материалдар:

Бағалау парақшасы

Күні:

Тобы:

Топ басшысы:

Сабақтың тақырыбы:

Оқушы аты-жөні	Жеке жұмыс 3 балл	Жұптық жұмыс 4 балл	Топтық жұмыс 5 балл	Қорытынды

Бірге ойлаймыз, сөйлесеміз.

Күні:

Тобы:

Сабақтың тақырыбы:

Есептеу кестесі

Қатысушылар	1	2	3	4
Жақсы сұрақ қойды
Қызық сын айтты немес қарсылық білдірді
Жақсы ұсыныс айтты
Олардың пікірін өзгертті
Жақсы нәтиже берді
Тиісті ақпаратпен бөлісті
Мұқият тыңдады
Келісімге келуге тырысты

Бағалау картасы

Аты-жөні:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Осы сабақты қалай бағалар едің?	Сенің көңіл-күйің қалай өзгерді?

Бүгінгі сабақтан мен нені білдім?

Оқушы аты-жөні:

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім