«Использование игрушек заместителей, как средства развития речи в процессе игровой деятельности»

• 1 слайд

  Сургут, 2015
  «Использование игрушек заместителей, как средства развития речи в процессе игровой деятельности»
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 24 «КОСМОС»
  

• 2 слайд

  В.А. Сухомлинский подчеркивал, что «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
  

• 3 слайд

  Игрушка самоделка – это вещь, служащая для игры, сделанная руками ребенка, взрослого, которая может носить условный характер, но имеет много сходных черт с реальным объектом.
  

• 4 слайд

  Соленое тесто
  

• 5 слайд

  Бумага, картон, папье-маше
  

• 6 слайд

  Поролон
  

• 7 слайд

  Ткань, фетр, флис…
  

• 8 слайд

  Бросовый материал…
  

• 9 слайд

  Предмет заместитель – это предмет заменяющий функции реального объекта, может возникать спонтанно и носит условный характер.
  

• 10 слайд

  Большим значением для развития сюжетно-ролевой игры детей является педагогически целесообразный подбор игрушек и предметов-заместителей, что создаёт «материальную основу» игры, обеспечивает развитие игры как деятельности.
  Можно разработать карты или альбом, в котором будут помещены "подсказки" для детей - чем может быть палочка, мозайка или кирпичик. В дальнейшем дети уже смогут самостоятельно выбирать предмет-заместитель и использовать его в игре.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!