Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Использование кейс-технологий на уроках русского языка (презентация)

Использование кейс-технологий на уроках русского языка (презентация)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование инновационных технологий на уроках русского языка и литературы...
«Хочешь наукой воспитать ученика – люби свою науку и знай ее, и ученики полю...
«…процесс информатизации общества стремительно движется вперед, и у школы не...
Основные цели инновационного обучения:
Основные черты: С амосовершенствование амостостельность овместная деятельность
«… кейс – катализатор, ускоряющий процесс обучения путём привнесения в него п...
Русский язык. Применение кейс-технологии при подготовке учащихся к ЕГЭ (часть...
Ограничения на использование кейс-технологии: кейс-технология не будет работа...
Тематическое планирование. Уроки 1-2. Особенности написания сочинения-рассужд...
Кейс 1. Памятка выпускнику. Что такое проблема? Что значит прокомментировать...
Кейс 2. Заветные 23 балла. Термины, используемые в критериях оценивания. Сочи...
Кейс 3. Энциклопедия реальных и литературных аргументов (проблемы, утверждающ...
Кейс 4. Примерные сочинения-рассуждения. Кейс 5. Тексты для сочинений-рассуж...
Сенина Н.А. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическо...
Основные критерии для разработки кейса: соответствие содержанию спецификации;...
Результаты ЕГЭ учащихся МОУ «Гимназия №23» в 2011/12 учебном году.
Результаты ЕГЭ учащихся МОУ «Гимназия №23» в 2014/15 учебном году.
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование инновационных технологий на уроках русского языка и литературы
Описание слайда:

Использование инновационных технологий на уроках русского языка и литературы как фактор, повышающий качество филологического образования. Из опыта работы Борисовой Инны Викторовны, учителя русского языка и литературы МОУ «Гимназия №23» г.о. Саранск

№ слайда 2 «Хочешь наукой воспитать ученика – люби свою науку и знай ее, и ученики полю
Описание слайда:

«Хочешь наукой воспитать ученика – люби свою науку и знай ее, и ученики полюбят науку, и ты воспитаешь их». Л. Н. Толстой

№ слайда 3 «…процесс информатизации общества стремительно движется вперед, и у школы не
Описание слайда:

«…процесс информатизации общества стремительно движется вперед, и у школы нет иного выхода, кроме адаптации ее к информационному веку…» (Д.А. Медведев  на Форуме инновационных идей молодежи)

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Основные цели инновационного обучения:
Описание слайда:

Основные цели инновационного обучения:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Основные черты: С амосовершенствование амостостельность овместная деятельность
Описание слайда:

Основные черты: С амосовершенствование амостостельность овместная деятельность

№ слайда 8 «… кейс – катализатор, ускоряющий процесс обучения путём привнесения в него п
Описание слайда:

«… кейс – катализатор, ускоряющий процесс обучения путём привнесения в него практического опыта» Эндрю Тоул

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Русский язык. Применение кейс-технологии при подготовке учащихся к ЕГЭ (часть
Описание слайда:

Русский язык. Применение кейс-технологии при подготовке учащихся к ЕГЭ (часть С). 10-11 классы. Методическое пособие с электронным приложением / Авт.-сост. Т.А. Балясникова. – М.: Планета, 2011.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Ограничения на использование кейс-технологии: кейс-технология не будет работа
Описание слайда:

Ограничения на использование кейс-технологии: кейс-технология не будет работать в начале учебного процесса, когда у учащихся не актуализированы знания; кейс-основа должен содержать избыточную информацию, чтобы организовать отбор необходимой; она неэффективна, если мы не создадим на уроке ситуацию альтернативных путей решения.

№ слайда 14 Тематическое планирование. Уроки 1-2. Особенности написания сочинения-рассужд
Описание слайда:

Тематическое планирование. Уроки 1-2. Особенности написания сочинения-рассуждения. Вводный урок. Уроки 3-4. Как сформулировать проблему исходного текста? Уроки 5-6. Как прокомментировать проблему исходного текста? Уроки 7-8. Что значит сформулировать авторскую позицию? Уроки 9-10. Как аргументировать свою позицию? Уроки 11-12. Оценивание авторского текста по основным критериям. Уроки 13-14. Обобщение изученного по написанию сочинения в рамках подготовки к ЕГЭ. Дебрифинговый урок. Урок 15. Зачётный урок. Написание сочинения-рассуждения (задание ЕГЭ).

№ слайда 15 Кейс 1. Памятка выпускнику. Что такое проблема? Что значит прокомментировать
Описание слайда:

Кейс 1. Памятка выпускнику. Что такое проблема? Что значит прокомментировать проблему? Как выявить позицию автора? Как аргументировать свою позицию? Опорная схема для написания сочинения. Классификация ошибок, исправляемых и учитываемых в системе оценивания заданий.

№ слайда 16 Кейс 2. Заветные 23 балла. Термины, используемые в критериях оценивания. Сочи
Описание слайда:

Кейс 2. Заветные 23 балла. Термины, используемые в критериях оценивания. Сочинение-рассуждение. Роль и форма вступления. Работаем над проблемой. Авторская позиция. Аргументация. Сочинение-рассуждение. Роль и форма заключения. Шаблоны сочинения (ЕГЭ).

№ слайда 17 Кейс 3. Энциклопедия реальных и литературных аргументов (проблемы, утверждающ
Описание слайда:

Кейс 3. Энциклопедия реальных и литературных аргументов (проблемы, утверждающие тезисы, цитаты, аргументы) Рубрика 1. «Спасай, пока можешь, и свети, пока живёшь!» Рубрика 2. Люби и защищай Родину. Рубрика 3. «Бороться и искать. Найти и не сдаваться!» Рубрика 4. «Человек – ось мира» Рубрика 5. Возвысить человека. Рубрика 6. «Не потеряйте человека!» Рубрика 7. «Помни имя своё!» Рубрика 8. «Всегда оставайся человеком!» Литературный материал.

№ слайда 18 Кейс 4. Примерные сочинения-рассуждения. Кейс 5. Тексты для сочинений-рассуж
Описание слайда:

Кейс 4. Примерные сочинения-рассуждения. Кейс 5. Тексты для сочинений-рассуждений.

№ слайда 19 Сенина Н.А. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическо
Описание слайда:

Сенина Н.А. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие / Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич. – Ростов н/Д: Легион, 2013.

№ слайда 20 Основные критерии для разработки кейса: соответствие содержанию спецификации;
Описание слайда:

Основные критерии для разработки кейса: соответствие содержанию спецификации; определение задач в строгой последовательности с кодификатором; достаточный уровень осведомлённости учащихся; наличие у выпускников опыта групповой работы.

№ слайда 21 Результаты ЕГЭ учащихся МОУ «Гимназия №23» в 2011/12 учебном году.
Описание слайда:

Результаты ЕГЭ учащихся МОУ «Гимназия №23» в 2011/12 учебном году.

№ слайда 22 Результаты ЕГЭ учащихся МОУ «Гимназия №23» в 2014/15 учебном году.
Описание слайда:

Результаты ЕГЭ учащихся МОУ «Гимназия №23» в 2014/15 учебном году.

№ слайда 23
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-012711
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх